手抄報主題快樂閱讀

　　讀書是獲取資訊,增長智慧和培養個性品德的重要途徑。學習不限於讀書,但讀書是學習的基礎,要獲取知識,就離不開讀書。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的資料1：讀書改變了我的生活

　　讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!

　　讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

　　讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

　　回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我帶來了智慧和力量，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多麼的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體裡的某種元素來打比方，就乾脆稱之為血液吧!

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　的資料2：小故事大道理

　　有一條魚在很小的時候便被捕上了岸，打魚的人看它太小，而且很美麗，便把它當禮物送給了女兒。小女兒將它放在一個魚缸裡養起來，它每天游來游去總會碰到魚缸的內壁，心裡便有一種不愉快的感覺。

　　後來魚越長越大，在魚缸裡轉身都很困難了，女孩就給它換了個更大的魚缸。它又可以游來游去了。可是每次碰到魚缸的內壁，它暢快的心情就會黯淡下來，它有些討厭這種原地轉圈的生活，索性靜靜地懸浮在水中，不遊也不動，甚至連食物也不怎麼吃了。女孩見它很可憐，便把它放回了大海。

　　它在海中不停地遊著，心中卻一直快樂不起來。一天，它遇見了另一條魚，那條魚問它：“你看起來悶悶不樂啊。”它嘆了口氣說：“啊，這個魚缸太大了。我怎麼也遊不到它的邊!”

　　如果不能打碎心中的四壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。