消防安全知識教案

　　在我們每天的生活中，消防知識對我們是多麼的重要你知道嗎，下面就是小編為大家整理的相關資料，供大家參考。

　　一：

　　一、活動目的

　　1、瞭解火與人類的密切關係，知道火災給人類帶來的危害。

　　2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　3、學生利用各種方法查閱、蒐集消防安全資料，培養學生蒐集和處理資訊能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

　　準備： 1學生通過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。2製作相關的課件。

　　3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

　　活動過程：

　　一談話引入：

　　紅彤彤，一大蓬，見風它就逞凶狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 打一自然現象

　　師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。謎底：火

　　師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

　　二生活中的防火

　　1.家庭用電

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。

　　3電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

　　4使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　6、不要用老化的電源。

　　2. 安全使用煤氣

　　1燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣大量洩露而發生火災。

　　2使用燃氣器具如煤氣爐、燃氣熱水器等，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、校園防火安全

　　防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　1 禁止在校園內玩火、放炮。

　　2 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。

　　三、防火技能

　　1、火警電話“119”撥通後，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警後，安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。

　　2、燃氣罐著火，要用浸溼的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。

　　3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　四、滅火器使用方法

　　1、乾粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一隻手握住噴嘴，另一隻手握緊壓柄，乾粉即可噴出。

　　2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然後握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

　　3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然後握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

　　五、逃生技能

　　如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

　　1、火災時不能鑽到閣樓、床底、大櫥櫃內。火勢不大時，要披上浸溼的衣服向外衝;

　　2、濃煙瀰漫時，用溼毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿牆壁邊緣爬行逃生;

　　3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

　　4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

　　5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄杆等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

　　6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;

　　7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

　　8、處在高層建築被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救訊號。

　　六、兒歌：安全知識小結

　　發生 火 災 不 用 慌 ，

　　分清 火 情 找 主 張 。

　　油鍋 著 火 不 用 水 ，

　　鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。

　　衣物 著 火 快 澆 水 ，

　　電器 著 火 拔 電 源 ，

　　同時 撥 打119，

　　消防 官 兵 幫 大 忙 。

　　七、小結

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　二：

　　一、教學活動目的：

　　1、宣傳學習並貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

　　2、瞭解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學活動難點：掌握滅火方法。

　　四、活動準備：

　　1、師生蒐集一些“消防安全事故”例項。

　　2、四瓶液化氣小瓶，四個煤氣灶小。

　　3、4臺小滅火器。

　　五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。

　　六、教學過程：

　　一匯入新課。

　　1教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

　　案例一　2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學後，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出於好奇，用火柴點燃自制電石桶乙炔發生器的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　2學生分組討論四人小組“消防安全事故”例項，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　二分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

　　1校園防火應注意什麼?

　　2如何使用液化氣、煤氣?

　　3如何使用電器?

　　4外出野炊應注意什麼?

　　5發生火災時應如何報警?

　　6火災撲救有哪些方法?

　　7人身著火時如何自救?

　　8樓房著火如何逃生?

　　9山林著火如何逃生?

　　三小組代表分題發言。

　　四學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

　　1自學“消防安全常識”教材全文。

　　2男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

　　五板書設計：

　　一消防安全常識略

　　二火災撲救常識

　　一火災報警二滅火方法三自救與逃生

　　1向周圍群眾報警 1隔離法1人身著火時自救

　　2向公安消防隊報警 2冷卻法2樓房火災時逃生

　　119 3窒息法 3山林著火時逃生4抑制法

　　六實踐活動：

　　1、分4人小組，讓學生例項操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

　　2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生例項操作如何使用“滅火器”。

　　七、教師贈言：

　　同學們：火災無情!

　　請注意防火!

　　請注意安全!

　　請珍惜人生!