用心去工作演講稿範文

　　我們既然選擇了這個職業，我覺得我們不能僅僅滿足於會做，更重要的是要用心做好它，用心工作是為職業，更為我們自己。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　篇一

　　尊敬的領導、老師們：

　　大家好!相信我們每個人的心中都有一盞不滅的燈，指引著我們勇敢地前進。下面，我就這次演講的機會向大家展示一下我心中的那盞燈，它就是——《用心工作，快樂生活》。

　　泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜及對教育事業的憧憬與熱愛，十年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天起，我便有一個執著的信念，那就是：全身心地投入到教育事業中去，用心工作，快樂生活，盡我所能地把學生培養成人。

　　在日常教學中，把事情做“易”、做“細”就需要用心。用心做事既是一種工作態度，也是一種工作方法和工作哲學。譬如，每當我接到一個新的班級後，首先要做的就是力圖用最短的時間去熟悉學生，牢記學生的名字，掌握學生的學習基礎，瞭解學生的興趣愛好等，我要讓每一個學生都知道，他時刻都在老師的關注之中，老師並沒有忽視他的存在，這樣就在無形中拉近彼此之間的距離;同時，對學生還要以誠相待，以心相交，寬巨集大量，公平合理，不偏愛學習成績好的學生，而對後進生也不用歧視的目光去看待，時刻讓學生感受到我的親和力，從而喜歡接近我並願意接受我的教導，這樣可以讓學生更好地健康快樂地成長。

　　我知道，人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很高的名望，也可以沒有很多的財富，但不可以沒有工作的樂趣，因為“工作的目的是為了生活的快樂，快樂地工作才能更快樂地生活。對於我們教師來說，我們的工作就是教書育人，它佔據了我們生命中大部分的時間，如果我們不能對這份工作保持興趣，那我們就是在浪費生命。它不僅僅是我們謀生的手段，更是我們實現自我價值、人生價值、社會理想的途徑，是獲得快樂的源泉。所以我們要以正確的心態去對待這份工作，這樣可以使我們活得更充實，更有滿足感。比如，作為一名班主任的我，工作是煩瑣的，因為在教學過程中，從來沒有不犯錯誤的學生。對此，我不能大發雷霆，更不能逃避，而是臉帶微笑，以平和的心態耐心地去跟學生交流溝通，肯定他們做對的地方，而對他們存在的錯誤給予批評指正。只有這樣，犯錯的學生才會從心裡接受你的教導的。而看到學生的良好轉變，做教師的我們也會深感欣慰，從而獲得快樂!

　　用心地工作，快樂地生活是我這麼多年來所一直堅守的信念。為了這個信念，我努力堅持著，經受著生活的考驗與挑戰，用陽光的心態去享受每一天，享受過程，即使跌倒了，也要懷著堅定的信念站立在天地之間。

　　篇二

　　大地孕育花草，藍天成全雄鷹，大自然中所有生命都不是獨立存在的，我們相依而生，蓬勃發展，這離不開“責任”。

　　記得溫曾經說過：“用心想事，用心講話，用心做事”。在我看來，這便是要講求責任心。責任是一種使命，更是一種做人的態度。教師的責任就是堅守職業道德，教書育人。

　　責任是一種使命。曾經看到過這樣一段話：“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對於一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”這段話使我深深地體會到教師的責任之重大。對於一個孩子來說，老師就是他們的引航者，老師的一言一行，都會在他們的內心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強自身修養，不斷提高自身工作責任心和師德水平，要有“大愛”的精神，將愛的陽光灑向教室的每一個角落。

　　責任是一種態度，是工作的源泉，往往做與不做之間的差距就在於責任。在日復一日、年復一年的教育工作中，如果能將平凡的工作孕育成偉大，在重複單調的工作中享受快樂，才是工作的最大意義。正因為責任，我們應該有豐富的知識、紮實的理論;正因為責任，我們應該掌握好的教學方法，培養學生的學習興趣和創新能力;正因為責任，我們更應在實踐中思索，在思索中反思，在反思中成長。最終在踐行和追尋中享受著教師職業帶來的那份幸福與快樂。

　　每一份工作，都需要用心對待，都需要擔起責任。畢淑敏說：人生本沒有什麼意義，人生的意義便在於我們要努力賦予它意義。教育同樣如此，想要幹好教育工作就要有熱愛工作的激情。首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣，這將有利於實現自己的人生價值。

　　也許是因為問題的複雜性，也許是因為人性的多面性。於是從古至今，歷史給我們展現了一?a href='//' target='_blank'>種植煌?娜鬆?壑擔河型鹺罱?嗄?兄趾醯目拐??燦脅刪斬?橄攏?迫患?仙降奶袢?有衝冠一怒為紅顏的性情，也有生當作人傑死亦為鬼雄的豪邁。

　　歷史長河裡的人們對人生價值的實踐給了我們很多唏噓感慨的精彩，但是當歷史翻開新的一頁，當中國進入新的發展時期，在這個轉角是不是也應該讓歷史記下我們社會主義新時期的核心價值觀：奉獻，在他人需要幫助的時候堅定地伸出自己的雙手。

　　最美教師張麗莉，一名沒有編制沒有醫保拿著每月1000元工資的民辦女教師，在失控客車前的奮力一推，挽救了兩個孩子的生命。

　　行為人師，德為示範。在利益關係紛繁複雜時代，師德對公民道德精神的作用尤為重要。家庭、民族和國家的未來，更多地寄託在少年身上。某種意義上說，有怎樣的老師，就有怎樣的學生，就有怎樣的國民。就是因為有像張麗莉這樣的人存在，我們相信在這個時代、這個國家、這個民族，無數人的行為會不斷地以“最美”的形式閃現。

　　同樣作為教師的我們，作為年輕的教育工作者，我們的事業從這裡起步。生逢盛世，我們當倍加珍惜，更加努力。 “心有多大，舞臺就有多大”。我簡單地工作，快樂的生活，真誠地對待身邊的人，用心地做好每一項工作，享受工作，享受生活，努力實現自我人生價值。

　　有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只願做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裡，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的豔麗，沒有鑽石的光芒。我的目標只有一個，讓我的學生們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸控幸福。

　　篇三

　　各位老師，大家好!

　　很高興能有這樣一個機會，與大家共坐一堂，交流一下自己的工作經驗。坦白說，從2003年參加工作以來，已有5年了，5年中，我並未覺得自己有了多少的教學經驗，相反我倒覺得自己身上的不足越來越多，自己知道的還很少，很多東西僅僅是一知半解、浮光掠影。如果一定要說有什麼心得的話，給我感覺最深的就四個字：用心工作。

　　說到用心，可能很多人都會覺得很簡單，但在我看來，裡面卻有很大的學問。何為用心呢?我想舉個簡單的例子來說明，就拿學生學習來說吧，要說學生不會學，誰都不信，在他們看來，無非就是上課認真聽講，課下完成老師交給的作業，自習時間自己安排。那麼，既然如此，為什麼有的學生學習好，有的學生學習不好呢?我覺得，學習好的學生，學習努力固然是重要的一方面，但更重要的還是用心，會琢磨，也就是會學。同樣，教學也是這個道理，教學也一樣，教學都會教，為什麼結果會不一樣呢?這裡也存在一個用心的問題。

　　接下來，問題就出現了，怎麼用心?在這裡，我想從三方面談一點自己的看法。

　　首先是用心的前提。我覺得，要用心，必須先喜歡，也就是要對自己的工作有興趣。用心的前提是喜歡，只有喜歡他，對工作感興趣，才能用心琢磨它，同樣，喜歡、興趣也是做好任何事的一個前提。關於興趣，我覺得，有些是先天的，但我認為也是可以通過後天培養的，而且後者更重要。那麼，如何培養自己後天的興趣呢，我覺得很重要的一點，就是要付出，付出時間、精力乃至心血，只有對你所作的工作付出了足夠多的時間、精力和心血，你就捨不得放棄它，進而就會珍惜它，喜歡它，對工作產生興趣。

　　其次是用心的基礎。用心需要有開闊的視野，深厚的知識底蘊，通過多渠道學習，不斷豐富自己，增強自己的文化底蘊，為我所用，這是用心的基礎。我覺得，這一點對從事各個學科的教學都有很大的幫助。如果我們只是將用心停留在口頭上，空談用心，而自己腹中空空、胸無點墨，那麼，拿什麼用心，又怎麼用心?只有通過各種渠道，加強學習，不斷涉獵本學科以及學科以外的知識，或者向別人學習，向有經驗的教師請教、探討，不斷豐富自己，用心才具有了可能性，否則用心就是無源之水、無本之木，失去了根基。

　　再者就是用心的體現。在教學過程中或課後，用心體現在，是否勤于思考，善於琢磨，留心教學的每一個細節，及時記下自己的思考，做教學的有心人。我們教師可能都會有這樣一種體驗，在教學的過程中，不乏靈感的瞬間顯現，可能是一個好的想法，可能是一個好的教法，也可能是對教學內容的一個獨到理解，但由於我們的一時疏忽沒有記下來，瞬間的靈感就這樣浪費了。其實，在課堂教學過程中，有時可能是學生的一句話，有時可能是學生的一個眼神，有時也可能是課堂中的一個情景，都會觸發我們的思考和靈感，這就需要我們教師，要善於在教學的過程中，要善於發現，善於琢磨，發現一些有價值的東西，比如說有效的教學方法，對教學的思考和感悟以及在教學中悟出的育人之道等等，然後將其記下來。只有這樣，我們才能有所收穫，不斷進步。

　　最後，我想說的是，教師是一個很偉大的職業，同時也是一個很費心，很辛苦的職業。我們既然選擇了這個職業，我覺得我們不能僅僅滿足於會做，更重要的是要想方設法做好它，為職業，更為我們自己，我希望在座的每一位青年教師在教學中都能夠用心去工作，相信通過我們每個人的努力，一定會在教學領域開拓出一片屬於自己的新天地，謝謝!