學校除四害開展工作總結

　　除四害運動是大躍進時期的第一場運動，在運動最開始四害的定義為：老鼠、麻雀、蒼蠅以及蚊子，此後遭到動物學家一致反對後，1960年四害被重新定義為：老鼠、蟑螂、蒼蠅以及蚊子。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　為鞏固除四害工作成果， 確保全校師生在衛生安全的環境中工作 和學習，堅持以環境治理為主的綜合防治方針，完善各項環境治理措 施，使四害孳生地得到有效控制。現總結如下：

　　一、加大培訓力度保證全年工作安全有效 安全措施、除害技術是尤為重要的。因此加大對除四害人員的培 訓力度，使其掌握除四害工作的基礎知識和方法，把除四害工作紮實 有效安全地開展下去。

　　二、加強防制措施確保除害工作取得實效 1、滅蚊：全校各部門，各年級因地制宜集中人力、物力對相關 部位進行徹底消殺。今年消殺繼續採用噴霧機藥物消殺方法。為保證 消殺藥物的安全有效，藥品由校總務處統一向市愛衛會採購。消殺範 圍：暖氣溝、通風管道、廁所、汙水管道和溫度超過 18 度溫暖潮溼 的工作室等。 2、滅鼠：這次滅鼠活動以年級教研組為基本單位，由校總務處 負責統一組織、負責發動相關部門人員在統一時間內統一投藥。為安 全起鑑,藥品由校統一向愛衛會採購。對於投藥後發現的死鼠就地掩 埋或焚燒。在全校範圍內清除內外環境雜物、堆放物，封堵樓前、樓 後、垃圾道周圍、暖氣溝、上下水井周圍的鼠洞。總務處安排專人應 將垃圾日產日清，從而斷絕老鼠的食源水源。倉庫等場所是滅鼠的難 點重點，因此要加大投藥、預防力度。投藥時要加強防護措施防止汙 染環境及藥物中毒。 3、滅蠅：滅蠅工作是我校除四害工作的重中之重。因此將加大 宣傳力度發動師生共同參與。真抓實幹將任務落實到人頭，要控制好 坑塘、積水容器，處理好積水問題，保證蚊蠅不超標。4、滅蟑螂：今年的滅蟑螂工作將繼續同衛生防疫監督部門合作 進行，採取自行投藥和專業消殺相結合的方法。

　　三、保障措施 1、提高認識、加強領導。校長室把這項工作落到實處納入日程， 親自掛帥精心組織安排紮紮實實地做好這項工作。 把除害防病工作提 高到師生身體健康、提高生產力的高度。 2、落實任務、明確責任。各部門層層落實責任制。把任務落到 實處。按照責任分工高標準、嚴要求、高質量地完成了今年的除四害 工作。 3、深入發動、廣泛宣傳、全校參與。校總務處要深入發動群眾、 大造聲勢，營造良好的除害氛圍，大打一場除害殲滅戰。 4、克服困難、保證資金到位，積極購置消殺藥品及工具，保證 消殺工作保質保量完成。 5、強化監督，嚴格執法。建立健全學校除四害領導組，由分管 校長親自掛帥，除四害消殺專業隊伍，使除四害工作落實實處。

　　四、防治措施 堅持以環境防治為主，化學、物理方法為輔的綜合措施，做到防 與滅相結合，突擊殺與長期鞏固相結合 加大資金投入， 落實除四害藥品、 藥具、 確保除四害的順利開展。 學校在每年除四害的工作，加大投入，從有限的資金中拿出 一定資金來保證除四害工作。例：學校各部門清潔用具、消毒藥 水、衛生垃圾桶、滅四害藥品、藥具等。

　　五、加強管理，定期檢查。 1、開學、放假學校全面開展除四害工作突擊性檢查。 2、每週進行一次全校性環境衛生大掃除。

　　範文二

　　一、加大培訓力度保證全年工作安全有效 安全措施，除害技術是尤為重要的。因此加大對除四害專兼職人 員及師生的培訓力度，使其掌握除四害工作的基礎知識和方法， 把除四害工作紮實有效安全地開展下去。

　　二、加強防制措施確保除害工作取得實效 1、滅鼠工作 這次滅鼠活動以由總務處負責統一組織、在統一時間內統一投 藥。對於投藥後發現的死鼠就地掩埋或焚燒。明確滅鼠的要求與 標準：在全校範圍內清除內外環境雜物、堆放物。總務處安排專 人將垃圾日產日清，從而斷絕老鼠的食源水源。垃圾池等場所是 滅鼠的難點重點。因此要加大投藥、預防力度。投藥時要加強防 護措施防止汙染環境及藥物中毒。 2、滅蟑螂工作 今年的滅蟑螂工作的重點是學校檔案室。 採取自行投藥和專業消 殺相結合的方法。 我校也沒有蟑螂出現。

　　三、保障措施 1、提高認識、加強領導。校長室把這項工作落到實處納入日程， 親自掛帥精心組織安排紮紮實實地做好這項工作。 把除害防病工 作提高到師生身體健康、提高生產力的高度。2、落實任務、明確責任。各部門層層落實責任制。把任務落到 實處。按照責任分工高標準、嚴要求、高質量地完成了今年的除 四害工作。 3、深入發動、廣泛宣傳、全校參與。校愛衛會深入發動群眾、 大造聲勢。營造良好的除害氛圍，大打一場除害殲滅戰。 4、各部門克服困難，保證資金到位積極購置消殺藥品及工具， 保證消殺工作保質保量完成。 5、強化監督，嚴格執法。建立建全學校除四害領導組，由分管 校長親自掛帥， 除四害消殺專業隊伍， 使除四害工作事事有人做， 處處有人管， 與區愛衛辦和疾控中心等部門取得聯絡進行業務培 訓、技術指導和考核驗收等工作 四、防治措施 堅持以環境防治為主，化學、物理方法為輔的綜合措施，做到防 與滅相結合，突擊殺與長期鞏固相結合。

　　範文三

　　近年來，在上級黨委、政府的領導下，在教育行政部門和環保部門的具體指導下，我校十分注重校園育人環境的建設和開展環境教育活動，思想認識到位，保障資金到位，負責落實到人，通過開展內容豐富、形式多樣、聯絡實際、寓教於樂的環境教育系列活動，取得了環境教育與教育教學的雙豐收。現將學校本年度的工作總結如下：

　　一、領導重視，成立機構，落實責任

　　在深化新一輪課程改革的工作中，我們認識到，培養的學生一定要有濃厚的環保意識，才能適應新世紀的文明，學校領導充分意識到，綠色學校是環境教育的一個重要措施，是學校兩個文明建設，素質教育深化的重要標誌，學校成立了“綠色學校”領導工作小組，形成一個由校長親自掛帥，學校行政領導、教師、學生共同參與管理的全方位建立管理網路，並且還制訂了“綠色學校”工作計劃並納入學校工作計劃及其他各工作計劃中，要求各部門明確工作目標，強化建立意識，定期進行研究，開展各項活動，分工到人，落實責任，把工作落到實處，保證綠色環保工作紮實有序地開展。

　　二、廣泛宣傳，全員參與，強化綠色意識

　　環境教育是學校教育的一個重要組成部分。我校把環境宣傳作為環境教育的切入點，不斷為環境教育營造濃厚的氛圍。為使建立綠色學校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳環保知識，通過觀看環保錄影，佈置環保宣傳櫥窗和環保宣傳標語牌，出環保專題黑板報，組織教師學習《中華人民共和國環境保護法》等法律法規，舉行環保講座，利用升旗儀式國旗下講話對學生進行“植樹護綠”“保護地球母親”“珍愛生命之水”等教育，利用“六·五”世界環境日等環保紀念日進行環保宣傳，增強了師生的環保意識。

　　三、立足學科滲透，深化環境教育

　　學科教學是對學生進行環境教育的重要載體。我校十分注重環境教育課程的開設。在綜合實踐活動課中，每學期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水汙染調查”“節水節電從小事做起”等一系列環保課題進行活動。

　　環境教育課的教師都能認真備課、認真上課，講課時能聯絡實際，並且與實踐活動相結合，讓學生動手操作，調查研究，撰寫環保論文，利用社會實踐課程組織參觀師專生態園，體驗種植、採摘，將學校教育向社群家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達到100%。除此之外，我們還加強了科學、社會、語文、品德與生活等學科的環保滲透教育工作，各學科根據各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還充分利用校本課程，對學生進行環保教育，激發學生為家鄉建設出力，爭做環保小衛士的熱情。各學科形成合力，增強了環境教育的效果，學生不僅掌握了知識，而且能自覺地運用知識去關心自然，保護環境。

　　四、紮實開展環保活動，養成良好的環保行為

　　在做好環保宣傳教育的基礎上，我們還通過豐富多彩的環保活動對學生進行環保教育，做到寓教於樂。我校以增強學生環保意識，養成良好環保行為為主題，組織開展了一系列活動。“3月12”植樹節我們發出倡議號召學生參加“植樹：愛綠、護綠”活動;“3月22日”世界水日對學生進行“節約用水從小事做起”主題活動;“4月7日”世界衛生日，組織學生衛生大掃除，教育學生養成良好的衛生習慣;“4月22日”世界地球日，對學生進行保護地球母親，美化校園環境的教育，向學生宣傳保護益鳥;“5月31日”世界無煙日，進行吸菸有害健康的宣傳;“6月5日”世界環境日，利用國旗下講話向學生宣傳環保的重要性……我們還利用班隊活動這一主陣地，讓學生圍繞這些重大節日開展各種各樣的環保主題班隊會，通過各種形式環保徵文比賽，環保板報評比，美術環保作品賽，設立紅領巾文明監督崗、實行衛生包乾責任制等，進一步增強了全體學生的環保意識及自覺性，使他們養成良好的環保行為。我校曹克俊、朱雁偉、孟世巨集等老師編排的音樂劇《假如天空沒有小鳥》獲市“環保世紀行”活動一等獎。

　　五、加強校園建設，美化校園環境。

　　我校校園內綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽雅。學校的育人環境已經達到了美化綠化，整潔有序的要求，學校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮，校園內常年擺放盆景綠化，不僅起到了美化校園的目的，還陶冶了師生的心靈，培養了師生的審美情趣和環保意識。在綠化、美化校園的同時，我們還制定了一整套衛生管理制度來加強管理，實行衛生包乾責任制，包乾到班、責任到人，定期打掃保潔，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動，要求地上無垃圾，牆上無汙染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費等。通過美化校園活動，強化了師生愛護環境珍惜資源的意識。。

　　今後，我們將一如既往地開展環境教育工作，將環境教育滲透在學校工作的各個環節中，使之成為學校教育理念的一個重要組成部分，在實踐中探索，在探索中前進，在堅持現有的制度化、系列化的前提下，加強目標層次管理，把環境教育逐步昇華到環境美育的境界，並將以此為動力，推動我校各項工作的全面發展。