小學生的作文優秀例文

　　小學生作文指導需要一定的技巧和方法,只有激發學生寫作興趣,才能提高寫作信心。指導學生作文要個性化,要寫出新意,並上好作文批改課,不斷提高學生的習作水平。 下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　一個陽光明媚的早晨，小白兔約小熊去井岡山上散步。

　　走到半山腰，它們看到了一塊圓圓的大石頭，把路給擋住了。小熊拍拍胸脯，對小白兔說：“看我的，石頭阻擋不了我們。”小白兔驚訝地看了看小熊，只見小熊雄赳赳氣昂昂的走到了大石頭跟前，吐了口唾沫，雙手搓了搓，用力抱緊石頭，想要移動石頭並扔下懸崖。可是儘管他把吃奶的勁都使出來了，可這塊又圓又大的石頭仍然紋絲不動。小熊一屁股坐在地上，心想：這石頭怎麼那麼重啊?小兔覺得那石頭像個大皮球，就撿了一根竹竿，把它插到石頭下面細縫裡，用力一挑，石頭就滾到了山腳。

　　看著滾下的石頭，小白兔得意的對小熊說：“嗯，有些事情不能只用蠻力，需要智慧。”說著，對著小熊扮著鬼臉，吐出了舌頭。小熊羞愧的點了點頭，憨憨的用手爪子撓著頭，嘴裡不停地說著：謝謝，謝謝您給我上了一課。”

　　二

　　自從著名的“龜兔賽跑”事情以後，兔子在森林的名聲一落千丈，再也沒有動物願意讓他送信，原來帥氣的外號“兔旋風”也被大家遺忘，變成了“兔拖拖”。

　　如果是豹子跑贏了他，也是輸的心服口服，可是連烏龜都跑得過自己，他自己心有不甘，決定要再和烏龜比試一場。這一回，兔子變得小心起來，為了防止烏龜咬住自己的尾巴，兔子在尾巴上塗上了一層厚厚的潤滑油;第二，要選擇自己熟悉的路線，如果迷路了，那跑得再快，也都沒有用，所以兔子選擇了烏龜沒有去過，而自己每天晨練的地方——森林裡最高的山上。最後，因為森林裡所謂的賽跑比賽就是比誰更快到達終點，如果烏龜搭上的士，那就完了，自己跑得再快也是跑不過的士，所以要明文禁止乘坐交通工具。做完這些，兔子高興地忘乎所以，以為自己勝券在握。就決定把比賽路程從山上到山下，還是山下到山上的機會交給烏龜。

　　兔子沒想到自己的這個錯誤決定，導致自己的再一次失敗。

　　比賽當天，心高氣盛的兔子早早就來到山頂，但烏龜卻到中千才爬到山頂，兔子譏笑道：“你怎麼這麼晚啊?”烏龜不緊不慢地說：“比賽還沒開始，剛才又不算數。”“那好吧!”兔子還是改不了驕傲的毛病。隨著猴子裁判員的一聲令下。烏龜把身子縮排殼裡，像個大皮球滾下去。兔子一看急了，撒腿想追，不料剛一跑就摔了個嘴啃泥。

　　原來，烏龜早就想到兔子的特點——後腿粗壯，前腿比較瘦弱，上山快，下山就會重心不穩，很容易摔倒。而自己還有一個附帶好處，可以縮排殼裡快速滾下去。

　　兔子再次因為驕傲，輸掉比賽。而且輸的心服口服。

　　三

　　親愛的恐龍朋友們：

　　你們好!

　　我是一個生活在21世紀的地球人，來自中國。我是一個陽光自信的男孩，對你們恐龍家族充滿了好奇，聽科學家們說，大約1億6千萬年前，恐龍就在地球上出現了。現在我們知道的最古老的恐龍叫始盜龍，不過現在每天都有新的恐龍化石被人們挖掘出來，因此很有可能發現比它更古老的恐龍朋友，你們說我想的對嗎?

　　在我的腦海中，你們可是“地球有史以來最壯麗的生命”喔，而且你們的家族和你們的身軀一樣龐大：用兩條腿跑動，有鋒利的牙齒和爪子的是凶殘的獸腳亞目恐龍——理理恩龍、斑比盜龍，還有你——蘇——霸王龍;嘴巴長得像鴨子嘴，食草的鴨嘴龍——埃德蒙頓龍、副櫛龍，還有冠很有趣的冠龍;擁有長長的尾巴，可以和巨大的脖子保持平衡的是蜥腳類恐龍——腕龍、板龍和背上長著尖刺的迷惑龍。怎麼樣?我對你們家譜是不是如數家珍呀?哈哈，我知道的還遠遠不止這些吶，我們人類常常把其他家族的古老動物和你們相混淆：生活在海里的是滄龍，不能雙腿直立的是異齒龍，還有飛翔的翼龍，比如說喙嘴翼龍，它們可不屬於你們恐龍家族哦!

　　說了那麼多，你肯定願意結識我這個朋友了吧，真希望你們能來地球做客，重新回到我們身邊，來到我的家鄉看看——半城山半城水，猶如一幅水墨山水畫的江南小城蕪湖。我們這裡有四季迷人的赭山公園、風景優美的濱江公園，還有奼紫嫣紅的雕塑公園。清清的鏡湖水碧波盪漾，婀娜多姿的垂柳，隨風吹拂……我們家鄉的人也是很願意和你們交朋友的，希望你們能來給我們介紹一下保護環境的經驗，聽說你們的世界空氣清新，植物茂盛，到處綠意盎然!而我們的環境可沒有那麼好：沙塵暴、龍捲風、霧霾……這是大自然對人類亂砍濫伐、破壞環境的懲罰和教訓。期待著你們和人類攜起手來一同保護我們賴以生存的地球!

　　熱切期盼著你們的回信，如果可以的話，能附上一張你們恐龍家族的全家福那就最好啦!

　　你們的朋友：魯昱洋

　　20XX年7月10日