高中心理健康黑板報邊框圖案大全

　　心理健康是指一種持續且積極發展的心理狀態，在這種狀態下，主體能作出良好的適應，並且充分發揮其身心潛能。那麼關於心理健康黑板報怎麼做呢?下面是小編整理的一些心理健康黑板報的文字資料和圖片，希望對你有用，歡迎閱讀!

　　心理健康黑板報圖片：

　　心理健康黑板報圖片1

　　心理健康黑板報圖片2

　　心理健康黑板報圖片3

　　心理健康黑板報內容1：

　　1. 提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去?千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。——麥爾頓

　　2. 所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助

　　3. 生活中，諒解可以產生奇蹟，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個火把，能照亮由焦燥怨恨和復仇心理鋪就的道路。——納素夫

　　4. 如果做好心理準備，一切準備都已經完成。——莎士比亞

　　5. 人只有在緊張的心理節奏中，才會體驗到生活的意義。——佚名

　　6. 人是最具有野心的一種動物，大多數的人都存在著一種不勞而獲的投機心理，搞摸獎遊戲者正是在研究了人的本質之後才得出這一結論，於是便開始在街上實施公開的詐騙。——墨白

　　7. 人類的心理統統就是這樣，而且，似乎永遠是這樣;愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實現這一願望的過程中所遇到的困難愈大，奮鬥的意志就愈是堅強。——喬萬尼奧裡

　　8. 勸君莫作虧心事，古往今來放過誰?——佚名

　　9. 你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動，這時你的恐懼心理將會為勇猛果敢所取代。——丘吉爾

　　10. 靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態。——柴可夫斯基

　　11. 虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥倖心理不應有。——宋·佚名《名賢集》

　　12. 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

　　13. 假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克

　　14. 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知

　　15. 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

　　16. 過分冷靜的思考、缺乏感情的衝動，也必然使人的心理變態。——瓦西列夫

　　17. 凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。——愛因斯坦

　　18. 初戀是讓人難忘，覺得美好。為什麼?不是因為他/她很漂亮或很帥，也不是因為得不到就是好的，而是因為人初涉愛河時心理異常純真，絕無私心雜念，只知道傾己所有去愛對方，而以後的愛情就沒有這麼純潔無暇了。純真是人世間最可貴的東西，我們可求的就是它。——佚名

　　19. 不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支援不住，結果往往是，他們更加沉浸於受傷的部分，傷害更加擴大化了。——洛克

　　20. 彼此都有意而不說出來是愛情的最高境界，因為這個時候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對時的火熱心理，盡情享受手指相碰時的驚心動魄。一旦說出來，味道會淡許多，因為兩個人同意以後，所有的行為都已被許可，已有心理準備的了。到最後慢慢變的麻木了。——佚名

　　心理健康黑板報內容2：

　　從個人方面，心理健康的特徵是

　　自信心

　　有自尊感

　　經得起挫折與失敗

　　接受自己的優點與缺點

　　不會被喜怒哀樂過分影響情緒

　　對自己感到滿意

　　自我肯定

　　在與他人相處方面，心理健康的特徵是

　　樂於與人相處

　　信任別人

　　為他人著想

　　喜歡參與團體活動

　　對人有責任感

　　對別人有愛心

　　建立良好而持久的人際關係

　　善於與人溝通

　　在社會環境方面，心理健康的特徵是

　　積極面對環境的考驗

　　切實解決生活各種問題

　　能作出抉擇和負起責任

　　能適應環境和轉變

　　有實際的計劃和目標

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