五年級學生老師評語怎麼寫

　　教師們在給學生寫評語的時候不僅要寫出學生的個性，也要注重學生的發展。那麼你知道嗎?接下來小編和你一起分享五年級學生老師評語，希望可以幫到你。

　　五年級學生老師評語【最新篇】

　　1. 雲鵬：忘不了，你認真訂正作業的情形;忘不了，你上課認真的樣子;忘不了，老師誇獎你時靦腆的神態。這學期，老師和你一起，共同體驗著收穫的喜悅，也品嚐著失敗的苦惱。如果，你上課再專注一些，作業再用心一些，態度再積極一點，你必定會更棒!

　　2. 在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各種作業。你樂於幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。如果你把細心當朋友，在學習中儘量少一些失誤，你一定會非常出色。

　　3. 在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真完成各科作業。你樂於幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

　　4. 艾婷婷：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。希望在學習上多下點功夫，遇到難題一定要迎難而上，讓自己的學習成績穩定，加油!

　　5. 華清：你是一個很有修養的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。可是你的學習成績一定要穩定啊!如果你能克服粗心大意的毛病，那就更好了。

　　6. 紅敏：雖然你是個少言少語的小姑娘，但你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。有你這樣的學生是老師的驕傲。老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好麼?”

　　7. 蔡炎晉：看了你的作文《爸爸，我想對你說》之後，我很感動，小小年紀，居然能從各個方面講道理，讓爸爸認識到脾氣不好的壞處，也讓袁老師看見了自己身上的缺點，老師以後也要改改脾氣，謝謝你，孩子。在學習上，你很努力，可為什麼成績總令老師和爸媽失望呢?袁老師實在是找不出你身上的問題，你自己能找到嗎?

　　8. 你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都願意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績總不那麼理想。在這裡，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。

　　9. 家欣：你心直口快，燦爛的笑容能打動每一個人，老師最喜歡你積極發言的勁頭了!老師想說：耐心是一切聰明才智的基礎，善解人意更能使你的生活更溫暖!希望你學會報答，學會感恩，克服專橫自私的小毛病，你會有一個美麗的人生。

　　10. 劉金洋：很少聽見你在教室大聲說話的聲音，這並不影響你在老師和同學們心目中的形象，恰恰相反，從來沒有孩子在老師面前告你的狀，可見同學們多喜歡你。老師更喜歡你，你愛學習，明事理，後來做小組長，也是盡職盡責，多好的孩子啊!願你的努力能換來累累的碩果。

　　11. 子薇：你熱情開朗，當別人遇到困難，你總是願意伸出援助之手。可對待學習就有些馬虎了，上課愛開小差。每次教育你之後，你都似懂非懂地點頭，也不知道你是否真正明白，但老師還是對你寄予厚望!

　　12. 琦：你是一個懂禮貌、明事理的孩子，對事物有自己獨到的見解。你好學上進，每次作業總是認認真真，並且正確率極高，展示了你在學習方面的悟性與靈氣。老師還希望你多跟同伴交流，擴大知識面，練就過硬的本領，像只勇敢的小鷹飛向燦爛的明天。

　　13. 你是個聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎麼做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

　　14. 鴻富：“人貴有志。”昨天的你沉默寡言，今天的你真誠坦率，你的改變讓老師欣喜不已。你在學習上、作文寫作上的進步都讓老師感動。你對語文的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。老師相信，你一定能用信心加恆心贏得未來更遼闊的天空!

　　15. 你在校尊敬老師、團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

　　五年級學生老師評語【經典篇】

　　1. 劉東：你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，關心集體，團結同學，熱於助人，人際關係處的非常好。你思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心。好動好說也不是你的過錯，但上課這樣就不能不說是你的缺點了。遲到也不是個好習慣，為什麼不早點起床呢?希望你能學會剋制自己，取得更大的進步!

　　2. 魏文慧：你是我們班上出了名的小畫家。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。你老師的乖學生，尊敬師長，團結同學同學，樂於助人。你的字寫得不錯，但粗心大意，寫試卷經常因此失分。缺少主動學習的精神，有熱情但缺少毅力，希望在以後的學習中，你能夠克服自己的缺點，成為一名更加出色的學生。

　　3. 徐建文：你是我們班的“劉翔”,運動會上,你都跑出了“冠軍”速度。你這學期似乎處於迷茫狀態，是還沒有習慣初中的學習生活?還是沒有目標?你是一個活潑的男孩子，重情義。尊敬師長，團結同學，熱愛班集體。粗心馬虎是你最大的弱點，無論是考試還是作業，常常因為粗心丟了大把分數。希望下學期你可以克服缺點，學習更上一層樓。老師相信你可以做到的!身體是革命黨本錢，注意養胃!

　　4. 洪澳然：穩重踏實的你憑藉自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!

　　5. 趙成偉：你尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能認真完成作業，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，並講究一定的學習技巧。希望你在今後的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。

　　6. 倪仕傑：你是一個很有潛力的男孩子，你幽默風趣，善於交朋友，自主意思很強;你尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心集體;學習上也能認真上課，作業大多數都能按時完成。但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去。須知：知識的大廈需要一點一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望你端正態度，勇於挑戰自我，實現人生的理想!

　　7. 熊子怡：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾也會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望你能認識到自己的不足，勇於挑戰自我，成為一名更加出色的學生。老師會一直關注你的進步!

　　8. 胡羅睿博：你是一個貪玩的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。你熱愛體育運動，但人的一生不僅僅是身體的長高，更是智慧不斷積累的過程。希望你在今後的人生征途中，能多些勤奮，學習更加努力。為自己定個合適的目標，你可以成功的!老師同學們拭目以待!

　　9. 寧霄漢：你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績有下滑趨勢，希望你能夠端正學習態度，發揮你的聰明才智，你一定能夠成為一名更加出色的學生。加油!

　　10. 鄭之洋：你尊敬師長，團結同學，熱心助人。你幽默風趣，學習努力，待人熱情。這學期的學習生活中，你取得了很明顯的進步。你漸漸適應了初中的學習生活步驟，也慢慢掌握了學習方法，但在學習上遇到困難時，你還要振作精神，勇於克服。粗心是成功的敵人，相信你會戰勝缺點完善自我。加油!

　　11. 黃浩凱：你思維敏捷，接受能力較強;你熱愛學習，總能按時完成作業。你熱愛體育運動，充滿了活力。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低，你把作業當作任務一樣完成，你上課也不愛舉手發言。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。今後的學習中，希望你能端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去!加油!

　　12. 張嘉嵐：如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那麼你就是其中璀璨的一顆。在學習上，你學習認真，遵守紀律，上課積極發言，課後能按時完成作業;在生活中，你尊敬師長，熱愛同學，關心集體，嚴格遵守班規班紀，積極參與學校組織的各項活動。你的勤奮，使你超越自己，也超越了別人，“工夫不負有心人”，最後的勝利一定會屬於你!

　　13. 你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師佈置的作業都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今後若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關係將會更加友好。

　　14. 你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年裡取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今後的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬於你的成功!

　　15. 經常聽到你“唉!”的嘆氣聲，為什麼呢?你很優秀，很出色，只不過你還沒有挖掘出自己全部的潛力。嘆氣不能解決問題，靜下心來，查漏補缺，才是你要做的!

　　16. 有段日子，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裡，急在心裡，如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我鬆了一口氣。

　　17. 性格開朗，待人熱情，與同學相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活、學習上的各種困難。專業學習踏實認真，一個學期以來，進步顯著。

　　18. 一雙會說話的眼睛，告訴我你內心一切道理都懂，只是學習上怕吃苦，可是，“吃得苦中苦，方為人上人”你難道不懂嗎?

　　19. 你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你儘快地適應，有一個美好的小學生活!

　　20. 如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

　　五年級學生老師評語【熱門篇】

　　1. 進入高年級以來你有了明顯的進步：作業能很快交到學校了，背誦課文也不落後了，老師感到欣慰，希望你在文明禮儀及幫助別人方面更加努力，爭取做一個德智體全面發展的好學生。

　　2. 這學期你為班級的衛生做出了較大的貢獻，跳長繩為校運動會爭了光，老師欣賞你在體育上的出色表現，希望你能把這種不屈不撓的挑戰精神用到文化學習上，爭取更大的進步。

　　3. 這學期你烏魯在音樂體育還是在美術學科上都有了明顯的進步，在競賽中也取得了不俗的成績，老師感到很欣慰，課堂上你也能積極思考，踴躍發言，要是能夠把握說話的時機，你會更出色。

　　4. 總體來說這學期你比中年級時表現得懂事一些，上課的專注度有了一點提高，隨便說笑的現象有所減少，老師為你感到高興，希望你更加嚴格地要求自己，把字寫好，因為那是你的第二張臉啊!

　　5. 你是一位值得老師和同學信賴的小姑娘，幫助同學，你熱心大度;協助老師，你細心認真;對待學習，你用心努力。老師相信，只要你堅持下去一定會收穫豐碩的成果。

　　6. 本學期前幾周你讓老師和家長都操碎了心，幸虧後半學期你轉變過來了，字比以前寫得更漂亮了，上課也能積極回答問題了，特別是在跳長繩的這段時間裡，你想大哥哥一樣帶著同學們練習，老師謝謝你，加油!

　　7. 這學期你做的最出色的一件事就是在老師還未教課文時，你已經能夠背誦出來了，老師欣賞你這種“萬事先走”的精神，同學們也羨慕你的好學上進和超強的記憶力，不過孩子，學習光靠記憶是遠遠不夠的。

　　8. 你是一位有學習熱情和好奇心的孩子書寫也很端正和整潔，但似乎進入高年級以來你的速度有些跟不上老師上課的節奏。“熟能生巧”無論是讀書還是寫字，只有熟練了，作業的速度才會快起來，行動起來吧!

　　9. 從你這學期多次作為英語背書組長的事，老師看出你是一位有上進心的孩子“世上無難事，只怕有心人”老師相信只要你盡了自己最大的努力去做一件事，你有能力做好一切自己想做的事。

　　10. 進入高年級，你比以前懂事多了，背書比以前快了，作業的書寫也比以前漂亮多了，這種轉變值得稱讚。“心有多大，舞臺就有多大”相信自己，奮發努力，美好而燦爛明天就會向你招手。

　　11. 你是我班的“功臣”一年多以來班級的電燈、電扇交給你是那麼讓人放心的事，老師和同學都謝謝你。本學期你的學習也有進步看得出你在暗暗下決心，努力吧!老師相信你的持之以恆的品質會有作用的。

　　12. 你一直是老師給予厚望的孩子，不知為何進入高年級以來，你卻有些感覺力不從心老師真為你著急，有沒有自己想一想原因呢課前認真預習，課堂上積極思考，課後仔細複習時學習的重要法寶，試試看吧!

　　13. 你是一個嘴勤手勤的小男孩，這學期比去年有了較大的進步，主要表現在自我約束能力的增強，在我們這個班裡，每個孩子都不簡單你要想發揮自己的優勢，課堂上的聽課效率還要提高哦!向 分鐘要成績。。

　　14. 你是一個有公益性和上進心的孩子，無論是班級還是大隊部佈置的工作你都能積極主動地去做，你的努力得到了大家的稱讚，希望你在學習上再努力一把，多思考，勤筆錄只有這樣你才能成為同學們學習的榜樣。隨著你個頭的長高你的學習勁頭也越來越大了，每當老師看到你那雙渴求知識的目光會忍不住多教會你們一些知識和技能，你是一位辦事讓老師放心，處事讓同學開心的可愛女孩，祝福你，孩子。

　　15. 這學期你基本“脫貧”了，老師為你高興，人的一生有些是值得我們去珍惜的，有些是值得我們去珍藏的，老宋相信共同的學習生活會有一些是留給你回憶的，好好珍重，孩子。