有關地震安全知識作文
一次地震發生後,人們首先關注的是這次地震發生的時刻,震中位置,震級大小,稱為“地震三要素”。今天小編就與大家分享:,希望對大家有幫助!
範文一
當地震發生時,最重要的就是逃生。所以,今天早一大課間要進行演練。
第二節課下,做完眼保健操後就要演練了,我便將水倒好、面紙放袋,還將鞋帶也給繫好了,現在就欠“東風”了,只要老師一聲令下,我就可以“逃生”了。
當校長在廣播裡進行了一番長篇大論後,演練終於開始了。在校長的一聲令下,我將水一飲而盡、出門排除了。在出教學樓時,樓道里全是學生,前面的同學跑得比兔子還要快幾倍,我都趕不上了。喂!這又不是真的地震,等等我呀!
跑到操場後,我們便按照要求,雙手抱頭、蹲了下來。隨著校長一聲結束的指令,我們的“逃生”演練結束了。
這次演練,讓我們知道了,當地震來時,我們該怎麼做才能更好地保護自己。
範文二
今天早上,我剛準備吃飯時,突然聽見玻璃窗戶“沙沙沙”地響個不停,我站了起來想去看個究竟,卻感覺地也在抖動,搖得我東倒西歪,要把我搖出房子似的。
二姨說:“地震了!快跑!”說完,她跑到門邊,準備開門逃跑,哥哥和我也跟在後面。媽媽說:“先別出去,在衛生間待一會兒再往外跑。”於是,我們都跑進了衛生間躲著。
地面搖得越來越厲害,盆裡的水瘋狂地浪湧著。我們都緊張極了,我的心突突地跳個不停,大人們都變了臉色。我在心裡默默地祈禱:別垮別垮,快停下來吧。
漸漸地,漸漸地,水浪小了,腳下穩了。我們都以最快的速度逃出了房屋,跑到院子裡。院子裡已站滿了人,很多人衣衫不整,蓬著頭,眾人都在議論這兩個問題:哪兒地震了?幾級地震?大約半個小時以後,人們才紛紛散去,各自回到自己的家裡。
回到家,我們開啟電視,才知道雅安市蘆山縣發生七點零級地震,四川省內其他地方和周邊的省市也都跟著地震了。
我想:地震太可怕了,我以後一定要造出震不垮的房子,這樣就會減輕一些傷亡!
範文三
2008年5月12日,汶川8.0級的大地震讓我們記住了這個不平凡的日子。地震中有太多的悲傷,太多的沉重,也帶給我們太多的感動與震撼。在地震中,我們國家體現了前所未有的團結,響應了一方有難、八方支援的號召,眾志成城、抗震救災。
然而,面對那麼多血淋淋的生命,卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此,我們學校舉行了一次全校性的地震演習活動,一方面提高大家對這種災難的安全認識,另一方面也讓大家感受到生命的可貴。其實也不是地震演習,因為老師播放了N多次說是消防演習的廣播。但是到了操場,校長說的卻不是消防知識,而是地震應急逃生的知識。
天災是可怕的,生離死別僅僅發生在一瞬間,生命是如此的脆弱。當演習開始時,大家在班委的組織下,有秩序地從教學樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進這種活動中。畢竟,這種災難的降臨是瞬息萬變的,死與生的距離是那麼靠近又是如此的遙遠。或許在下一秒你就將被廢墟壓倒,無情的天災,令我們感受到命運的殘酷。在逃生的過程中,我們似乎在與生命賽跑,在與時間競爭。想想汶川的大地震,事先沒有一絲徵兆,僅僅是在那一剎那間,上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背後,在這種災難的教訓下,讓我們更加沉思,更加懂得生命的可貴。
通過這次的地震演習,讓我們更深刻地體驗到了,我們應該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災難面前不要低頭,要頑強地走到最後,與災難抗爭到底!
範文四
林浩是5.12地震中的小英雄,他今年才9歲,二年級。他的個子矮矮的,和我比還不到我的肩膀,圓乎乎的腦袋,大大的眼睛,緊抿著嘴脣顯得非常非常堅強!
無情的地震發生了,把他那幼小的身軀壓在了廢墟底下,他努力地從廢墟里爬出來,他聽見他的同學在廢墟里面無助地、撕聲裂肺地哭泣。小林浩是他們班的班長,用盡力氣保護他的同學,他一次又一次爬進廢墟去找他的同學,把他的同學救出來了他自己卻被廢墟壓著了,他再一次頑強地從廢墟里爬出來,他的同學說裡面還有一個同學在裡面,然而,林浩又義無反顧地爬了進去,接著同學就被救了出來。他再也沒有體力去救更多同學了,不過,一個九歲的小男孩,能救出兩位同學,他已經是最棒的了!
我是在電視上關於5.12地震的新聞專題認識的這個小英雄,他很堅強,是我們的榜樣,也是更多人的榜樣;他的行為不僅令我驚歎,也令別人驚歎!
他是地震中最可愛的人、也是眾多小英雄中最可愛之一。我太佩服他了!小小年紀,可以從廢墟里救出兩個小孩,假如是我,我肯定沒有他那樣堅強的!
我們在電視上能看見他頭上的右邊,有一大塊沒有頭髮,那是他在廢墟里受傷弄得。他很堅強,我從來沒有在電視上看見他哭過,他總是露出一絲笑容的,給我們留下很好的印象。
我敬佩他。之所以他在奧運會開幕式上與姚明攜手同入會場,這是因為,他是一位可愛又可敬的小英雄,讓千千萬萬的人們永遠銘記災難發生的那一刻——一個瘦弱的小男孩在瞬間的壯舉 。
關於地震安全知識讀後感