呼籲公民文明有禮儀的倡議書

　　建立文明城市，愛護公共設施倡議書提升公眾文明旅遊素質，強化文明出遊意識，是提升文明城市建立水平的重要舉措，是一個城市文明建設的重要內容，下面是小編為大家整理的：文明倡議書，歡迎閱讀，僅供參考，更多內容請關注。

　　文明倡議書一：

　　親愛的市民朋友們：

　　讓城市更文明，讓生活更美好，是廣大市民的共同心願。建設文明煙臺，建立文明城市，是市委、市政府為建設殷實小康、構建和諧煙臺作出的一項重大決策，是一件符合實情民意，惠及千家萬戶的好事。作為煙臺市民，我們既是城市文明的受益者，更是文明城市的建設者，我們有義務為建設文明城市，保護公共設施，做出我們應有的貢獻。為此，我們向全市人民發出倡議：

　　一、講究文明禮儀。自覺踐行社會主義榮辱觀，加強個人修養，努力養成文明行為習慣;帶頭講文明話、走文明路、行文明車、做文明人;注重個人形象，講究必要禮節，舉止文雅，說話和氣，寬以待人，相互禮讓。

　　二、遵守公共秩序。牢固樹立法制意識，自覺學法、守法、用法;遵守市民文明公約和有關制度;遵守公共場所的各種規定，不影響、不妨礙他人的正常活動。

　　三、愛護公共設施。自覺愛護公物，以主人翁的態度對待國家和集體財產，珍惜社會共同勞動成果;愛護廣場道路、水電、通訊、消防等公用設施;愛護身邊的一草一木。

　　四、培養環保習慣。進一步提高環保意識，倡導健康、綠色生活方式，從小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙，不用或少用塑料袋，不亂扔亂倒垃圾，外出儘量選擇乘坐公交車。

　　五、參與公益事業。大力弘揚志願者精神，關心弱勢群體生活，熱心社會公益事業。從我做起，從現在做起，加入志願服務組織，爭當優秀志願者，為建立文明城市貢獻自己的力量。

　　尊敬的市民朋友，為煙臺實現全國文明城市“三連冠”，讓你我攜手共同加入到“建立文明城市，愛護公共設施”的活動中來，以實際行動踐行文明，做文明言行的參與者、實踐者和傳播者，讓文明之風吹遍煙臺大地，吹遍煙臺市的每一個角落。

　　建立文明城市，愛護公共設施倡議書二

　　同學們：

　　隨著城市建設的加快，我們的家園變得美麗多姿、舒適宜人，新興的休閒娛樂場所綠樹成蔭，花草茂盛，公共設施齊備，讓人賞心悅目，盡享城市品味生活。家鄉的一草一木、一地一景，凝聚著無數建設者的辛勤汗水和智慧結晶，我們理應倍加珍惜、愛護、保護。隨意破壞公共設施、損毀花草樹木、浪費水電為現代文明社會所不容。愛護公物、花草樹木、節約資源是對青少年健康成長的基本要求。希望同學們要努力提高自己的品德修養，用文明行動帶動全社會，珍愛美好的生活環境，立志成為優美環境的保護者，公共設施的維護者。為此，向全縣中小學生髮出“保護環境、愛護公物、節約資源、共享生態家園”的倡議：

　　一、愛護花草樹木、不任意踐踏草坪綠地、不攀爬樹木、不折損樹枝、不採摘花朵。

　　二、愛護生活環境，不隨意在公共場所扔紙屑、果皮等垃圾，勸導他人不亂扔、亂丟，並主動拾起地上的紙屑、果皮等垃圾。

　　三、愛護公共場所、道路旁的柵欄、護欄，不在柵欄、護欄上亂寫、亂劃、亂刻，不隨意貼上物品，不敲打強推損毀。

　　四、愛護公共場所的座椅、公交站牌、雕塑、涼亭等設施，不踩、不拖、不敲打、不挪動。

　　五、愛護路燈，不以路燈作靶標用彈弓彈射，不攀爬電杆。

　　六、愛護公共健身器材，不亂拆、亂刻、亂砸。

　　七、愛護公共衛生資源，節約用水、用電，水龍頭不亂擰亂拽，電源開關不亂拆卸，垃圾桶不亂踢亂推，便池便槽不亂扔雜物。

　　八、愛護建築物牆體，不亂塗亂抹、不踢踩牆面、不在牆上拍球而留下任何汙跡。

　　九、遵守交通規則，在斑馬線按紅綠燈指示穿越馬路，不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設施。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學們：讓我們莊重承諾，以熱愛家鄉、熱愛校園、熱愛生活環境為榮，以損毀公共設施、破壞家園建設為恥。大家要像愛護自己的家一樣愛護公共設施，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公共財物。城市讓生活更美好，生活讓社會更文明。讓我們立即行動起來，從我做起、從現在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習慣，讓文明行動成為一道亮麗風景，促使我們的家園更加和諧美麗。

　　xx縣教體局

　　二〇一四年七月三十日

　　遵守社會公德愛護公共設施倡議書三

　　尊敬的市民朋友們：

　　自XX年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車服務點1118個，投放自行車3.5萬輛，安裝鎖樁5.1439萬個。調查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環境汙染。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務系統的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監控頭、座位等等。對此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：

　　一、遵德守法，以身作則。從自身做起，從現在做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公共服務設施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

　　二、履行義務，監督規勸。積極履行公民義務，愛護公共設施，告別不文明陋習，嚴於律己，積極監督，對損害公共服務設施的行為進行勸阻並堅決制止，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風尚的傳播者和踐行者。

　　尊敬的市民朋友，公共服務設施是城市綜合發展水平的體現。愛護公共服務設施是每一個市民文明素質和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人，我們有責任愛護公共服務設施。希望廣大市民朋友們積極行動起來，共同監督、積極勸阻、勇於舉報惡意損壞公共服務設施的行為，共同維護公共服務設施的正常執行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。

　　城市是我家，管理城市靠大家。請自覺加入到愛護公共服務設施的行動中來!

　　文明出行倡議書：開文明車、行文明路、做文明人四

　　縣廣大機關幹部職工：

　　幸福東海是我們的家園，文明交通需要我們共同建設。我們倡議，縣廣大機關幹部職工率先行動起來，積極參與東海文明交通建設，自覺遵守交通法規，帶頭開文明車、行文明路、做文明人。

　　1.爭做文明交通踐行者。駕駛機動車主動禮讓斑馬線，不違規停放車輛，不搶道加塞，不佔用公交專用道，不違規掉頭，不向車窗外拋物，開車時不接聽或撥打電話。駕駛非機動車不闖紅燈，不違規駛入機動車道。步行不闖紅燈，不橫穿馬路，走斑馬線或過街設施。

　　2.爭做文明交通志願者。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，積極參加文明交通志願服務行動，在重要交通路口協助交警開展文明交通勸導服務，引導非機動車文明騎行、行人文明行走，在公交站臺引導人們有序排隊乘車，不擁擠、不插隊。

　　3.爭做文明交通宣傳者。主動向家人、親友和身邊群眾宣傳交通法規和文明禮儀知識，引導他們珍愛生命、文明出行，遵守交通法規、抵制交通陋習，養成文明交通習慣。

　　文明之“行”，始於“足下”。讓我們從現在做起，從不闖紅燈、不亂穿馬路做起，共同營造安全、暢通、文明、和諧的交通環境，為構築道德風尚建設高地、建設社會文明程度高的新東海作出應有貢獻。

　　縣委組織部 縣委宣傳部

　　縣監察局 縣文明辦 縣婦聯

　　9月21日

　　文明禮貌月活動倡議書五

　　親愛的同學們：

　　一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個彬彬有禮的舉動……，我們都感到心靈的互動，情感的交融。當這高雅的人文環境與美好的自然環境和諧達到極致的時候，你是否會陶醉其中?陶醉之餘正是你做人品味的提高和人格的昇華。為此，學校決定於陽春三月開展“文明禮貌月”活動，倡議消滅不良行為習慣，杜絕不文明行為，尋找校園雷鋒身影。

　　1、做到“四告別”：向“網咖”告別、向粗魯髒話告別、向世俗迷信告別、向閒事閒話閒思告別。

　　2、做到“四帶給”：將文明帶進校園，遵紀守法、行為規範、懂得禮儀;將微笑帶給同學，互助友愛、寬厚待人、學會謙讓;將孝心帶給長輩，尊敬老人、學會家務、和睦鄰里;將愛心帶給社會，多做好事、見義勇為、樂於奉獻。

　　3、做到“三管好”：管好自己的嘴，不說髒話、謊話，不隨地吐痰，不大聲喧譁，進了教室就看書學習;管好自己的手，不亂拋亂扔果皮紙屑等雜物，不在課桌、牆上亂塗、亂刻、亂畫，不破壞公共設施及花草樹木，不隨便拿別人的東西;管好自己的腿，不隨便出入校門，翻越窗戶、圍牆等，上下樓梯靠右行，見了老師要讓道，樓內不追逐打鬧。自覺維護校園環境，爭取做一個懂禮貌、講文明的新時代中小學生。

　　4、開展“五建立”：①文明教室：按時上課，不遲到、不早退、不曠課，尊重師長，認真聽講，保持教室衛生乾淨整潔，佈置高雅大方，創設優美的教室環境，建立濃厚的學習氛圍。②文明宿舍：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸菸酗酒、包夜上網、打架鬥毆現象，遵守作息時間，“宿舍文化”格調高雅。③文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，愛惜糧食，節約用水。④做文明學生：堅持愛國主義、集體主義，愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為，熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛鍊身體，講究文明禮儀。⑤文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，倡導文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

　　菁菁校園，學子聖地，靠我們全體學子共同呵護，才有其欣欣向榮;莘莘學子，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚然成風。親愛的同學們，為維護校園的神聖和高雅，進一步開創“風正、勁足、心齊、氣順”的xxx新局面，讓我們攜手努力，從小事做起、從自身做起、從現在做起，爭創文明先鋒，做校園文明的先行者，讓校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧!

　　xxx市xxx中學

　　XX年8月