六年級下冊語文第一單元試卷
小學語文是一門很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養孩子的文學素養,通過做試題的方式,從中得到收穫知識。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。
題目
一、給下列畫橫線字注音或根據拼音寫漢字。8分
迴圈 曇花 瞥見 雛鳥
蓬鬆 雜興 嫵媚 鐫刻
zá yāng tíng xì
死 菊 蜻 縫
lüè pān méng pú
領 姍 朧 胸
二.比一比,組詞語。8分
增 狡 拔 蛺
贈 皎 撥 峽
猾 峰 燥 鐫
滑 蜂 躁 攜
三、把下列詞語補充完整。8分
大物 出 不 偷 捉
心 俱 夜遊 之不
花 草 腰 腿 天 地
4、 滿意:
四、選詞填空。6分
無論……都…… 不是……就是…… 因為……所以……
雖然……但是…… 只有……才…… 寧可……也……
1、北京的氣候,對養花來說不算是很好,冬天冷,春天多風,夏天 乾燥 大雨傾盆,秋天最好,可是會忽然鬧霜凍。
2、 你現在的學習成績有多麼糟糕, 不應該放棄繼續努力學習。
3、 這家商店物美價廉,服務態度又好, 經常是顧客盈門。
4、這裡的花 很多, 沒有奇花異草。
5、很多同學在實踐中體會到, 多讀多寫,作文 會有進步。
6、他的母親 自己多受點苦, 要讓孩子健康成長。
五、按要求寫句子。18分
1、不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?改為陳述句
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2、 我只把養花當做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。改為“被”字句
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3、我愛雛鳥。擴句
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4、山裡的空氣非常清新。
感嘆句:——————————————————————
反問句:——————————————————————
5、爸爸對小威說:“你爬上這棵樹就知道了。”改為間接引語
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六、根據課文內容填空。12分
1、《養花》的作者是現代著名作家-------,原名--------,代表作有《————》《————》等,獲得“——————”的稱號。
2、《養花》一課讓我懂得的道理是———————————————————————————————————。
3、《山中雜記》一課中,冰心重點描寫小鳥依家相親相愛,是因為—————————————————————。
4、《美猴王》選自《————》,作者是——朝———。這本書裡我最喜歡的章節是——————————。
5、《四時田園雜興》的作者是——朝的———。詩中寫道“——金黃————,——雪白————”描繪了————————的景色。
七、閱讀短文並回答問題。20分
可愛的小鳥
沒有一片綠葉,沒有一縷炊煙,沒有一粒泥土,沒有一絲花香,只有水的世界,雲的海洋。一陣颱風襲過,一隻孤單的小鳥無家可歸,落在被捲到海洋裡的木板上,乘流而下,姍姍而來,近了,近了!那銀色的鬍子、尖尖的嘴巴,喏,怪有意思,像天庭下凡的神仙,獨乘木帆,緩緩飄來,那個優雅勁兒,真是太妙了!
小鳥,那微小的身軀,面對著廣袤無邊的大海,他沒有畏縮,在風浪過後來不及沮喪、抱怨,便堅毅的站在生活之舟上,在左右搖擺中尋索,開拓著生命的小溪。
忽然,小鳥張開翅膀,在人們頭頂上盤旋了幾圈,“噗啦”一聲落在船上。許是累了?還是發現了“新大陸”?水手攆它,它不走,抓它,它乖乖的落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現出春草的鵝黃。水手把他帶到艙裡,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶。每天把分到的一塑料桶淡水勻給它喝,把從祖國帶來的鮮美魚肉分給他吃。天長日久,小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨,當第一束陽光射進舷窗時,它便敞開美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。人類給它以生命,他毫不慳qiān吝得把自己的藝術青春獻給了哺育它的人。可能都是這樣,藝術家的青春只會獻給尊敬他的人。小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調。返航時,人們愛不釋手,戀戀不捨的想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊,我們有自己的祖國,小鳥也有他的歸宿,人和動物都是一樣的,哪兒也沒有故鄉好!慈愛的水手們決定放飛它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍色的故鄉去。離別前,這個大自然的朋友與水手們留影紀念。他站在人們的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與餵養過他的人們,一起融進那藍色的畫面……
1、 根據意思,從文中找出合適的詞語。4分
1灰心失望。
2喜愛的捨不得放不下。
3形容人瘦弱,面色不好看。
4形容十分小氣。
2、寫出下列各詞語的反義詞。6分
廣袤 畏縮 離別
慳吝 慈祥 優雅
3、從第三自然段中你體會到了什麼?5分
4、請你談談你讀了文章後的感想。5分
八、妙筆生花。20分
人生中會有許多有趣的事,我們的學習、生活常常充滿了樂趣。請以“樂趣”為題,寫一篇作文,介紹一件有趣的事。
要求:敘述具體,語句通順。
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