有關節約的手抄報怎麼製作

　　節約，就是節省，儉約的意思。那麼呢，讓我們一起來了解一下吧。

　　捨己為公，捨生取義的價值觀念

　　人究竟為什麼活著?這是長期困擾著人類的一個價值觀念問題。為自己活著、為他人活著、更為生生不息的社會活著!因為我們每一個人的生命都是渺小、脆弱而又有限的。我們在毫不知情的狀況下來到這個世界，在父母，他人和社會的關愛和教育下才慢慢懂得了生命到底是怎麼一回事。我們擁有了生命，或者說，生命讓我們成了它的載體，這是一件多麼值得驕傲和慶幸的事情啊，因為生命在我們這裡會更加精彩!何以如此呢?荀子說：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義;人有氣、有生、有知亦且有義，故最為天下貴也”。可見，我們的祖先早就明白，人之所以是天底下最寶貴的，其原因就在於，人有正義和公益之心。是的，正義和公益之心正是人的價值所在。所謂“正義”就是追求進步、謀求發展;所謂“公益”就是為發展和維護公眾利益、社會利益而貢獻力量。

　　我們的生命是他人給的、社會給的，我們理應用生命的閃光、生命的精彩來回報他人、回報社會。我們為自己活著，要活得充實、活得開心;我們為他人活著，要活得安心、活得自在;我們為社會活著，要活得無愧、活得不朽!捨己為公、捨生取義是我們應有的價值取向。愛因斯坦說得好：“人只有獻身於社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”他後半生從事引力與電磁的統一場論的研究，雖然遭到許多責難和嘲諷，研究也未取得成果，但他仍胸懷坦蕩，愉快地說：“在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。……那種證明‘此路不通’的吃力不討好的工作，就讓我來做吧。”在愛因斯坦如此博大的獻身精神面前，我們還有什麼值得猶豫的呢?行動吧!

　　孩子多扔幾張紙，多玩一些水叫浪費嗎?

　　你給孩子買的進口水果孩子不吃，你給孩子買的高檔玩具，孩子放到一邊，這叫浪費嗎?

　　這兩個問題難道是一個概念嗎?