教育孩子原則問題

　　家長可以說是學齡前兒童人生的第一啟蒙老師，所以，父母的早教方法會影響孩子的一生。下面小編收集了一些關於教育孩子原則，希望對你有幫助

　　教育孩子原則篇一

　　第一 平等原則 :心理學研究證明：孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛的一促體現，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辯是非，豐富想象力和創造力。而“獨裁”對孩子人格的影響是災難性的。許多家長覺得辛辛苦苦賺錢養孩子，孩子就應該聽自己的，必須服從自己。這種觀念應該改變，要把孩子看做是與自己平等的人。

　　第二 尊重原則:我們尊重孩子，孩子才能尊重我們，有的家長只希望孩子對自己言聽計從，而不能有自己的觀點或者申辯一下，否就對孩子大聲訓斥。這種孩子長大後很可能是一個人雲亦云的人，沒有自己的觀點。

　　第三 感情交流原則:很多家長錯誤地認為：“有書你讀，有飯你吃，有衣服你穿，還想什麼?”但人的成長不但需要物質，也有精神、情感的需要。家長忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家長就沒話說。長期下去，兒女和家長相處會變得越來越尷尬。

　　第四 自由原則:很多家長把孩子管得很嚴，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應相信孩子的能力，給孩子一個自由發展的空間。

　　第五 統一原則:家庭的教育要和學校統一，否則孩子無所適從。另外，家庭成員之間教育的觀念要一致，否則孩子不知道聽誰的，結果就誰的都不聽。

　　第六 榜樣原則:家長是孩子第一個模仿的物件，家長一定要做好榜樣，別在孩子幼小的心靈裡種下不良的種子。

　　第七 信任原則:謊言是從不信任中來的。如果你從孩子小時就很信任他她，孩子就沒有說謊的必要。

　　第八 寬容原則:人非聖人，孰能無過?孩子在成長的過程中，自然會經常犯錯誤。家長應該寬容地對待，大可不必“小錯大罵，大錯木棒侍候”。

　　第九 鼓勵原則:許多家長有個壞習慣，當孩子取得好成績時便說：“是不是偷看來的?”當孩子成績差時又說：“你從來都是這樣差的。”儘管是很隨意的一句話，卻大大傷害了孩子的心。在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。

　　第十 方法轉變原則:教育方法要隨孩子的年齡的增大而不斷改變。

　　教育孩子原則篇二

　　1、魚缸法則

　　養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想讓孩子健康成長，父母應剋制自己的想法和衝動，給孩子自由成長的空間。

　　2、狼性法則

　　狼是世界上好奇心最強的動物，它們總是會對周圍的環境產生興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，瞭解危險，從而有力地生存下來。因此要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為孩子學習的老師。這樣的孩子才能在未來的人生道路上不斷對工作有新創見和新靈感。

　　3、南風效應

　　北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都有可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中孩子出現的各種問題。

　　4、羅森塔爾效應

　　羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗，結束後將一份“最有前途者”名單交給校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。成績提高的祕訣很簡單，因為老師更多地關注了他們。每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決於父母和老師能不能像對待天才那樣去愛戴、期望、珍惜這些孩子。簡單說，你期望孩子成為一個什麼樣的人，孩子就有可能成為一個什麼樣的人。

　　教育孩子禁忌

　　1.居高臨下

　　這可能是傳統遺留下的問題，許多父母在面對孩子時，總表現出一種居高臨下的氣勢。專家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長自居，即使父母的批評有時百分之百正確，孩子們也會“口服心不服”。因此，專家建議：父母們應蹲下來和孩子說話，這樣大家的感覺都會很好。

　　2.求全責備

　　畢竟還是個孩子還小，當他在整理被褥、畫畫或者投擲皮球時沒有做好，父母不應苛刻對待他們的表現，如果父母們總是苛刻地對孩子說，“你還差得遠呢”，就會有意或無意地傷害到他們的自尊心。

　　3.頻頻誇獎

　　別以為賞識教育就是要不停地誇獎孩子，其實這是一種錯誤理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓勵孩子。過度的無謂的誇獎只會使孩子驕傲自滿，而且，聽慣了父母誇大其辭的讚揚後，在步入社會後他們很可能只能聽好話而聽不進反面意見，由此人生易遭挫折。

　　4.過多限制

　　孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個樣。父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛，這是孩子最為反感的。

　　5.關心過頭

　　“今天誰來了電話?”、“日記上記了些什麼?”……每件事情父母都要問個明白;要知道過度關心，只會讓孩子反感，因為，孩子會感覺自己的世界一直收到父母的干擾，自己的生活空間被在壓縮，從而喪失特長髮展的機會，甚至，引起我的逆反心理。

　　6.全盤否定

　　在批評孩子的時候，有些父母常容易犯的錯是批評的太過，諸如“你總是撒謊”“我們家裡沒哪個像你這樣笨的”等，這些話肯定會引起孩子的反感，從而導致拒絕接受批評教育，甚至產生“破罐破摔”的思想情緒。

　　7.是非不分

　　“這孩子喝酒快趕上他老爸了。”這句話到底是在表揚孩子還是在批評孩子呢?可能孩子們的理解中褒獎的成分會更多些吧!所以，父母在批評孩子是，一定要就事論事，並且讓孩子知道他錯在何處。

　　8.貶損他人

　　偶爾把自己的孩子和同齡小朋友做些橫向比較是自然的，但父母更多的是看到別家孩子的優點。這樣的教育，怎能起到好的效果。

　　9.事事代替

　　現在有許多父母事事都不讓孩子幹，不讓孩子有自己作決定的權利，究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折後的傷心，但對孩子來說，不經歷失敗，怎能從錯誤中學到東西。況且，孩子在將來的某一天，終究要面臨人生的重大抉擇的，如果現在沒有培養孩子的各種能力，他便無法自己把握將來。

　　10.不以身作則

　　許多父母在教育孩子時，自己首先沒做好榜樣，當孩子效仿父母的一些不恰當行為時，父母又要千番指責。言傳身教，沒有身教，言傳就無從談起，因此，為孩子樹立一個好榜樣，才能起到垂範作用。