數學分數混合運算手抄報

General 更新 2024年12月23日

  科學的學習方法能讓學習數學變得更容易,數學手抄報就是一個不錯的方法。下面是小編為大家帶來的圖片及資料,希望大家喜歡。

  的圖片欣賞

  圖1

  圖2

  圖3

  圖4

  圖5

  的資料一:四則運算的法則

  1、加法a、整數和小數:相同數位對齊,從低位加起,滿十進一b、同分母分數:分母不變,分子相加;異分母分數:先通分,再相加

  2、減法a、整數和小數:相同數位對齊,從低位減起,哪一位不夠減,退一當十再減b、同分母分數:分母不變,分子相減;異分母分數:先通分,再相減

  3、乘法a、整數和小數:用乘數每一位上的數去乘被乘數,用哪一位上的數去乘,得數的末位就和哪一位對起,最後把積相加,因數是小數的,積的小數位數與兩位因數的小數位數相同b、分數:分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母.能約分的先約分,結果要化簡

  4、除法a、整數和小數:除數有幾位,先看被除數的前幾位,不夠就多看一位,除到被除數的哪一位,商就寫到哪一位上.除數是小數是,先化成整數再除,商中的小數點與被除數的小數點對齊b、甲數除以乙數0除外,等於甲數除以乙數的倒數

  的資料二:奇數和偶數的運算性質:

  1、相鄰兩個自然數之和是奇數,之積是偶數.

  2、奇數+奇數=偶數,奇數+偶數=奇數,偶數+偶數=偶數;奇數-奇數=偶數,

  奇數-偶數=奇數,偶數-奇數=奇數,偶數-偶數=偶數;奇數×奇數=奇數,奇數×偶數=偶數,偶數×偶數=偶數.

  的資料三:數學謎語

  1.壹貳叄肆伍陸柒捌玖打一古書名

  謎底:《拾遺記》意為忘記寫“拾”

  2.三八二十四打一體育用語

  謎底:女子雙打雙打即兩打,二十四

  3.7×9打一古軍事書名,捲簾格

  謎底:三十六計7×9計六十三,反序讀之即得

  4.x=只-吾打一工業用語

  謎底:成品八口減五口為三口,三口即成“品”字

  5.x=旭÷3打一化學用語

  謎底:結晶九日除以3得3日,結合為“晶”

  的資料四:趣味數學小故事

  一隻蝸牛不小心掉進了一隻枯井裡,它趴在井底上哭起來,一隻癩蛤蟆過來,翁聲翁氣的對蝸牛說:“別哭了,小兄弟,哭也沒用,這井壁又高又滑,掉到這裡只能在這裡生活了。我已經在這裡生活了許多年了。”

  蝸牛望著又老又醜的癩蛤蟆,心裡想:“井外的世界多美呀!我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底裡。”蝸牛對癩蛤蟆說:“癩大叔,我不能生活在這裡,我一定要爬出去,請問這口井有多深?”“哈哈哈……,真是笑話,這井有10米深,你小小年紀。又揹負著這麼重的殼,怎麼能爬出去呢?”

  “我不怕苦不怕累,每天爬一段,總能爬出去!”第二天,蝸牛吃得飽飽的,開始順著井壁往上爬了,它不停的爬呀爬,到了傍晚,終於爬了5米,蝸牛特別高興,心想:“照這樣的速度,明天傍晚我就可以爬出去了。”

  想著想著不知不覺睡著了,早上,蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了,一看,原來是癩大叔還以睡覺,他心裡一驚:“我怎麼離井底這麼近?”

  原來,蝸牛睡著以後,從井壁上滑下來4米,蝸牛嘆了一口氣,咬咬牙,又開始往上爬,到傍晚又往上爬了5米,可晚上,蝸牛又滑下來4米,就這樣,爬呀爬,滑呀滑,最後堅強的蝸牛終於爬上了井臺。聰明的小朋友你能猜出來蝸牛用了多少天才爬上井臺的嗎?


分數加減法教學反思範文
冀教版四年級數學上冊教學計劃總結
相關知識
數學分數混合運算手抄報
五年級數學下冊第三單元手抄報
初一數學上冊第一單元手抄報
五年級數學上冊一二單元手抄報
三年級數學上冊預習單元手抄報
四年級數學上冊第二單元手抄報圖片_小學生數學手抄報資料
數學簡單又漂亮的手抄報版面設計圖
以數學天地為主題的手抄報
五年級數學上冊第四單元手抄報圖片內容
五年級數學上冊第四單元手抄報資料