興趣班活動方案_有關興趣班的活動策劃方案範本

　　興趣班可指所有年齡段對某種興趣愛好建立的一種集體的學習活動組織，舉行關於興趣班的活動，策劃一個好的活動方案，使活動舉行的更加的成功。下面是小編為你整理的興趣班的活動方案範文，希望對你有用!

　　興趣班的活動方案範文篇1

　　第一部分：活動主題

　　本次活動是針對中小學生的興趣愛好，提供學習平臺。充分體現“學習興趣自選，參加培訓自願”的主題。

　　第二部分：興趣班設立辦法

　　根據各中小學的報名情況在本校建立興趣班，進行學習。如人數達不到開班要求的，可以與其他學校的興趣班合班上課或改為小班教學。

　　第三部分：活動內容

　　一、英語興趣班

　　由南寧市巨集樹教育提供雄厚的師資力量，由有豐富經驗的英語教師、外籍教師任教。主要為中小學生創造一個良好的語境，傳授中小學生行之有效的英語學習方法，培養學生良好的學習和生活習慣;樹立學生學習英語的自信心和培養學生學習英語的恆心。以提高英語成績為切入點，恢復學生的學習信心，進而提高全科總體應試成績;為學生的英語口語水平，為日後的應用打下基礎。分為初級班、中級班、高階班或基礎班、提高班。

　　二、繪畫書法興趣班

　　由南寧市巨集樹教育派出優秀的藝術教師執教，為繪畫書法愛好者提供

　　良好的系統的學習機會，讓學生在學習中感受到藝術的美和藝術的無窮昧力，藝術素養得到提高。分為卡通畫、國畫、素描、書法等內容;結

　　業後可能參加相關評比比賽，獲獎者由權威部門頒發證書。

　　三、數學奧林匹克培訓班

　　由南寧市巨集樹教育的數學奧林匹克輔導教師因材施教，以提高參加奧數成績為切入點提高學生對奧數的應試能力，以獲獎為最終目的。

　　四、作文提高班

　　由經驗豐富的教師任教，結合學生的實際，加強寫作技巧指導，強化學做訓練，培養寫作興趣;指導學生進行記敘文、議論文、散文、一般書信的寫作，主要抓學生的感受感想，寫出真摯感情的文章。同時注重學生對情景作文寫作能力的培養，加強學生對情景作文特點的認識，從而熟練對情景作文的寫作方法。

　　五、中小學課程輔導

　　針對中小學生所學課程，以提高成績為突破口，進行課程輔導。採用班級授課制或者一對一方式，由經驗豐富的教師任教。

　　六、高考藝術輔導

　　針對高考藝術類考試進行考前培訓輔導，讓藝術類學生在激烈的競爭中佔有實力優勢、成績優勢。主要有主持、舞蹈、聲樂、 美術。

　　七、越語、泰語興趣班

　　分為初級班、提高班。初級班培訓結束後能夠掌握越語、泰語語音，掌握一定的詞彙量，能夠進行基本的日常會話交流以及初步的聽說讀寫能力。提高班在初級基礎上擴大詞彙量和語法學習，學習結束後能夠進行有目的的交流，具有一定的讀寫聽說譯能力。

　　第四部分：時間安排

　　一般分為晚班、週末班、暑假班、寒假班

　　第五部分：中小學校在此次活動中凸顯的價值

　　一是為學生營造一個良好的學習環境，為學生創造一次在興趣的基礎上提高自己知識面的機會，從而創造一個和諧的校園氛圍;

　　二是提升學校在各方面的形象，在家長及學生中有好的口碑，有利於學校的快速優良發展;三是為學校創造相當的收入，改善學校教職工的福利待遇。

　　興趣班的活動方案範文篇2

　　一、指導思想：

　　抓好興趣小組活動，拓展學生素養，打造學校品牌。學校認真有創意地組織好興趣小組活動，繼續開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育。做好定計劃、定人員、定場地、定內容、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個大面小學學生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設，並且積極準備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優秀成績，為校塑造更多的特色，提升學校的辦學品位。

　　二、目的意義

　　課外活動***興趣小組活動***是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、活動原則：

　　1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是課外活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自願地選擇活動專案，但限於場地設施和教師的因素，儘量協調各組的人數，班主任根據學生的意願和實際做好引導分流，控制人數。

　　2、與素質教育相結合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術特長和一項科技技能，並逐步形成2-3項能體現本校體育、藝術科技特色的專案，成為學校的品牌活動。

　　四、活動內容：

　　1、興趣小組：開設體育、藝術組、學科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。

　　2、活動專案確定的“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生髮展的需要;二是專業性;三是藝術性;四是健身性;五是趣味性;六是學科性;七是滲透性，活動專案的開設要滲透和結合學校的特色教育;八是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利於學生的健康成長。結合我校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。

　　五、活動時間：週三下午第三節課

　　六、活動組織

　　1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設定活動專案，統一安排活動的開展。

　　2、各小組的活動要做到“三定”***即定內容、定地點、定人員***，活動有計劃、有實施步驟;活動內容切實可行，有利於學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、教導處將加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　4、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

　　七、活動要求：

　　為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，並認真填寫相關記錄;

　　2、輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態;

　　3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終擔任指導工作，不得坐堂批改作業或做有礙於指導的事，將學生放任自流，輔導老師如有特殊情況，需事先向組長請假，重新調整輔導老師;

　　4、輔導老師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名。

　　制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束後，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯絡;

　　5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

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