勞動工作積極的語錄

　　有哪些語錄是關於勞動或者工作積極的?下面請欣賞小編給大家帶來的。

　　1 珍珠不會浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險潛到深水裡。——弗洛列斯坦

　　2 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東

　　3 勞動教學裡還能培養這樣一些寶貴的個性品質，如學會集體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等。——贊科夫

　　4 教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基

　　5 從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識藉助觀察而[進入週轉"，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說複習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落後或者文理不通的學生。前蘇聯蘇霍姆林斯基

　　6 勞動教養了身體，學習教養了心靈。----史密斯

　　7 勞動和身體的關係如同思考和大腦的關係。

　　8 光榮在於誠懇地勞動.

　　9 一個真正有大才能的卻在工作過程中感到組高度的快樂。 歌德

　　10 春天深鋤一寸土，秋天多打一擔糧。

　　11 勤勞的人生活好，懶惰的人生活苦。

　　12 不怕家裡窮，只怕出懶蟲.

　　13 勞動得來歡樂，勞動解脫苦境。——唐 莉

　　14 我勞動是為了活得更好，可怎麼越勞動過得越糟糕呢?

　　15 勞動創造了人!----恩格斯

　　16 那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人;那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗讚揚他們為最幸福的人。——馬克思

　　17 看呀!世界不是勞動的藝術品嗎?沒有勞動就沒有世界。——鄧中夏

　　18 我們的鬥爭和勞動，就是為了不斷地把先進的理想變為現實。——周揚

　　19 勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎。——馬卡連柯

　　20 如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。

　　21 勞動教學裡……還能培養這樣一些寶貴的個性品質，如學會集體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等。

　　22 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越複雜，越重要。

　　23 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　24 桃花要趁東風開，幸福要靠勞動來。

　　25 我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。——冼星海

　　26 無聊是一種疾病，最好的處方是勞動。——法國諺語

　　27 熱愛書吧!這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。——高爾基

　　28 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞惡習貧困。——歌德

　　29 偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。——魯迅

　　30 我知道什麼叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。——高爾基

　　31 成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦

　　32 自己的手就是大自然的統治者。——諺語

　　33 管理的第一目標是使較高工資與較低的勞動成本結合起來。——泰羅

　　34 美德在勞動中產生。——歐里庇得斯

　　35 臨淵羨魚不如退而結網。——班固

　　36 人生在勤，不索何獲?——張衡

　　37 懶惰——它是一種對待勞動態度的特殊作風。它以難以捲入工作而易於離開工作為其特點。

　　38 我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的。勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。——奧斯特洛夫斯基

　　39 熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。——高爾基

　　40 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。——拉·封丹

　　41 我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。——高爾基

　　42 勞動是財富之父，土地是財富之母。——威廉·配第

　　43 勞動是一切知識的源泉。——陶鑄

　　44 只有人的勞動才是神聖的。——高爾基

　　45 勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬!

　　46 勞動是艱苦的，成果是甘甜的;沒有辛苦的勞動，就沒有甘甜的果實。尊嚴靠勞動爭取，財富因勞動而產生。世界因為勞動而改變，生活因勞動而美麗。

　　47 當勞動是一種快樂時，生活是美的;當勞動是一種責任時，生活就是奴役。------高爾基

　　48 成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的物質。------馬卡連柯

　　49 勞動創造一切,勞動者創造一切.歷史的口號就是這樣.---門捷列夫前蘇聯

　　50 勞動的目的是為了獲得閒暇。---亞里士多德希臘

　　精選10句

　　1 為公眾的幸福工作的人,不論在哪個部門,都不能被國界所隔斷,他們的勞動成果並不只屬於一個國家,而是屬於整個人類.--居里夫人法國

　　2 別把勞動認為只是耕耘物質收穫的原野,它是能同時開拓我們心靈原野的尊貴鋤頭.無論如何,我們可以借勞動加強我們的心身,除盡蔓延在我們心田的各種邪惡野草.然後,把幸福和喜悅的種子撒在此地,四季茂盛,以至開花.--帕斯卡法國

　　3 出身高貴的人,常是不太勤勞的,但他們對勞動的人卻又往往心懷嫉妒.--培根英國

　　4 世界上沒有任何一種具有真正價值的東西可以不經過辛勤勞動而能夠得的. --愛迪生美國

　　5 懶惰如同生鏽：比勞動更能加快消耗.另一方面,使用中的鎖,經常是光亮如新的. ---富蘭克林美國

　　6 珍視勞動,珍視人才,人才難得呀!--鄧小平

　　7 提高教育技巧——這首先是要自己進修,付出個人的努力,來提高勞動的素養,首先是提高思想的素養.沒有個人的思考,沒有對自己的勞動尋根先底的研究精神,那末任何提高教法的工作都是不可思議的.---蘇霍姆林斯基

　　8 教師的言語素養在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率.這也是合理利用教學時間的重要條件.如果教師本來沒有把概念講清楚,以後又要進行無數次的複習,那要浪費多少時間啊!---蘇霍姆林斯基

　　9 建立師生之間的友誼,是要付出巨大勞動,花費許多精力的.……建立跟兒童的友誼,這是要用我們的力量、我們的思考、我們的明智、我們的信念和我們的情操去鼓舞兒童的思想和情感的事.為了建立師生之間的友誼,必須具有巨大的豐富的精神財富.缺乏這種精神豐富性,友誼就會變成一種庸俗的親暱關係,而這對於教育是一種危險的現象.---蘇霍姆林斯基

　　10 我堅定地相信,兒童在認識周圍世界的同時,應當認識自己,應當充滿一種深刻的自我肯定的感情.自我肯定是自我教育之母.自尊感是一個人的榮譽感、名譽感、健康的自愛心的最強大的源泉之一.當你走上教育工作這個創造性的崗位時,請記住：你必須教會兒童進行腦力勞動,教會他們思考、觀察、理解,從腦力勞動的成果中感覺出自己的精神力量.---蘇霍姆林斯基

　　精選20句

　　1 記憶是一切腦力勞動之必需. ---帕斯卡爾

　　2 身體最強健的人不容易受飲食或勞動的影響,最茁壯的草木也不容易受風日的影響. ---柏拉圖

　　3 智育對於人之必不可少,不僅是為了勞動,而且是為了精神生活的充實.如果智慧只是被訓練去從事狹窄的職業勞動,那麼生活就會變得貧乏、沉悶、遠離共產主義的理想. ---蘇霍姆林斯基

　　4 妨害兒童、譁眾取寵的教育,從一開始就破壞著人的性格.學習是一種勞動,應該始終是一種勞動,而且是充滿思想的一種勞動,只有這樣,才能使學習興趣本身隨著富於內容的思想而轉移,而不是取決於和事實不相稱的任何粉飾. --烏申斯基

　　5 勞動要及時開始,音樂要及時結束 ----法國

　　6 勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福威力無比的源泉. —— 拉·喬乃尼奧裡

　　7 無論在學校裡對學生進行的教育內容多麼豐富,目的多麼明確,這種教育不應隨著發給學生畢業證書而告結束.從學習轉到勞動是男女青年生活中極其重大的一步.---蘇霍姆林斯基

　　8 要使得生活輕鬆,就只有一個法子,集體的理智的勞動.只有理智的、堅決的、集體的勞動,能夠克服一切困難. ---高爾基

　　9 教師站在人們未來專業的搖籃邊,因為他應當是第一個能夠看出和發展學生能力的人,他應當首先看清楚學生當中未來的設計師、飛行家、農學家、工程師、醫師、工業和農業的勞動者或科學和文化的活動家.--凱洛夫

　　10 人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。——高爾基

　　11 愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。 —— 烏申斯基

　　12 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將 成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

　　13 如果人只是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學者、絕頂的 聰明人、出色的詩人，但他決不可能成為真正的完人和偉人。——馬克思

　　14 為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大!——聖西門

　　15 成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。——愛因斯坦

　　16 明智的人在勞動中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山區或 海市蜃樓裡尋找幸福，浪費時間。誰在絕望中耽於分析自己的內心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出來，以斷定它是否抽出了幸福的幼芽。而這，我以生命起誓，正是真正的幸福。——雷哈尼

　　17 任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會 有害。——馬卡連柯

　　18 當勞動是種快樂時，生活是美的;當勞動是一種責任時，生活就是奴役。——高爾基

　　19 一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好。——徐特立

　　20 勤工儉學的意義還在於它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就念書，什麼也不管，這樣我們就會害了青年，會使聰明人也變成傻瓜。——徐特立

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