大班下半期老師教育隨筆

　　晨間鍛鍊一直是幼兒遊戲的美好時刻。下面是小編精心為您整理的，希望您喜歡!

　　一：戶外活動可以讓孩子變的活潑自信

　　戶外活動開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子裡熱鬧非凡，生機勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內向的琪琪小朋友臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子裡飛舞。由於琪琪小朋友是從外地轉過來的，性格內向，很少與同伴接觸，一日活動中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂鬱，在集體中顯得鬱鬱寡歡，因此戶外活動時，她總是自己躲在一個角落，不願跟其他的小夥伴一塊做遊戲，一塊活動，很多的活動技巧也掌握不了。我常用愛的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，並且讓班裡的孩子們都去接近她，跟她做遊戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，琪琪會跳繩了!”真讓人驚歎啊!於是我高興的抱起她：“你太棒了，繼續努力!”琪琪的眼睛裡放出了平時不多見的興奮之光，笑臉也生動起來。我又不失時機的在全班孩子們面前表揚了她，還讓她跳繩給大家看，從此以後，琪琪時不時不地展示跳繩的本領，很多花樣技巧讓她跳的很輕鬆自如，別的活動也隨之增進，整個人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。

　　這件事，讓我看到表揚在幼兒教育中有著不可估量的作用，它可以幫助孩子建立自信，形成自己肯定與自我欣賞的良好心態。同時，讓我意識到不管哪一個孩子，都需要愛，需要溫暖，尤其是來到我們集體中，只要人人都獻出一點愛，真誠的伸出援助之手，一切都會變得那麼美好!

　　二：老師! 我真的學會了

　　今天中午是我值班，我正在睡眠室裡來回巡視著孩子們是否都睡著了，看孩子們都睡著了後，我安心地想去邊上坐下休息會兒，剛走兩步，突然聽到身後有一名幼兒大聲說：“老師,我學會了，”我猛地回過頭來一看，禁不住笑了，原來是徐慶軒正在睡夢中,一邊比劃手,一邊大聲喊:"老師,我學會了,真的學會了，"看他那可愛的樣，真想過去親他一下。

　　因為六一兒童節快到了，我們正每天在給孩子們排練六一節目，可能對孩子們的要求嚴格了一些，因為是全體幼兒都參加，又有個體差異原因，對那些動作差的幼兒來說，老師的要求好像比對其他幼兒的要求更嚴格些，更難一些，其實要求是一樣的，就像徐慶軒小朋友，慶軒是個非常調皮的孩子，精力總是不集中，做任何事情也不認真，對於跳舞沒有一點興趣，所以更是不認真，偶爾還在搗亂，說也說過他了，訓也訓過他了，可就是起不了太大的作用，真是讓人頭疼，怎麼辦?該想個什麼好辦法呢?我正在沒頭緒的想著時，突然看見我辦公桌上放著的那塊漂亮的小海豚橡皮，想起了徐慶軒問過我好幾次：“老師，你那個放在桌子上很漂亮的是什麼東西呀?”：“是橡皮。”我說：“老師，橡皮好漂亮啊，我能看看嗎?”我說：“不行!”想到這裡我心中真是高興，忙吧慶軒叫過來對他說：“你喜歡老師這個小海豚橡皮嗎?” ：“我太喜歡了。” ：“那好，只要你認真學跳舞，而且動作要做到位的話，老師就把這塊橡皮送給你，你看好不好。”他猶豫了一下說：“真的老師?”我使勁的點點頭說：“真的，但前提是你必須認真做。”：“行，老師我一定認真做。”說完就要去拿那塊橡皮。我忙摁住他的手說：“來我們倆擊掌，必須說話算數，說到要做到，否則我還會把橡皮收回來，這兩天我先替你保管著，你可以每天在跳舞休息的時候來拿著玩會。你表現好了這像皮就歸你，怎麼樣?”他使勁的點點頭，然後伸出雙手，我們倆重重地擊了一下手。

　　從這以後，慶軒開始認真的做起了每個動作。就連睡夢中也學起了舞蹈動作。看來對那些調皮的孩子不能光用說教的方法，也要一些用他喜歡的東西來吸引和鼓勵，才能起到一定的作用。

　　三：孩子的能力超乎老師的意料

　　晨間鍛鍊一直是幼兒遊戲的美好時刻，特別是在分散遊戲的時候，幼兒可以根據自己的興趣選擇自己喜歡的任何一種體育遊戲器械進行遊戲。

　　小哲來到放遊戲物品的籃筐邊上，朝裡面張望了一下，然後拿起一個羽毛球拍，又在裡面搗鼓了一會找出一個羽毛球，然後來到場地上玩起來，他把羽毛球往上一扔，然後用羽毛球拍去拍球，球被歪歪的拍到了不遠的一邊，連續做了幾次，然後他撿好球站在場地上朝四處張望，他看見我在觀察他，然後朝我跑過來說：“周老師，我和你打羽毛球好不好?”我說：“好的呀。”然後我也去藍框裡找了一個羽毛球拍，和他找到一塊比較空的場地上，我發球，比較準確的朝他拍過去，當我想他會不會接得住的時候，他反應十分迅速的回擊，一下子就把球打了回來，我都沒有來得及接住。我很驚訝，我說：“你好厲害哦，你會打羽毛球呀?”他說：“我在家裡經常和我爸爸打羽毛球的。”我們又玩了一會，他回擊的速度和力量都比較大，多數都是我沒有接到。時間差不多了，我對她說：“明天我們繼續打，再來決高下好不好。”他很高興的收拾好了遊戲物品。

　　打羽毛球是一個十分有趣而且健康的體育遊戲，但是也是有一定的難度的，打羽毛球需要眼手身體的協調性，並且鍛鍊一個人的反應能力以及身體移動的速度，要求還是比較多的，中班的孩子會玩羽毛球的並不是很多，特別是像小哲這樣比較調皮又不是很有耐心的孩子，平時他做操也不是十分認真，不太願意運動身體，速度也不快，也不是很有耐心，沒有想到他羽毛球打得還蠻不錯，讓我驚訝的同時也十分的高興。

　　從這裡可以看出幼兒的家庭教育方式起到了明顯的效果，平時父母與孩子多玩遊戲，和孩子相處的時間多一些，增加親子之間的互動，可以讓孩子在遊戲的過程中逐漸的掌握很多的技能，也能夠提高幼兒的體能。