中考語文記敘文特色講解附練習

　　記敘文閱讀是中考語文考試中的一大考點，為了幫助大家提高記敘文閱讀能力，下面小編為大家帶來，歡迎各位考生參考學習。

　　記中考語文記敘文特色：表達方式

　　敘文的表達方式以記敘文為主，兼用描寫、議論、抒情。

　　中考語文記敘文特色：表現手法

　　1.記敘文的記敘順序有順敘、倒敘、插敘。

　　記敘文中的描寫可分兩大類：一是人物描寫，包括肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫、細節描寫等，以此突出人物的性格特徵;一是環境描寫，包括社會環境和自然環境的描寫。描寫有正面也有側面描寫，描寫有的結合各種修辭手法作生動、形象的描寫以突出強調描寫的物件，有的則是運用白描，使文字樸實、簡練、乾脆。

　　2.記敘文中恰當的穿插議論往往使文章錦上添花，起到畫龍點睛的作用，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。

　　3.記敘文中的語言特色，因文而異、因人而異，或樸實或生動;或豪放或婉約;或清新或凝重;或直白或含蓄。閱讀時要細加體會。

　　4.記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎上直接抒發自己對事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情於人、事、物，在敘述描寫的字裡行間自然滲透作者的感情。

　　這些差異中，常見的有書面語和口語的差異，文體的差異，不同學科語言習慣的差異，地域文化及語種的差異，等等。在程式語言中，由於不同的架構，使程式語言間也存在語言特色。

        中考記敘文相關練習：

　　①很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的鬍子像上了

　　一層釉。看來他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。

　　②突然，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節奏的由遠而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次

　　從他身邊過去了。待最後一個騎手經過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那

　　人的眼睛說：“先生，您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”

　　③騎者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧!”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫

　　助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那裡有數英里遠。

　　④當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助

　　，而當我經過時你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什麼，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這裡並截住最後一個騎手

　　，如果我拒絕您的要求並把您留在那裡，結果會是什麼?”

　　⑤老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經在這裡等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的

　　品德，”老人繼續道，“我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟於事

　　。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當地，您的友好態度使我得到了這樣一個機會，

　　使我在最需要的時候能夠得到幫助。”

　　⑥那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手。“您的評價把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的

　　事情上過於忙碌，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”

　　中考記敘文練習題目：

　　1. 第②段中“打量”一詞的作用是__________________

　　2. 第④段中騎手的“好奇心”是什麼?

　　3. 第⑤段中老人說“我已經在這裡等了一些時間”是可信的，因為：____________

　　4. 分析第⑤段“我以為我知道誰更有美好的品德”。

　　***1***“美好的品德”是指：______________________________

　　***2***“我知道誰有更美好的品德”的依據是：________________________

　　5. 第②段中說，“老人突然看著那人的眼睛”，為什麼特別強調“看著那人的眼睛”?

　　6. 第⑥段“那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手”一句中“觸動”的是什麼?

　　中考記敘文練習答案：

　　1. 寫出老人在尋找一個肯幫助自己的人

　　2. 為什麼放過其他騎手，而單單隻找我

　　3. 霜雪使他的鬍子像上了一層釉，寒冷的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了

　　4. ***1***仁慈與同情，肯幫助別人 ***2***憑眼睛裡流露出來的仁慈和同情之狀

　　5. 因為老人能從那人的眼睛中看出仁慈和同情

　　6. 以前我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了，以後我要多多做這方面的事。