政治哲學主觀題答題技巧

　　政治主觀題更加註重考查學生綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。而許多學生在解答哲學主觀題時，存在著分析不到位、答案偏題、觀點與材料脫節等現象。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　一

　　是材料層次化。即分解材料，分清其層次，把握其要旨。

　　本題的材料較長，按照題意，我們必須從材料中找出江蘇省提出和制定了哪些目標，這是我們要做的第一步工作。通過材料的層次化，我們可以理出兩大層次：江蘇省提出了“兩個率先”的目標;江蘇省制定了蘇南、蘇中和蘇北三大區域發展目標。這樣就把複雜的材料簡單化、明確化了，抓住了材料的要旨，為下一步解題打好了基礎。

　　二

　　是層次要點化。即緊扣題意從材料每一層次中提取有效資訊，概括出每一層次的要點，這是第一步工作的深化和細化。

　　江蘇省為什麼要在全國提出“兩個率先”的目標?江蘇省為什麼要制定蘇南、蘇中和蘇北三大區域發展目標?原因和意義各是什麼?通過對每一層次中有效資訊的分析，我們不難概括出以下要點：①從原因上看，江蘇省根據本省的經濟發展水平，制定了“兩個率先”的目標;根據蘇南、蘇中、蘇北三大區域經濟發展不平衡的實際，制定了三大區域發展目標。②從意義上看，江蘇省的“兩個率先”目標的實現有利於國家總體目標的實現;蘇南、蘇中、蘇北三大區域發展目標的實現有利於江蘇省的“兩個率先”目標的實現。③“兩個率先”的目標和三大區域發展目標對江蘇全省及三大區域經濟的發展具有指導作用。

　　這一步是關鍵工作，直接決定了答題的質量。我們一定要緊扣問題，用聯絡的觀點、全面的觀點看問題。層次要點化時，既要抓住材料中每一層次的有效資訊概括要點，同時又不能把這些有效資訊孤立起來，要立足整個材料，把握資訊之間的內在聯絡。

　　三

　　是要點觀點化。即把所整理的要點轉化成相應的哲學觀點。

　　做這一步工作時要注意兩點：第一，要認真審題，明確答題的具體範圍，看題目要求從哲學常識的哪個角度回答。本題沒有限定答題的具體範圍，應該從唯物論、辯證法、認識論等方面去思考。第二，同一要點可能體現了多個哲學道理，要進行多角度思考、發散性思維。例如，“江蘇省根據本省的經濟發展水平，制定了‘兩個率先’的目標;根據蘇南、蘇中、蘇北三大區域經濟發展不平衡的實際，制定了三大區域發展目標”這個要點，既體現了物質決定意識，一切從實際出發的唯物論道理，又體現了辯證法中矛盾的特殊性要求我們做到具體問題具體分析的道理。“‘兩個率先’的目標和三大區域發展目標對江蘇全省及三大區域經濟的發展具有指導作用”這個要點既體現了意識的能動作用，又體現了實踐是有目的、有意識的能動性活動。

　　四

　　是觀點材料一體化。即答案在表述上既要有觀點，又要有相應的材料，材料要能反映觀點，為觀點服務。

　　這一步是對學生的概括能力和語言組織能力的考查，更是學生綜合素質的體現。要注意材料、觀點不能脫節，更不能只有觀點沒有材料。論證觀點的材料既可以直接引自原文，也可以是對原文內容的概括和提煉。例如：物質決定意識的原理要求我們做到一切從實際出發，實事求是。江蘇省根據本省的經濟發展水平，制定了“兩個率先”的目標，根據蘇南、蘇中、蘇北三大區域經濟發展不平衡的實際，制定了三大區域發展目標就體現了這一點。

　　政治哲學主觀題答題步驟

　　第一步：開門見山，明確考點

　　考研政治主觀題的第一步就是審題，細讀題目和材料，找出隱藏在材料背後的考點所在。

　　有時候，一個材料包含很多考點，甚至多是跨章節、跨學科的。這就需要考慮周全，建議先在心裡在或草稿紙上羅列一下，把思維開啟，不要侷限於材料本身，也不要侷限在某一框架之內，在草稿紙上寫下此章節內所有可能與本題有聯絡的基本概念及原理。

　　大多數題目是跨章節，甚至跨學科的，要注意思維的發散性;

　　寫出原理後要解釋每一個概念並寫出原理的基本內容。如果自己寫出的相關概念太多，則視試卷留出的空白撿重要的寫，解釋概念和原理一般不要超過本題答題空間的二分之一。

　　第二步：聯絡題目，闡釋考點

　　考點不能光列出來就完了，還要適當地展開一下，進行分析，這一步是非常必要的，有對應的分值。

　　如果本題是論述題，則根據本題聯絡實際中的一些現象，給出評價;

　　如果本題是材料題，則材料就是實際，指出材料中的一些問題，也就是將材料用你學過的關於政治的術語再複述一遍。

　　這部分可以不必過長，兩三句即可，但一定要有。

　　第三步：段落清晰，整潔有序

　　不同的考點，以及總結部分，最好都分段，並在開頭加上“首先……其次……再次……最後……綜上所述”等標誌性話語，使段落之間的邏輯結構清晰明瞭，切忌一段到底，長篇大論。

　　段首縮排兩個字，每行文字儘量左右對齊。

　　整道題答完最好佔據答題空白處的80%，既不要太少，也不宜太滿。

　　第四步：高度概括，做出總結

　　把考點全部答完，最後最好加上一兩句總結性話語，獨立成段，簡單幹練地對上述答題內容進行總結，哪怕是把說過的話再說一遍。

　　這一部分最好要有，往往能起到畫龍點睛的作用，也算善始善終，給閱卷老師留下好印象。