四月份學生國旗下講話稿

　　每週一，莊嚴的國旗下，都要進行一次國旗下講話。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　【篇一】：愛心永在，友誼長存

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，今天國旗下講話的主題是《愛心永在，友誼長存》。

　　愛是友誼的基石，是星光的輝映。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我們讀懂了友情的深厚;

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”讓我們讀懂了友情的牽掛;

　　“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”讓我們讀懂了友情的祝福。

　　“伯牙絕弦”的故事讓我們讀懂了友情的堅守。

　　“管仲與鮑叔牙”的故事讓我們讀懂了友情的豁達與信任。

　　患難之中，有了朋友的關愛，即使遠隔千里，依然能讓我們感受到“面朝大海，春暖花開。”

　　還記得汶川大地震，玉樹大地震嗎，我們風雨同舟，眾志成城，一份份祝福，一張張匯款如雪花般飛向災區。舉國上下手拉手，肩並肩為災區早日重建點燃了希望。

　　災難面前，盡顯大愛無痕;

　　災難面前，盡顯古道熱腸;

　　災難面前，盡顯英雄本色;

　　災難面前，愛心永在，情意長存。

　　是緣分讓我們從四面八方走進這可愛的校園，一起追尋，一起歡笑，一起學習，一起成長。在這美麗的校園裡，同樣有很多友誼的歌謠正在唱響。聽——

　　有很多愛的故事正在傳揚。

　　體育課上，同學水喝光了，渴得口乾舌燥，好朋友們趕緊拿出自己所剩不多的水遞給了他;下雨天，同學沒有帶傘，正焦急地等待著雨停時，好夥伴們撐起了一把友誼之傘送她回家;天氣驟然變冷時，同學衣服穿得單薄，好同桌趕緊解下自己的圍巾，系在她的脖子上……

　　這些美好的情景，大家一定很熟悉吧，它們就盛開在我們校園的某一個角落裡，把我們的校園裝點得如此美麗，但在這美麗的校園中，我們同樣可以看到一些不良的現象：

　　有些同學因為話不投機，就大打出手;

　　撞倒了同學，卻揚長而去;

　　弄壞了別人的文具，卻沒有道歉;

　　同學們心愛的物品放在袋中，卻不翼而飛。

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　　同學們這樣的行為會讓我們友誼之花失去了芬芳，逐漸凋零。請讓我們用愛心為友情做道加法吧，新增上理解、尊重、信任、堅守、寬容……只有這樣，友誼之花才會開遍校園;只有這樣，我們的生活才會處處充滿友情的陽光。

　　“搭起手來不孤獨”讓我們一起把愛心傳遞，把友誼珍藏，祝願大家“愛心永在，友誼長存。”

　　【篇二】：學會整理物品

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我是謝妍妍，今天我國旗主題講話——學會整理物品。

　　讓我們來聽幾個片段吧：

　　片段1：春天是綠的季節，是播種希望的季節!爸爸媽媽　和　老師為我們很多教室裡增添了新植物，多麼生機盎然!可是，幾天下來，它的存在並沒有受到同學們的重視。枯葉的垂落，花盆的不整齊，使它們失去了應有的光彩!

　　片段2：中午，同學們紛紛前往班級書櫃借書，多麼認真的啃讀者。放學了，同學們紛紛把書還給書吧，隨便一扔，書角折了，任意一插，書櫃亂了!再看看圖書管理員，手忙腳亂的整理一番，但效果還是不理想。時間一久，書櫃的書已經毫無秩序，甚至東倒西歪!

　　片段3：下雨了，同學們撐著各色花傘，走進校園，多麼五彩斑斕!來到教室，有的被掛在走廊上，有的被擱在窗臺上，有的被塞進整理箱，有的疊得整整齊齊，有的散落一地!放學了，大部分花傘被主人帶回了家，但還有小部分被主人永遠拋棄，遺落在了教室裡、走廊上!

　　片段4：上課了，有些班級出發去了專業教室，留下空空的教室!特別顯眼的是，那幾張沒有對齊的桌子，那幾本還毫無秩序躺在桌上的書本，那幾片躺在地上的紙片垃圾，那幾個糟糕到快掉出書來的書包!

　　片段5：放學了，同學們都踏上了回家的路!值日生很辛苦地打掃衛生，為一天做結束，為新一天做準備!離開後，我們看到了乾淨明亮的教室，但也看到了那一堆衛生工具很無辜地被隨意堆在教室!

　　上個星期，在德育處的組織下，學校的小幹部們不定期進行了全校檢查，我們601班的很多同學也加入了檢查隊，德育處每天都有關於抽屜、整理箱等的檢查反饋，我們也對各個年級的整體情況進行了總結：

　　一年級的教室環境最好，但衛生工具擺放較不整齊;二年級教室綠化很好，但課桌內雜物較多;三年級各工具擺放整齊，但書櫃有待整理;四、五、六年級普遍存在課桌內物品擺放無序的問題;五六年級地面是全校最乾淨的，值得表揚。

　　同學們，這麼多細小但刺眼的地方，都是失落的一角，你想過，要幫他們尋找到完整嗎?

　　大家都知道不該亂放東西，不該丟三落四。因為良好的習慣是成功的一半，因為整潔的環境才能更舒心的學習!為了讓大家更好的整理，我們有幾個建議：

　　第一，學會分辨。不管整理物品還是課桌，我們都要分清哪些是常用，哪些是不常用，哪些是有用，哪些是無用。第二，一箱定乾坤。整理箱是整理的法寶，我們可以把不常用的書、字典、學具、跳繩有條理地擺放到整理箱。第三，每天小整理，定期大清理。每天整理文具袋和書包，準備好每天需要的學習用品。每天放學時整理好抽屜，把一些無用的東西及時清理。我們還要定期對自己的整理箱和課桌來個大清掃。第四，個人物品保管好。書包、雨傘、葫蘆絲、整理箱是我們學校生活的必需品，我們必須愛惜保管到位，放到班級合理的地方。

　　同學們，整理物品看似日常瑣事，卻是生活中不可忽視的重要環節。班級是小家，學校是大家，家園整潔，人人有責。我們只有從小養成整理的習慣，長大後才不會丟三落四。那麼，從今天起，我們每個人每天都問問自己：今天，我整理了嗎?自己的事情自己做，不會的事情學著做，做一個會整理，愛整潔的小能手!

　　【篇三】：知法懂法守法，做合格中學生

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：《知法懂法守法，做合格中學生》。

　　我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來表達自己對自由的嚮往。然而，可曾知道，鳥和魚也不是不受任何限制的。魚兒離不開水，可水有深有淺，有寒有暖，有鹹有淡，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋。鳥兒離不開大氣，有碧空如洗的清朗天氣，也有暴風驟雨，風雨交加的日子，鳥兒也不可能在什麼天氣都能飛翔。魚和鳥的自由是有條件的，我們人類也一樣，我們的行為受到法律的約束。

　　大家都知道，我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學會講：我還小呢，法律會保護我!是的，法律保護我們健康成長，保護我們的合法權益，但不是保護我們違法犯罪的!目前，青少年犯罪為數不少，去年，我國青少年犯罪已佔全國刑事案件的10%，這是多麼令人心寒的資料!

　　青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架鬥毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮，比如說髒話、抄襲作業、頂撞老師、撒謊、欺負小同學等等。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麼大不了的，殊不知習慣成自然，現在違紀，以後到社會就有可能作違法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?

　　俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”生活中一些難以改正的惡習往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最後將導致我們在不知不覺中步入歧途。因此，在平常生活中只有堅持防微杜漸，才能防患於未然。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的藉口，等待我們的將會是法律的制裁。

　　我們應該清醒地意識到法律在我們的生活、學習中的重要性，我們在學習課本知識的同時，也要認真的學習法律知識，學會用法律的手段來保護自己，約束自己。今天，我帶著全體師生的心聲站在這裡，向二十一世紀的中學生髮出呼喚：同學們，作為新時代的驕子，應該順應社會發展的潮流，知法、懂法，守法，做新時代合格的接班人，讓“法律伴我行，法律限我行”。

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