國學經典誦讀比賽主持詞範文
國學經典作為文化之根,民族之魂,承載著中華民族優秀的精神底蘊。近年來,其教育價值得到了人們的普遍認可。隨著國學經典誦讀活動的推廣,全國各地許多學校紛紛加入到國學經典誦讀的行列中。下面是小編給大家整理的,僅供參考。
篇1
甲:國學經典穿越千年時空。
乙:書聲琅琅承續中華文明。
甲:中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙:這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。
甲:民族精神需要代代傳承。
乙:代代傳承需要我們來延續。
甲:讓我們來弘揚中華民族的根文化,增強我們的民族自信心和自豪感,融真善美品質於一身,做內涵豐富的一代新人。
乙:今天,我們白龍觀小學全體師生在這裡歡聚一堂,舉行國學經典誦讀比賽,目的就是要傳承我們的根文化。
甲:讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。
乙:現在我宣佈,白龍觀小學國學經典誦讀比賽現在開始
乙:首先請校長張中立同志致辭。
甲:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小弟弟小妹妹們給我們帶來的古詩《春曉》三年級的《弟子規》做準備
甲:恩欲報,怨難忘,報怨短,報恩長,是《弟子規》讓我們學會感恩,學會做人
乙:古聖先賢孝為宗,萬善之門孝為基,是《弟子規》讓我們懂得孝順,學會做事
甲:請欣賞由三年級的同學給大家帶來《弟子規》四年級的古詩《 》做準備
甲:走過歲月的長河,往事悠悠,彷彿就在昨天
乙:漫過時間的河堤,海角天涯,彷彿就在眼前
甲:我們品唐詩宋詞,
乙:我們頌優美的詩歌,
甲乙:請四年級的同學給我們帶來古詩《 》五年級的《刻苦學習》做準備
甲:經典傳承文化,雅言浸潤人生
乙:歷覽千載輝煌地,長歌浩嘆唱古今
甲:古老的文字,樸素的智慧,是孔夫子的諄諄告誡
乙:字字珠璣,篇篇錦繡,是孔夫子的超然情懷
甲:接下來請欣賞接下來請欣賞五年級的同學給大家帶來《道德經》節選部《刻苦學習》
甲:我們是華夏文明的傳遞者,承千古文明,繪時代華章
乙:我們是中華文化的後來人,承先輩博大精深,續未來風光無限
甲:中華的血脈是那黃河長江,中華的脊樑是那崑崙太行
乙:中華的頌歌千古傳唱,中華的美酒萬里飄香
甲:中華的臉譜就像牡丹綻放,中華的骨氣就像松柏傲霜
乙:中華的文化千年迴響,中華的思想萬古流芳
甲:請欣賞六年級的《我深愛戀的祖國》 二年級的《弟子規》做準備
甲:走進經典,我們走進生活的四季。
乙:走進經典,我們走進人生的四季。
甲:底蘊深厚的《三字經》、《弟子規》可吟讀,可朗誦,
乙:能從耳朵鑽入心中,如同一股泉水涓涓流淌。
甲:接著,讓我們走進三年級的古詩.....一年級的古詩《所見 》做準備
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化
乙:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲:接下來請欣賞乙一年級的同學帶來的古詩《所見》。六年級的《我的祖國》做準備
女:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。
甲:請欣賞六年級帶來的《我的祖國》五年級的《沁園春 雪》做準備
甲:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化
乙:源遠流長的古典詩詞,是文化寶庫中經久不衰的瑰寶
甲:一曲曲動人心絃的詩詞,給了我們美好的藝術享受
乙:一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的人生啟迪
甲:請欣賞五年級的周子怡給大家帶來《沁園春 雪》請二年級的詩朗誦《水調歌頭》做準備
甲:中華文明源遠流長,唐宋文學璀璨奪目。
乙:請欣賞二年級詩朗誦《水調歌頭 》。請三年級的弟子規做準備。
甲:父母呼,勿應緩,父母命,行勿懶。
乙:父母教,須敬聽,父母責,須順承。
甲:孝敬父母是中華民族的傳統美德。
乙:晉朝的王祥的孝心感天,自然界中萬物甘願為其去命。
甲:東漢董永孝心感天,才留下《天仙配》這一美麗傳說。
乙:《弟子規》中給我們指明瞭孝敬父母的標準。
合:讓我們承《弟子規》之訓教,做孝敬父母的好孩子。
甲:請聽三年級帶來的《弟子規》請四年級的弟子規做準備
甲:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
乙:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
甲:請三年級的同學帶來古詩《 》
結束語
甲:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經典。
乙:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀中華經典。
甲:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
甲:絲絲管絃,演不盡古風的流光溢彩
乙:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲:願中華詩文藝術之花永遠芬芳
乙:願五千年文化的血脈永久傳承
甲:下面請同學們跟我們一起呼號
乙:書籍是人類進步的階梯。
甲:讓閱讀成為習慣,使書香飄溢校園
乙:願五千年文化瑰寶大放異彩,
甲:願中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:白龍觀小學 “國學經典誦讀比賽” 經典詩文誦讀展示到此結束。
謝謝大家!
經典詩文誦讀主持詞範文