中考政治第一輪承擔社會責任考點複習全析

　　在即將到來的中考考試，教師們腰圍同學們準備哪些複習考點供學生們複習呢？下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　一

　　一、公平的含義：一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某一個人，即參與社會合作的每個人承擔他應分擔的責任，得到他應得到的利益。公平是在比較中產生的。在日常生活中，我們每個人都會自覺或不自覺地把自己的付出和所得，與他人的付出所得進行比較，比較的結果就產生了公平或不公平的感覺。你可以說，公平是得到自己該得的;也可以說，公平是分擔自己該做的。一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方或某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。如果一個人承擔著少於應承擔的責任，或者取得了多於應得的利益，就會使人家產生公平與不公平的感覺。

　　二、公平的重要性：只有公平才能實現人們穩定持久地進行合作;有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障;有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自已的合理期望，從而充分調動自身的積極性。整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得寡所，共同推動社會持續發展。

　　三、社會穩定和發展需要公平 答：1一個良好的社會，應該能夠使人們穩定持久地進行合作，而只有公平才能實現這一點。人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關係惡化，合作難以為繼;會對經濟發展產生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。2有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障;有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理需要，從而充分調動、自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續發展。

　　四、社會失去公平危害大：人們在社會交往中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤、甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關係惡化.會對經濟發展產生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。

　　五、正確對待生活中的不公平現象： ①公平總是相對的：世界上沒有絕對的公平，公平總會受到一定社會條件的限制，任何社會都存在不公平的現象。公平總是相對的。 ②造成不平等的原因及歧視的根源：造成不平等的原因是人們之間的差異人們在天賦上的容貌、智力、休力等存在差別，社會生活中存在財富多寡、分工不同、機遇不同等;還有種族、民族的差異、文化語言的差異、年齡的差異、性別的差異等。現實中的不平等、認識的誤差和錯誤的觀念。造成歧視的根源：是各種差異和不平等現象。 ③對待差異和不平等的正確態度：承認差異，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹殺差別追求絕對平均主義，也不能強調差別以此劃分人的等級。在現實生活中，不平等的現象時有發生，當這種情況發生時，我們應該增強權利意識，善於尋找解決的途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平;調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念;崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作鬥爭，對受害者伸出援助之手。同時，還要認識到自己遇到一些不公平現象，並不意味著整個社會不公平。

　　六、自覺樹立公平合作意識的意義及啟示： ①社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件，以公平為基礎合作才是良好合作，公平的合作，必然是互惠的合作。只有公平互惠的合作才有利於社會穩定和個人發展。②從小樹立公平合作意識，對於個人素質、個人能力的提高和個人前途的發展，對於建設一個更加穩定、繁榮的社會，都有非常重要的意義。③在日常的學習、生活和工作中，我們有權利要求得到公平的對待，這是我們的社會權利;我們也要公平地對待他人，這是我們的社會義務。④啟示：在社會合作中，我們需要承擔自己的責任，絕不能只享受利益而不付出，否則就對其他人不公平，而合作也無法長期延續下去。當我們在付出的時候，同時也在收穫著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。只有公平互惠的合作才有利於社會穩定和個人發展。樹立公平合作的意識，有助於我們順利地融人社會，為社會作出貢獻。

　　二

　　一、正義及其重要性：正義是人類的良知，是個人與社會的遵從制度、規則而共同維護的一種公正、合理、平等、充滿正氣的秩序狀態，它集中體現為整個社會對真善美的推崇，對假醜惡的鞭撻。如果一個社會沒有了正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐，整個社會就會隱入黑暗和混亂之中。所以期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

　　二、正義與非正義行為：在社會程序中，凡是促進人類社會進步與發展，維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為。凡阻礙人類社會進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。

　　三、為什麼要遵守社會規則和程式?

　　答：正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規則和程式。作為社會成員，遵守社會規則和程式，就是維護正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。

　　四、公正公平正義需要正義的制度作保證或正義與制度的關係 ①正義必須要有制度來作保證：制度是以公開宣佈的程式和規則組成的系統。社會生活的方方面面，都有自己的制度和規則，制度的正義性在於，它的程式和規則不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規則的正常執行中受益，也能受正義制度規則的約束。如果沒有正義制度規則的支援，就難以實現社會公平與正義。②正義因制度而有保證：我國相關制度的規定體現了正義，正義因制度而有保證。有了正義和正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障;即使是處於社會最不利地位的群休，也能夠得到社會的關愛，而不會被遺忘。公正，需要正義的制度作保證，正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會的進步。當我們參與合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支援和保障;在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。沒有正義的制度，就沒有真正的公平。正義可以通過制度的調節來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續地發展，最終造福每一個社會成員。

　　五、做有正義感的人：我們希望生活在一個充滿正義的社會中，只有有正義感、為人正直的人越來越多，我們的社會才會更穩定、更和諧。要做一個有正義感的人，要求我們應該做到：如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠採用正當方式，奮起抗爭;如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助;有正義感的人能辨明是非，主持公道，伸張正義。當然，我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要儘量在不傷害自己的前提下，維護正義。

　　三

　　一、責任及產生：①責任是一個人應該做的事情和不應該做某些事情;②責任產生於社會關係之中的相互承諾。這種承諾，表現在生活的方方面面，可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。

　　二、不同的角色承擔不同的責任：①不同的社會關係意味著不同的責任。我們每一個人都是社會人。如果說整個社會是一個由各種關係結成的網，那麼，我們每個人就是這個網上的“紐結”。不同的社會關係意味著不同的責任。責任產生於社會關係之中的相互承諾。 ②在社會中生活，我們每個人扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。例如，作為子女，孝敬父母，是我們的責任;作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任;作為朋友，忠誠、互助、互諒，是我們義不容辭的責任;對於陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德;作為普通公民、我們“位卑未敢忘優國’;作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛和平、保護環境…③無論在家庭、學校還是社會中扮演什麼樣的角色，都應該承擔相應的責任;④只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

　　三、對自己負責的表現：①誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的後果負責。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現。只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。②誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的後果負責。由於多方面的原因，人們有時並不能很好地履行自己的責任。

　　四、承擔責任的代價與回報：①承擔責任既意味著付出，也意味著回報。一般情況下，付出的代價與收穫的回報是統一的。沒有隻有代價而沒有回報的責任，也沒有隻有回報而沒有代價的責任。當我們承擔責任時，會感受到責任沉甸甸的分量，因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，負責任需要我們承擔某些精神上的代價;負責任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益;負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現出他的社會價值和人生意義。 而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。這就是承擔責任的代價。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的讚許、獲得新的知識或技能等;②對於人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必須選擇，是走向成熟的重要標誌。一個人的自尊自信意識、頑強的意志品質、踏實的工作作風、自立自強的精神、良好的自我形象等，都是在不斷承擔責任的過程中逐步形成的。一旦我們做出自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任;③有些責任並不是我們自願選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任。只要角色和責任是社會所需要的，我們就應該勇於承擔，全身心地投人，把角色扮演好，把責任履行好，面對責任不言代價與回報是最富有責任心的人共有的情感。④我們應該正確評估、全面分析責任，進而作出最合理的選擇。一旦作出選擇，就要勇於承擔責任，為自己的選擇負責。

　　五、積極承擔對國家、對社會的責任：①我們中華民族歷來有“位卑未敢忘憂國”“天下興亡，匹夫有責”“家事國事天下事，事事關心”的傳統。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。我們中學生更應有，“心優天下”的胸懷與志向，並將之化為自己的實際行動。同時使自身的價值在奉獻中得以提升;②維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。我們應該維護祖國的尊嚴、榮譽和利益，主動為國分憂、勇挑重擔，與國家共渡難關，承擔起建設中國特色社會主義的重任，為實現中華民族的偉大復興而努力學習、努力工作。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感;③國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識。“天下興亡，匹夫有責”。這不僅僅是一種價值觀念，更是活生生的實踐。只有人人儘自己的所能關愛社會，用自己的行動關愛他人，才會形成“人人為我，我為人人”的社會氛圍。在關愛社會過程中，我們會付出許多，但是我們的收穫更多，我們自身的價值能在奉獻中得到昇華。主動為國家分優、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不辭的責任。

　　六、做負責任的公民：①信守承諾，勇擔過錯。慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現。當我們做錯事時，要勇於承認錯誤，並承擔相應的責任。②自覺承擔資任。就是我要承擔責任、我願意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任，被迫被動地承擔責任;自覺承擔責任就要學會反思自己的責任。在反思中，我們將會更加清楚地瞭解自身的責任，更好地履行責任，並在承擔責任中不斷成長。自覺地做責任的主人，享受自覺承擔責任的快樂。維護社會公平，樹立公平合作意識。遵守制度規則和秩序;辨別正義和非正義行為;培養正義感。責任產生於社會關係之中的相互承諾，在承擔責任的過程中不斷成長，努力做一個負責任的公民。

　　七、如何理解負責任促進個人自由和進步?

　　答：負責任使人能獲得更多的信任和自由;贏得自尊自信;增長才幹;獲得實際利益。不負責任使社會和他人遭受損失;使個人利益遭受損失;使個人名譽遭受損失。