優秀數學手抄報大全

　　數學能力是數學素質的主要方面和重要體現。做數學手抄報可以培養學生數學創新和應用能力。下面是小編為大家帶來的，供大家學習參考。

　　優秀數學手抄報的圖片參考

　　優秀數學手抄報參考圖片***1***

　　優秀數學手抄報參考圖片***2***

　　優秀數學手抄報參考圖片***3***

　　優秀數學手抄報參考圖片***4***

　　優秀數學手抄報參考圖片***5***

　　優秀數學手抄報的資料參考

　　這節是數學課，盧老師滿面春風的抱著數學書走進教室，接著坐了下來，鄭重宣佈：“各位同學們，學校準備迎接從各個地方來的老師們，所以，這節數學課要為公開課做準備。好了，現在做書本練習!”很快，教室裡鴉雀無聲，同學們都陸續地低下頭做練習，盧老師也放心地坐下來看著我們做練習。

　　過了大約十分鐘，我的書本練習已經全部做完，我抬起頭，往往周圍的同學們。他們還在拼命地做著呢!我應該是第一個做完的吧!我開始有點沾沾自喜了。

　　一會兒功夫，同學們就做完了，老師在同學們之間轉來轉去，像大海里的小魚在游泳，她轉了一兩圈，又走上講臺，拿著話筒說：“同學們應該都做完了吧?”同學們齊聲回答：“做完了!”聲音震耳欲聾，盧老師滿意地笑了笑，點了點頭，說：“那麼，我就請一位同學將答案吧!”同學們紛紛舉起手，而我卻不想老師叫我，因為我膽小，又怕說錯了會遭到老師的批評，所以，我嚇得心在撲撲直跳。

　　老師像早已想好似的，和氣地說：“黎曉欣，請你把第一大題的答案讀一讀。”糟了，我最不想見到的事發生了，怎麼辦呢?我先是一愣，接著慢吞吞地站起來，拿起數學書，小聲念道：“2.5，3.2，17，28.3，35，45，1.2，2.4。”盧老師聽完，領完同學們拍了一陣手，笑著說：“不錯，答案正確，而且速度快，可是你的聲音再洪亮點，那就更好了，請坐下吧。”有了老師的鼓勵，我開始膽大起來。在以後的數學課上，我經常回答問題，可以鍛鍊語言能力和思維能力，逐漸地，我的數學成績也提高了，常常受到了老師的表揚，我一定會更加努力，去拿取數學的智慧鑰匙;去摘取數學之冠;坐上數學的寶座。

　　優秀數學手抄報的內容參考：數學家的故事

　　現代著名數學家 陳景潤

　　陳景潤, 福建閩侯人, 我國現代著名數學家.他在圓內整點、球內整點、華林問題、三維除數等方面均取得了新的研究成果, 他的《算術級數中的最小素數》的論文達到了世界新水平.特別是在人們公認的, 稱之為數學皇冠上的明珠--"哥德巴-赫猜想"的研究上, 他的關於 ***1+2*** 簡化證明的論文, 轟動了國內外數學界, 為我國爭得了榮譽.

　　陳景潤出生在一個小職員的家庭裡.父親希望這個孩子的降生能給家中帶來"滋潤"的日子, 因此給他起了個吉利的名字.

　　少年陳景潤酷愛數學, 數學成績在班裡總是名列前茅.他不善言談, 不喜歡交際, 在那些穿著整齊、歡聲笑語的同學面前, 總是自慚形穢.只有在上課和做作業的時候, 他才把自己並列到全班幾十個同學之中, 也只有在這個時候, 同學們才對他刮目相看.

　　有一次上數學課, 老師講了一個故事: 200 年前, 有一位名叫哥德巴-赫的德國數學家提出了一個猜想: 凡是大於2 的偶數一定可以表示為兩個素數之和.比如4=2+2,6=3+3,8=3+5, ......哥氏本人雖然對許多偶數進行了驗證, 都說明是確實的, 但他本人卻無法進行邏輯證明.他寫信向著名的數學大師尤拉請教, 尤拉花了多年的精力, 到死也沒有證明出來.從此這道世界難題就吸引了成千上萬的數學家, 但始終沒有人能攻下來, 因此, 它被稱為數學皇冠上的明珠.自從聽了這個故事後, 哥德巴-赫猜想就時常縈繞在陳景潤的腦海中.他常想: 那顆明珠究竟會落到什麼人之手?中國人, 還是歐洲人?應該是中國人拿下這道難題.他暗暗下了決心, 從此更加發憤學習數學, 有時簡直到了如痴如迷的程度.

　　有一天, 媽媽把米倒在鍋裡, 添好水讓他看著, 然後就上街買菜去了.景潤頭也不抬地答應了媽媽, 卻照樣看書.他的思路完全沉浸在功課之中, 飯糊了也沒聞到.等媽媽從菜場回來, 一鍋米飯有一半已燒成黑炭.

　　陳景潤不僅學習刻苦, 還利用餘時博覽群書, 豐富自己的知識, 他成了班裡有名的讀書迷, 同學們親切地送他一個暱稱--"booker".

　　正因為陳景潤具有勇攀科學高峰的雄心壯志和刻苦鑽研的精神, 他少年時代的夢想終於變成了現實, 他像一顆璀璨的明星, 升上了數學王國的天空.