六年級場景作文三百字精彩範文

　　好的場景描寫應該是點面結合,能調動人的各種感官,從視覺、嗅覺、聽覺到聯想想象,加上各種描寫,如肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等,字裡行間給人一種很直觀的畫面感。下面是小編為大家整理的六年級場景作文，供大家分享。

　　六年級場景作文：擀麵皮

　　過年了，大年初一黃伯伯家到處歡聲笑語，連空氣中都瀰漫著過年的氣息。

　　吃完午飯，黃伯伯拿來一大盆麵糰放在桌上，用刀切成均勻的幾塊。我和小夥伴們好奇地圍了上去。只見伯伯先拿來其中一塊麵團，放在桌上用手反覆搓揉，等麵糰揉又光又圓時，再把麵糰壓扁，包住擀麵杖，兩手撐著擀麵杖的兩端，轉著往前推，被擀麵杖壓過的麵糰變薄了，然後黃伯伯把擀麵杖放在另一端，捲起繼續擀，開啟，撒上乾麵粉再擀，就這樣重複好幾次次，麵糰變成了麵皮。我好奇的問：“為什麼要灑乾麵粉啊?” “這是為了麵條吃起來更有嚼勁” 黃伯伯回答道。“我們也好像試試。” “可以啊，讓你們體驗一下吧!”小夥伴搶著使用擀麵杖，可這長長的擀麵杖真不好使啊!

　　小夥伴們擀出來的面皮厚的地方像土坡，薄的地方都快破掉了，大家看著這些麵皮的形狀，樂得合不攏嘴。

　　六年級場景作文：去田裡玩

　　今天上午，陽光格外燦爛。外公外婆說：“春天到了，該是種土豆的季節。”只見他們土豆苗和鏟子準備去田裡。我跟小弟弟爭取媽媽的同意來到田裡。

　　眼尖的我一下子看到田野上有一隻可愛的小青蛙在泥土中蹦蹦跳跳，真惹人愛。我一把抓住它拿在手上玩了起來，把它的兩隻腳一拉用力一甩，扔到了泥土上。小青蛙嚇得直髮抖。站在旁邊的媽媽看見了說：“青蛙吳是莊稼的朋友，我們不能傷害它。”我聽了媽媽的意見，把它拿起來依依不捨的放進了水泊裡。這時青蛙在水裡快活地游來游去。好像在說：“塒謝你小朋友!”

　　放走了青蛙，我跟外公學起了種土豆，只見外公先把泥土挖開，接著把土豆苗朝上放好，每個苗間隔差十釐米之間，然後在放上肥料，最後把豆苗蓋上泥土。這樣就大功告成了。外公還說：“過上三四個月我們就能吃到自己種的土豆了。”一想到這裡，我就覺得自己更加的有成就感。

　　六年級場景作文：夕陽西下

　　吃過晚飯，漫步靈湖，靜聽風沙沙作響，靜看著殘枝落葉百花凋零，時間一點一滴的流逝，用手去遮挽，卻怎樣也留不住……夕陽西下，木橋之上：湖水，藍天，相接一隙。夕陽緩緩落下，一條大河波浪寬，夕陽成為它的腹中美食。是一道佳餚。大地沐浴在餘輝的彩霞中，人們三三兩兩在木橋上漫步。夕陽射出一束束金光，照在大地上，照在這寒冬的一草一木上。一陣凜冽的寒風吹過……彷彿一切的煩惱與疲勞都置之度外了，身體裡每一根繃緊的神經都放鬆了，寒風吹皺的湖面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝。南岸的小竹林若隱若現，閃著綠幽幽的光，似乎聽得見那竹葉颯颯作響的聲音。高空的風恣意的追逐著，玩耍著，撕扯著雲朵。

　　一剎那間，夕陽快要跌入地面了，越來越近，越來越近，這迷人的夕陽很快就要和我們再見，它即將要到地球的另一邊去，為那裡的人們帶來一個美麗的黎明。

　　六年級場景作文：收集葉子

　　今天下午，我跑到樓下公園去收集葉子。公園裡落葉可真多呀!火紅的楓樹下零星散落著一些美麗的楓葉，像一隻只漂亮的小海星。高高的銀杏樹下灑滿了黃澄澄的銀杏葉子，遠遠望去，像是鋪了一層金燦燦的毯子。一陣風吹過，幾片調皮的葉子相互追逐著在我身邊飛舞。我撿了許許多多的葉子：有綠的，有紅的，有黃的，還有紫的。

　　我先把一片綠色的小樹葉貼在紙上，當小魚的頭和身體;再拿一片黃色的銀杏葉子貼在魚身上當尾巴;然後，剪下紫色的葉子貼在魚頭上當黑黑的眼睛。瞧!一條活潑可愛的小魚完成了!這樣反覆進行幾次，一群小魚出現了。接著，我把幾片楓葉貼在小魚下面當作水草;最後，用藍色的水彩筆畫了一些大大小小的泡泡，一幅美麗的《小魚遊啊遊》大功告成!

　　我把畫拿給媽媽看，媽媽驚喜地說：“棒極了，下次繼續努力!”我聽了開心地笑了。