五年級怎麼學好語文作文
小學階段是語文作文寫作基礎、也是關鍵時候,打好基礎才能夠提高寫作能力,下面小編收集了一些關於五年級語文作文學習方法,希望對你有幫助
年級語文作文學習方法
一、圈點筆記
閱讀你自己的書籍時,可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚歎號等等。有些精讀的書,還可以用不同顏色的筆畫線,以示區別。比如,在重點行下面畫上紅線,在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什麼意義,應由你自己來掌握。
二、批語筆記
大家閱讀時,在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處,隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便於以後閱讀時引起注意,也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金聖嘆評點《水滸傳》,毛宗崗評點《三國演義》,都屬於這一類讀書筆記。
三、摘錄筆記
可摘錄在本子上,也可摘錄在卡片上。文摘卡片,文具商店裡都有出售的。你也可以自制,紙質得選用硬一些的。卡片一般得有題目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內容摘要這樣一些內容,一張卡片只摘抄一類內容。等卡片積累到相當數量時,再按不同的類別如警句格言、景物描寫、人物描寫等分門別類,以便隨時使用。摘錄時應注意不要斷章取義,不要改動原文的字句和標點。
四、提綱筆記
把文章的提要寫出來,力求抓住重點,概括出基本內容,文字須簡明扼要,但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以後自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。
五、心得筆記
讀了一本書或一篇文章以後,把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記,形式可以多種多樣。可以瞭解卓越的終極押題資料,用過的都說效果不錯。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法,心得筆記不必拘泥於某一固定形式,有感而發。比如,可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。
五年級語文寫作的基礎知識及技巧
一作文基礎知識
1. 審清題意:“五審”:
1審清體裁記敘文、應用文、說明文。
2審清題材人、物、事、景。
3審清範圍時間、地點、人稱、事件、物件具體限制。
4審清主題中心思想。
5審清其他要求附加要求。
2. 確定主題:“四要”:
1主題要正確反應生活實際。
2主題要集中一個文章不能多個主題。
3主題要鮮明明確表達自己對事物的態度和立場。
4主題要深刻深挖內涵思想。
3. 選擇材料:“四要”:
1圍繞主題選擇材料多寫與主題相關的內容。
2選擇真實的材料真實可信,具有代表性和典型性。
3選擇新穎的材料新人新事。
4選擇獨有的材料具有創新性。
4. 編寫提綱“五點”:
1擬好題目。
2確定主題。
3段落安排。
4每段的主要意思。
5重點段落的層次安排和內容。
5. 修改文章“五看”:
1是否切題。
2主題、思想是否明確、突出。
3看材料是否符合主題、內容是否具體、完整。
4看語言是否通順、用詞是否準確,有無錯別字。
5看標點是否正確。
二看圖作文 “一看二寫,四要兩注意”
“一看二寫”:先看圖,再寫作文。
“四要”:仔細觀察圖畫;展開合理想象;突出主題、抓住重點;分清主次,具體描寫。
“兩注意”:看清全畫面內容;分清圖上內容主次和表達的中心。
三記敘文·記事
1. 寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。
2. 事件經過寫具體。
3. 按事件的發展順序來寫。
4. 注意表達真情實感。
四記敘文·寫人
1. 確定寫作物件。
2. 確定人物的思想品質。
3. 選擇典型的具體事例。
4. 抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。
5. 注意表達自己的真實感情。
五記敘文·狀物——“五要三注意”
1. “五要”:
1抓住物的特徵。
2按一定順序寫。
3既寫靜態又寫動態。
4展開想象,運用擬人等手法把內容寫具體。
5託物言志,借物抒情。
2. “三注意”:
1仔細觀察、抓住特徵。
2明確中心,展開想象。
3根據內容,安排順序。
六記敘文·寫景
注意六點:
1. 抓住景物特徵。
2. 注意時間、地點、氣候等因素的影響。
3. 景物特點安排恰當的順序。
4. 採用多種手法表現景物特點及變化。
5. 寫出自己的感受。
6. 借景抒情。
七應用文
1.應用文大多以記敘文為基礎,但是還要特別注意的是各種應用文的格式。
2. 常見應用文型別:書信、讀後感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。
3. 具體格式:
1標題居中。除了書信、留言條和日記沒有標題,其他皆有
2正文:另起一行空兩格。
3署名和日期:先寫署名,另起一行寫清“*年*月*日”。
五年級怎麼學英語