怎樣學好文科數學

　　數學常常是文科生的重點和難點，但是有很多文科生的數學成績並不是很理想。呢?下面是小編為你搜集到的相關內容，希望可以幫助到你。

　　學習數學的過程中，學習方法很重要，更重要的則是心態。其實學數學也像打仗，面對數學時不能有一種如臨大敵而想棄甲而逃的想法，而是要有一種想要戰勝數學打敗數學的心態。面對數學，你若退縮洩氣，它便更加得意，你若有信心有勇氣，你就一定可以取得進步的。

　　課前一定要好好預習。由於高中生課程多且繁重，也許難以抽出時間進行數學的預習，但是其實進行數學預習很簡單的，前一天的數學課上完後的課間或者是數學課前的課間，這短短的十分鐘，若能把握好，也會有很好的效果。千萬別忘記預習將要學習的新內容。

　　課堂是關鍵。如何把握好課堂呢?課堂上真的是一分一毫都不能放過，思路要緊緊跟著老師走，積極參與到課程中來。分享一個很好的方法，就是在老師講課過程中和數學老師用眼睛交流，若是老師和你可以用眼睛互動，那麼你會明白重點與難點在何處，老師也會知道你在哪個地方有疑問。

　　課後學習很重要。一節課過後，有時會有疑問，這時要及時向老師或是同學詢問，儘快弄明白不懂之處。課後一般老師會佈置習題，習題一定要認真做，因為老師佈置的習題一般都是經典題型，常常可以從中舉一反三的。

　　購買內容好的參考書，並且要系統性的進行練習。一般來說，只做好老師佈置的作業是不夠的，要根據自身的數學基礎，選擇適合自己的參考書，基礎好的同學可以選擇難度係數與高考難度相近的參考書，基礎一般的同學則可以選擇更注重基礎的參考書。系統性的練習是指將一本書從頭到尾搞清楚每一個知識點與難點，錯誤的地方或是值得注意的地方要用紅筆標記出來用以警示。

　　準備一個錯題本。這個錯題本要時時用起來，把值得關注的做錯的題目摘錄下來，把特別值得注意的地方標記出來。錯題本並不是只抄錯題，還有更重要的一個內容就是需要你把錯題反覆翻看，直至可以舉一反三才算真正弄明白。

　　每週一次的模擬套卷練習是有必要的。可以在某個晚自習或是週末時，每週抽出連續的兩個小時做一整套數學模擬題或是高考卷當作小測驗，做完後自己評分並且更改正誤，正確對待錯題。可能在這一過程中會遇到做不完或是有很多錯誤等問題，但不要怕，只有練得多了才會做題越來越順手。

　　注意事項

　　學好數學其實並不難，關鍵在於數學是不是真正得到了你的重視。

　　沉下心，戒驕戒躁，堅持不懈，你一定可以學好數學的!

　　文科課堂要訣

　　***1***課堂筆記是不可缺少的

　　文科課程有大量的文字資訊，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那麼遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。

　　上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課後或複習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。

　　***2***聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍

　　這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。

　　另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什麼意思?那麼你就要積極思考，不但要看清這句話裡的每一個字，更應該同文章的前一部分聯絡起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高***學習理科也一樣。所以你會發現，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什麼一個成績很好，而另一個成績始終一般?道理就是：一個上課時思維是活的，經常把正在學的知識同以前的知識聯絡在一起。另一個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析***。

　　4、文科課外要訣

　　***1***作業特點

　　文科的作業分四種類型：

　　第一種是助記型的作業。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業主要幫助你記憶。

　　第二種是整理型的作業。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業後，等於把它們整理在作業本上。這類作業可作為以後的複習材料。

　　第三種是分析型的作業。這類作業在課本中難以找到現成的答案，要*你利用上課或平時積累的知識來完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。

　　第四種是拓廣型的作業。這類作業一般同課本沒有直接聯絡。如語文課後，老師叫你去找出10個歇後語;歷史課後，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。這些其實是你平時積累知識的好途徑。

　　***2***課外知識

　　不知你知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識。如果一個人除了學習課本的知識外，課外知識懂得很少，那麼他就沒有達到學習目的。

　　課本的知識是基礎，而課外的知識五花八門，什麼都有。學習課外知識能幫助你更好地掌握、應用課本的知識。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。

　　你可以看課外書，看報紙和雜誌，看文科類的，看自然科學的，什麼都看***但千萬不要看壞書噢。什麼是壞書?文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機器的等等都是壞書***。有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。

　　***3***談古論今

　　平時多和別人談古論今。和同學談，和家裡人談，和鄰居談，和親戚談，和夥伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說給別人聽，也從別人那裡聽別人說的東西。

　　多和別人談論，你會首先發現你的表達能力提高了，你能講出你腦子裡所想的東西。

　　多和別人談論，你還會發現你的知識面加寬了，你從別人那裡“交流”到很多知識。

　　緝禒光溉叱防癸獅含餞 多和別人談論，你還會發現……

　　但要注意到一點，談論時力爭做到：談論要有主題，談論要深刻、生動，在高手面前要大膽地發表你的意見，發現疑難問題要及時設法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發現錯誤要及時改正。