大學生創業的成功典例

　　能不能創業成功跟學位沒關係，但跟好不好學肯定有關係。好學才能有成長的空間。看看那些創業的成功典例，學習他們，感受他們勇於創業的精神，激勵自己的鬥志，從他們的故事中找到成功的方法。那麼下面是小編分享的，希望對你能夠有所幫助。

　　一：

　　黃安新：90後“雲財雅思”教育培訓校長的創業故事

　　黃安新，一個來自江西的陽光大男孩兒，從雲南財經大學一畢業就紮根市場自主創業。他是國家大力扶持大學生創業的早期受益者，在教育服務市場裡摸爬滾打五六年，已經在行業內小有名氣。

　　大學畢業就創業

　　黃安新出生在一個教師家庭，大學學的是電腦科學與技術專業，卻偏偏對教育最有興趣。抓住某機構在校園招聘兼職的機會，黃安新在大二時就成為了大學生拓展訓練的校園代理。開朗的性格，富有號召力與感染力的授課風格讓他很快成為人氣教練，積累了最初的教學經驗，也在心裡暗自埋下了當培訓師的職業“種子”。

　　此後，黃安新自學考取了體驗式中級培訓師中級職稱、團體心理培訓師高階職稱。為他的“培訓師夢”奠定了堅實的理論基礎。

　　2011年，黃安新大學畢業，正值國家大力推行大學生創業，於是，他一個人去註冊了公司，開始了自己的創業之路。“那時聽說經開區的創業大廈有一系列扶持政策，我就把公司開到了經開區。”回想起公司成立之初，黃安新覺得自己是幸運的：“創業大廈給的條件非常好，50平米辦公室，辦公桌、電腦、飲水機都是免費配套的，網路也不用交費。”

　　初嘗創業的艱辛

　　解決了基礎配套的問題，黃安新輕裝上陣，和同學一起開始做起企業培訓，卻遭受了市場的當頭一棒。“很多企業做培訓都會選擇教育經驗豐富的培訓機構，尤其是給大企業做過培訓的，對於我們這樣的新培訓機構，他們的眼光總是不信任的”。

　　沒有經驗，是很多大學生創業專案共同面臨的困難，但黃安新並不氣餒，而是一家一家地問企業要不要培訓，挨家挨戶地推廣自己的培訓產品。“幸運的時候，別人和我多聊兩句，大多數時候是被直接拒絕。”黃安新幾乎跑遍了昆明大大小小的寫字樓，卻收穫甚微。“跑幾百家才有1家做培訓。”黃安新說，但只要有1家做培訓，黃安新就投入100%的熱情和責任心去做好它。

　　1年多的時光，黃安新逐步摸索企業經營的方向，積累了作為教育服務提供商的初期經驗。

　　引進優質教育資源

　　2012年，母校雲南財經大學要找機構合作開辦雅思培訓，黃安新的企業成為雲南財經大學的合作伙伴，雙方共同創立了雲財雅思品牌。從那時起，黃安新成為了一名年輕的校長，麾下有15名海歸教師。

　　通過引入現代西方的教學理念，加上強有力的師資力量支撐，黃安新的“雲財雅思”迅速成為後起之秀。“我們的學生有拿雅思滿分的，有被哈佛、倫敦政經、紐約大學等名校錄取的。”

　　積累了豐富的教學成果。接下來，黃安新還將把教育服務延伸到中學課程輔導，“我正在積極與母校臨川一中、臨川二中聯絡，希望接下來能通過網路教學的方式，引入國內優質中學的教育資源，為雲南的學生提供更好的教育服務。”黃安新說。

　　在黃安新的規劃裡，金凱瑞教育培訓學校將提供“一站式”國際教育培訓，即從3歲的幼教階段到出國前的高中階段，都為學生提供相應的英語教學服務。而對於“雙創”時代的幸運兒，他希望自己能在力所能及的範圍，儘可能地把優質教育資源送到最貧困、最需要的地方，“推進教育資源均等化，希望有我的一份力”。

　　二：

　　趙凱：大一學生開二手電腦店 月收入過萬

　　開一家店，在大學生中還算是稀奇事。這位電腦店的老闆趙凱被同學戲稱“凱爺”。

　　大一時趙凱敏銳地發現了學生二手電腦的巨大市場，迅速投入資金和時間精力，堅持了一年多以後，終於賺得了人生的第一桶金。

　　現如今的趙凱準備聯合其他院校的同學，一起開店做連鎖二手電腦店，想要形成一個資源共享網路市場。

　　從二手電腦起步生意做得風生水起

　　高中時趙凱開始兼職，一開始在小餐館裡刷盤子、端菜，後來去了杭州服裝批發市場的倉庫裡幹活，夏天杭州四十多攝氏度的溫度讓趙凱總是汗如雨下。

　　大一下學期趙凱看到學校二手電腦的市場，立刻用在打工時攢下的所有的積蓄，在學校的創業孵化基地裡開了一家20平米的小店，創業之初，小店經營範圍只是維修、出租、臺式二手電腦及零配件。

　　開店之初最大的一個問題就是貨源，於是趙凱就跑到百腦匯：“一家一家、一層一層的跑，找到質量好、價格優惠的就先合作，等到後面合作時間長了，把那些不好的合作商踢掉再換好的合作商。”

　　找好貨源之後，趙凱說：“一般忙的時候只有在中午，一下課就趕緊跑到店裡，經常中午來不及吃飯，就只好早上多吃一點!”這樣的忙碌讓趙凱的胃經常不舒服。“上課經常打瞌睡，有時會忙到夜裡一兩點，關店十點多回去還要整理東西”，趙凱打趣的說。

　　到2015年電腦店的業務就擴充套件很多，會出售新的筆記本和臺式電腦，也會在校園裡上門安裝寬頻。這些利潤都是比較可觀，不過有些都比較專業，趙凱就找一些技術人員來解決問題。

　　在這樣的堅持中電腦店逐漸走上了正軌，並準備發展其他院校做連鎖。

　　學生培訓機構孕育著無限商機

　　趙凱是學播音與主持藝術，所以對藝術培訓方面比較敏感。大二下學期他敏銳地察覺到現在家長對於孩子除學習之外的藝術培訓需求。

　　於是就涉足學生培訓，現在初步在昌河開設一家幼小初高學生的藝術培訓機構，主要是教舞蹈、器樂、聲樂等藝術專業。在昌河附近有兩所幼兒園、兩所小學、兩所初中，學生資源豐富。趙凱說：“昌河附近的輔導班也很多，但都是和文化課掛鉤，沒有藝術類所以市場前景還是很大。”

　　說起來容易做起來難，要面對的問題太多，最困難的就是師資力量。趙凱之前認為什麼事情只要自己去做就可以完成，但經歷過很多事情之後才明白團體的力量更大。現在招募了一個合夥人和自己共闖商海，合夥人主要是負責機構的師資力量。而自己則主要負責場地、宣傳和價格控制等，趙凱說：“其實前期宣傳最困難，每一個字都要我去扣，每一張圖片都要我去看”。

　　現在暑假期間昌河培訓機構已經呱呱落地，招收十幾名學生了。趙凱告訴我們：“雖然今年招收的學生只能保本，但是這是一個長期的計劃。我相信我從安徽舞蹈協會等一些很有名的機構找的老師，教學質量很高，吸引的學生一定會一年比一年多!”