閱讀經典品味人生教師徵文

　　閱讀經典著作對於高校學生提高人文素養、培養思維能力、推動優秀文化的繼承和創新都具有非常重要的影響。關於閱讀經典品味人生教師作文有哪些呢?下面是小編為您整理的關於閱讀經典品味人生教師作文，希望對您有所幫助!

　　篇一

　　從小學開始，老師便教導我們多讀經典，不是囫圇吞棗的大致看懂意思，而是認認真真理解，體會其中的含義。

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”經典之所以稱為經典，是有一定文學價值和影響的，它給後人留下了寶貴的精神財富。《紅樓夢》這本偉大的經典文學作品，是我們共同的記憶，它將一個民族、一個時代的精神的精華都凝聚於其中，本身就具有一種無限的力量。品讀《紅樓夢》，讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的悽美愛情……生命是美而聖潔的，人生是幸福與苦難相伴而隨的。正如古人所說“腹有詩書氣自華”。

　　經典固然有其價值，但如果不去細細品味，經典中的價值又如何能夠被顯現出來呢?“品讀”就是在認真閱讀過經典著作後，仔細思考，慢慢領悟出其中的深刻道理。“品讀經典”不是囫圇吞棗般地把經典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經典作品的價值才會顯現出來。

　　荀子云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”XX年中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎，成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。莫言的獲獎其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟，但卻也與那些博大精深、滋養心靈的經典作品不無關係。他出身貧寒，但也從為放棄過讀書，在部隊擔任圖書管理員期間，將圖書館裡1000多冊文學書籍幾乎全部看過，才最終登上世界文學之巔。莫言的成功驗證了：“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”的古訓。

　　經典如一罈老酒，醇香濃烈，馥香逼人;經典如一首古詩，絕唱歷史，彌久珍藏;經典如一支舞曲，圓潤華麗，不失內涵。品讀經典，感悟經過時間考驗的人生真諦，讓經典的價值體現在我們的生活中。

　　閱讀經典品味人生教師作文篇二

　　我們學校最近為了響應全民閱讀的號召，在每個班級的角落裡建立了一個小小的“閱讀角”——讓同學們把自己最好最喜歡的書帶來和大家一起分享。“閱讀角”剛成立，同學們興趣盎然，蜂擁而至，各自挑選著自己喜歡的書籍。而我早就被那本《魯濱孫漂流記》吸引住了，拿著自己的“戰利品”我迫不及待的回到了自己的座位上，開始了我的“探險”。

　　那天晚上，我剛剛看完這本書，就做了一個奇怪的夢：我夢見我一個人生活在一座荒涼的島上，附近還有野人和野獸，我隨時都會受傷或被吃掉，和魯濱孫的境遇一樣，只不過這次的主人公換成了我。但我並沒有慌亂，我按照書中魯濱孫的方法安排了自己的生活，總算安全地生存了下來。

　　其中最讓我記憶深刻的一次是，我為了維持基本的生活，為了更好的生存我又開始了探險——到山林裡去尋找食物。剛離開我的“領地”，天突然就把臉耷拉了下來，然後只是沉悶地哼了一聲，於是空中就佈滿了它的眼淚。我趕緊找了一個山洞裡躲著，沒想到卻是羊入虎口，那是一隻老虎的地盤。我當時嚇壞了但再仔細一看，原來那隻老虎睡得正香，根本沒有發現我。我正慶幸著，突然，一陣風把我的籃子吹倒了，水果都從籃子裡“溜”了出來，我趕緊去撿，但不小心踩斷了一根樹根，清脆的折斷聲吵醒了那隻熟睡的老虎，看來我攪黃了它的美夢，它瘋了似的衝我跑過來。我先是一愣，等我回過神來，老虎已經躥到離我只剩兩三米的地方了。我丟下籃子拼命跑回自己的小屋，沒想到那老虎緊追不捨地跟我回到了小屋，幸虧我那籬笆做得厚，做得高，不然我早就成了那隻老虎的美餐了，那隻老虎用它那利爪撓著屋外的籬笆。刺耳的聲音差點選穿了我的耳膜。突然，我想起來了，我不是還有槍嗎?和書裡的一樣，我用槍打死了那隻老虎，這樣我不僅擁有了一個星期的食物，還有一塊美麗的虎皮地毯......

　　我哈哈大笑......

　　我朦朧地睜開雙眼向左邊望去，那本《魯濱孫漂流記》靜靜地躺在我的枕邊。這就是我和書之間的小故事，一次閉著眼的奇妙探險。

　　閱讀經典品味人生教師作文篇三

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。於是，千百年中國傲立於東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五嶽的脊樑!“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !

　　《論語》，它告訴我們做人要守住內心的寧靜。淡泊明志，寧靜致遠，保持內心世界的寧靜，是一種修養，一種智慧，一種境界，也是成就事業獲得幸福快樂的必要條件。只有一個內心寧靜的人，才能在紛繁複雜的世介面前看得深，看得遠，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

　　曾經，有這樣一個故事：有一天，一個工人在倉庫搬運貨物，一不小心把手錶弄丟了，到處找不到。後來同伴也加入了尋找的行列，大夥兒翻箱倒櫃，仍然一無所獲，只好沮喪地回去吃午飯。這時候，有個小男孩偷偷溜進倉庫裡，沒費多少力氣和時間，很快就把手錶找到了。人們詫異地問他是怎麼找到的 小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽見手錶的滴答聲了。”偌大的一個倉庫，要找一隻小小的手錶確實不大容易。但是那麼多人辦不到的事情一個人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

　　從這個故事中我們可以得到啟示：人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，如果沒有一點靜氣，整天慌慌張張，浮躁不安，也是成不了什麼大事的。

　　《論語》傳遞的是一種態度，一種樸素的、溫暖的生活態度。孔子的這種態度同時也影響著他的學生，他最喜歡的一個學生顏回，他曾經誇獎這個學生說：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也。”即使一個社會物質文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現代人仍然存在複雜的心靈困惑。只有真正的賢者，才能不被物質生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

　　神州大地上，國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福於後人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經那得起時間洗煉而沉澱下來的，能夠在千百年後還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積澱嗎?

　　國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神!它是炎黃子孫奮鬥不息，富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

　　那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河裡，激起遙遠的絕響!

　　國學經典，華夏輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑!讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方!
 

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