七年級上學期歷史單元檢測試卷

　　在緊張的複習裡，我們要認真對待每一張試卷。因為試題卷的練習能夠幫助我們去檢測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!接下來，小編就和大家一起來做份山東寧津育新中學，希望對大家有幫助!

　　山東寧津育新中學

　　選擇題

　　漢初統治者對人民採取輕徭薄賦政策的客觀原因是

　　A.吸取秦亡教訓 B.重視“以德化民”

　　C.經濟困難 D.人心思安

　　為鞏固統一，秦始皇和漢武帝在經濟方面實施的相同措施是

　　A.統一文字 B.統一貨幣 C.統一度量衡 D.鹽鐵官營

　　“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”詩中的“單于”指的是下列哪個少數民族首領的稱號

　　A.蒙古 B.匈奴 C.越族 D.滿族

　　匈奴族首領冒頓單于第一次統一蒙古草原是在

　　A.戰國時期 B.秦始皇末年 C.秦漢之際 D.西漢

　　下列對秦漢時期匈奴族的認識不正確的是

　　A.當時還不是中國境內的民族

　　B.中華民族在家庭中的一員

　　C.對秦漢北部郡縣的侵擾，破壞了當地經濟的發展

　　D.匈奴族的發展促進了中國北方的發展

　　西漢初年對匈奴採取“和親”政策，漢武帝對匈奴採取攻勢，導致這一變化的主要原因是

　　A.漢武帝態度比漢初皇帝強硬 B.漢武帝時，經濟繁榮，國力強盛

　　C.漢武帝時，“和親”政策不起作用了 D.漢武帝時，匈奴勢力衰弱

　　“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡無犬吠之警，黎庶無干戈之役”描述的是哪一事件之後的匈奴關係

　　A.冒頓單于統一蒙古草原 B.漢朝宮女王昭君出嫁

　　C.漢武帝派衛青、霍去病大敗匈奴 D.東漢王朝派竇固、竇憲出擊北匈奴

　　王之渙的《涼州詞》：“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌迪何須怨楊柳，春風不度玉門關。”玉門關以西的地方在漢朝時稱

　　A.大秦 B.西域 C.新疆 D.安息

　　張騫第一次出使西域的直接目的是

　　A.發展同西域友好關係 B.瞭解西域的地理和物產情況

　　C.聯絡大月氏夾擊匈奴 D.開闢絲綢之路，加強中外聯絡

　　“無有張騫通西域，安能佳種自西來”，這反映出張騫通西域

　　A.加強了與歐洲國家的聯絡 B.促進了西域經濟交流

　　C.使新疆正式歸屬中央政權 D.促進了西域與內地的經濟文化交流

　　西域地區正式歸屬漢朝中央政權管轄開始於

　　A.張騫出使西域 B.班超出使西域

　　C.西域都護的設定 D.絲綢之路的開闢

　　西漢的都城長安和東漢的都城洛陽規模巨集大，非常繁華，是當時世界上少有的大城市，其繁華的根本原因在於

　　A.城市人口多，如長安人口有五十萬左右，東漢洛陽人口在百萬以上

　　B.城裡有專門的商業區，商業繁榮

　　C.街道寬闊筆直，長安城內還有較完備的排水溝、下水道等

　　D.兩漢時期政治穩定，經濟發展

　　“造作水排，鑄為農器，用力少，見功多，百姓便之。”這充分說明了

　　①能夠節省人力

　　②是用水推動其轉動的

　　③專門用來製作農具的

　　④有利於推動兩漢經濟的發展

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　漢武帝在經濟上實現大一統的措施有

　　①收回地方鑄幣權②鹽鐵官營③統一鑄造五銖錢④獎勵工商業

　　A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

　　文景之治是指

　　A.西漢初年的清明政治統治局面 B.西漢文帝景帝時期的清明統治

　　C.文帝景帝時期的社會安定局面 D.文帝景帝時期的社會經濟發展

　　史書記載：“主父偃說上曰：‘願陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。’於是上從其計。”文中“上”指

　　A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝

　　董仲舒因功而受到漢武帝尊敬和後世紀念，他最主要的功勞是

　　A.提出“焚書坑儒”的主張 B.提出與匈奴和親的策略

　　C.提出“獨尊儒術”的主張 D.提出削弱諸侯國的策略

　　儒家思想逐漸成為中國封建社會正統思想，始於

　　A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.清朝

　　漢武帝雄才大略，他在位時期，頒佈“推恩令”，實行“罷黜百家，獨尊儒術”的主要目的是

　　A.加強中央集權 B.排斥異己 C.放權於侯國 D.平定叛亂

　　下列帝王中，與秦始皇對待儒學思想態度截然不同的是

　　A.漢高祖 B.漢景帝 C.漢武帝 D.光武帝

　　對於黃河的治理，漢朝比較重視的兩個皇帝是

　　A.漢高祖漢武帝 B.漢景帝漢文帝

　　C.漢武帝漢明帝 D.漢武帝光武帝

　　水排是一種

　　A.紡織工具 B.冶鐵工具 C.灌溉工具 D.耕種工具

　　綜合題

　　“到這個時期西漢國家的糧倉豐滿，新穀子壓著陳穀子，一直推到倉外;府庫裡的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了。散錢多得無法計算。”

　　1這段話反映的是什麼時期的情況?

　　2歷史上稱這一時期為什麼?

　　3你認為出現這一治世局面的原因有哪些?

　　西漢有一位年輕名將，在反擊匈奴的戰爭中英勇善戰。皇帝獎勵他的戰功，為他建造了精緻的住宅。他說‘匈奴未滅，無以為家。’這位名將死時年僅20多歲，皇帝為他建造了一座祁連山形狀的墓，象徵他的赫赫戰功。

　　1材料中的“名將”是指誰?他曾和誰一起反擊匈奴?

　　2材料中提到的“皇帝”是誰?

　　3“匈奴未滅，無以為家”表明他具備什麼品質?

　　4結合所學知識說明該皇帝反擊匈奴並取得勝利的原因。

　　材料一“願陛下令諸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所願，;上以德施，實為其國，必稍自弱矣。”

　　材料二“諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。”

　　1材料一是誰向哪位皇帝所提出的建議?

　　2材料二又是誰的建議?請你用一句話來概括材料二的觀點。

　　3材料二中的“六藝之科孔子之術”是指哪家學說?為了推行此學說又採取了什麼措施?

　　4兩則材料反映的史實有什麼共同的目的?

　　漢文帝說：“夫農，天下之根本也，……其令郡國務勸農桑，益種樹，可得食物。”

　　漢景帝也說過：“農業是天下之根本。黃金珠玉，飢不可食，寒不可衣，不如穀物和桑麻。”

　　1材料中的中心意思是什麼?

　　2鑑於這種認識，漢代統治者採取了什麼政策?

　　3舉例說明漢代實行這種政策的具體做法。

　　4通過這一政策的實施，漢代農業取得了很大進步，簡述進步的表現。

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