幼兒園早教活動計劃

　　新的學期，新的計劃，如何制定?下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。

　　篇一

　　為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發幼兒對於幼兒園的喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：

　　活動時間：1月13日本週六

　　第一場：8:30—9:30

　　第二場：10:00—11:00

　　活動場地：共享空間

　　活動人員：早教部的全體教師

　　活動安排：

　　1、開場互動遊戲負責老師：貝貝老師

　　點名遊戲：培養幼兒交往能力與自信心。

　　手指音樂遊戲：讓幼兒感受遊戲的快樂，訓練幼兒的小手靈活性，

　　2、音樂律動狂歡會負責老師：心心老師

　　開場舞《do re mi》

　　活動準備：《do re mi》音樂

　　活動玩法;請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。

　　3、親子齊上陣負責老師：JANE老師

　　親子游戲：

　　A、遊戲名稱：《小老鼠上燈臺》

　　遊戲準備：音樂一首，

　　遊戲玩法： 請一位家長來做燈臺，小朋友來做小老鼠，家長雙腿並齊往前伸，小朋友往家長的腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰裡咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。

　　B、親子游戲

　　遊戲名稱：開火車奧爾夫快慢節奏

　　遊戲準備：奧爾夫快慢節奏音樂、呼啦圈一般根據班級幼兒分組情況來定遊戲進行兩次。

　　C、親子游戲

　　活動名稱：爬爬樂

　　活動準備：動感音樂一首;家長、小朋友。

　　活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優勝。

　　4、快樂唱新年

　　活動準備：氣球

　　送上新年的祝福，一起唱新年快樂歌。

　　篇二

　　深刻領會上級部門關於早教工作重點的精神，圍繞《福建省0——3歲早教教育實驗工作計劃》，從我園實際出發，積極探索早教指導方案，普及嬰幼兒撫養和家庭教育的科學知識，探索建立以素質教育為核心,以嬰幼兒、家長及看護人員為物件，以培養人的全面發展為目標的早期教育服務模式，開展0-3歲嬰幼兒早期教育工作，現制定以下工作計劃:

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，探索建立0-3歲嬰幼兒早期教育和獨生子女社會性發展培養模式。整合資源，協調運作，實現早期教育，促進人口素質的提高和社會和諧發展。堅持為兒童、家長服務的方向，主動有效地開展0～3歲嬰幼兒早期教育指導活動，進一步爭取政府、社群及廣大家長的支援，依託社群、走近社群，充分挖掘開發社群資源，發揮我園教育優勢功能，將二者資源有效整合，為所在社群0～3歲嬰幼兒家長提供科學、規範、形式多樣的家教指導形式服務。切實提高家長科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長。

　　二、工作目標

　　1.通過多種渠道的早教宣傳，加強家長對0～3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒經驗。

　　2.加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

　　3.開展早教活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

　　4.通過來園親子活動，使這年齡段的寶寶，在大運動、精細動作、認知能力、語言能力等方面得到全面的發展。

　　5.建立0～3歲早教管理網路、管理制度，抓好早教組的教育活動以及隊伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活動方案，努力為0～3歲嬰幼兒及看護人員提供良好的早教服務，不斷拓寬0～3歲家庭教育指導途徑和服務方式，以滿足嬰幼兒家庭的需求。

　　三、具體工作和措施

　　一運用最新教育理念，提供科學的服務內容：

　　指導家長、服務家長。為家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經驗交流等。抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作。

　　二培訓建立一支合格的有創新精神的師資隊伍：

　　對本園教師進行早教知識培訓，深入學習《0——3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》和《早期教育綱要指南》，參加各級各類早教培訓，學習先進的早教理念和經驗，加強與外界資源的聯絡。邀請富有早教經驗的指導教師、兒童保健醫師等來園講座，促進早教的推廣與深化。

　　三開展多種形式的早教服務活動，使家長樂於積極主動參與其中：

　　1.與社群合作，送教進社群，給予理論指導。

　　2.設立早教諮詢熱線，鼓勵家長及時與諮詢老師交流，及時解惑。

　　3.開展早教親子活動，使家長明確不同的遊戲的不同功效，能有的放矢地進行引用。

　　4.為即將入園的幼兒提供活動場地，為他們更快地適應幼兒園生活創設條件。

　　四、月工作安排：

　　三月份：

　　1、討論、制定早教計劃。

　　2、組織教師業務學習，重點圍繞《0——3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》《福建省0——3歲兒童早期教育指南》

　　3、與芝山社群計生幹部聯絡，掌握散居嬰幼兒現有具體的人數及家長情況，為開展早教工作做好準備。

　　四月份

　　1.召開早教例會。

　　2.組織一次早教親子活動，同時參觀幼兒園園舍，瞭解幼兒園的作息制度等。

　　3.開展一次有關科學育兒的知識講座，組織社群家長參加。

　　4.收集資料，豐富早教內容。

　　五月份：

　　1、.邀請兒保醫師來園為老師進行衛生保健、合理餵養方面的講座活動。

　　2、進行早教專題研討，向市教育局幼教平臺推薦好稿。

　　六月份

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