感恩勵志演講會觀後感範例

　　感恩代表著一個人的責任和使命感。多看勵志的感恩演講，多寫觀後感，能讓我們更加明白感恩的意義。小編精心為大家蒐集整理了感恩演講會觀後感的相關內容，大家一起來看看吧。

　　感恩勵志演講會觀後感篇1

　　今天隨著老師的領導下，我們全校師生、老師、家長參加了"凌宇"老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了!

　　當"凌宇"老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎?我們做到尊敬父母了嗎?做到不讓父母傷心了嗎?一代不如一代，我們的行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰的原因呢?就是我們這些沒教養!不懂得感恩的孩子們!父母辛辛苦苦賺來那一點錢，就是想讓你完成你的學業!而你卻在網咖度日!在家玩電腦!可你想過你的父母嗎?他們正在為你擔心著。我們的生活無憂無慮!什麼都沒有想到父母!哪怕是兩顆糖，你都沒想到給父母一顆，因為你不懂得感恩!你的腦子裡裝的都是些什麼?你是白痴嗎?我想你會說不是!但我要告訴你：不尊敬父母的人連白痴都不如!是的，你是說你不是白痴!但你是比白痴還白痴的人!你知道嗎?當你在打著呼嚕睡大覺時，你的父母正在為你補衣服、檢查作業!你知道你的父母有多苦嗎?你不知道。

　　學會感恩之後，奇蹟就會發生感恩代表著一個人的責任和使命感。學會感恩，成就你的精彩人生!

　　感恩勵志演講會觀後感篇2

　　2016年9月22日，我校高二年級隆重舉行了高考勵志演講。兩個小時的演講使學生們和老師們都獲益匪淺，會場氛圍一次次達到**。以下是我個人在這次演講後最真摯的感受。

　　演講最初，劉瓏老師用詼諧幽默的語言使同學們放鬆下來，通過學生之間的互動拉近同學們彼此之間的關係。所以首先我要談一下同學情。高中三年，寒窗苦讀，陪伴學生最久，關係最親密，每天見面最多，相處時間最長的不是父母，不是老師，而是同班同學。由最初的相識，相知，到最後的相親相愛，彼此變成了最親密的“一家人”，我相信這是每一位高中生最寶貴的財富和收穫。在你困惑不解時，同學向你伸出援助之手，助你一臂之力；在你生病而父母不在身邊時，同學對你噓寒問暖，端茶倒水，進行無微不至的照顧；在你心煩意亂，心情低落時，又是同學幫你排解煩惱憂愁，繼續保持樂觀積極的態度。他們的高中生活由於彼此的進入而變得豐富多彩。學生的友誼是最純潔最珍貴的，願每一位學生都能和自己的同學和睦相處，快樂而充實地度過高中三年。

　　演講過程中，最感動的部分是學生向學校領導、班主任及任課老師深鞠躬以表達感恩之情。教育家誇美紐斯說：“教師是太陽底下最光輝的職業”。選擇了教師這一行業，即意味著付出和奉獻。事實確實如此。尤其是班主任老師，陪伴學生的時間比陪伴家人的時間還要多，他們全天候在學校，生怕學生或家長有事找不到人而耽誤了。他們不僅關心學生的學業，甚至對學生的家庭、生活、身體和心理健康狀態等都瞭如指掌，以便更好地為學生服務。各科任課老師也是盡職盡責，課上認真講解和分析，課下耐心及時地幫助學生處理疑難之處。所有教師的付出不是為了要求學生有所回報，只是一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。這不僅僅是一句空乏的口號，而是所有教師的行動的宗旨。願所有的高中生都能體諒教師的良苦用心，真誠地對自己的教師道一句：老師，您辛苦了，我們愛您!

　　因為演講是在學校內部舉行，所以涉及到父母的可能較少。但我覺得，學校教育和家庭教育是密不可分的，後者是前者的必要補充。無論多麼優秀的學校教育，都不可能是十全十美，天衣無縫的，這就需要家長的配合。和家長進行及時有效地溝通，瞭解學生的各種表現，為學**創造更好的環境。學校教育和家庭教育雙管齊下，才能取得良好的教育效果。

　　學生是學**的主體，教師和父母的鼓勵屬於外部要素，然而外因要通過內因起作用。學生在學**中要充分發揮自己的主觀能動性，這需要耐心，需要毅力，需要堅持不懈。學生要堅信一句話：努力不一定有收穫，但不努力一定不會有任何收穫。努力的基礎上再加點正確的方法，效果會更好。這也給教師們以啟迪：如果學生足夠努力，教師也一定要不斷提升自己，不斷探索適合學生的學**方法，千萬不要因為自己而耽誤了學生。

　　此次演講**澎湃，**迭起，給學生和教師們備戰高考給予了極大的鼓勵和信心。最後幾句話送給大家：你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能預知明天，但你可以把握今天。你可以掌握的只有你自己，你可以把握的也只有now。

　　感恩勵志演講會觀後感篇3

　　愛是一個永恆的主題，人人都需要愛，也因為有愛，這個世界才精彩。

　　心存感恩，學會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛我們的人，感恩社會。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。當前，這種美德在許多人身上太缺乏了。很多中學生缺乏感恩情懷，對一些美好的事物漠不關心，對一些善良的人視而不見，不會感恩，不懂珍愛與回報，只知索取與擁有。長期下去，一些學生養成了任性、傲慢、冷漠、自私、不明榮辱、盛氣凌人、天下負我的心理與人格，懂得和學會感恩，對學生進行感恩教育的確成為時代的呼喚。著名的青年愛國主義勵志演說家劉瓏老師那充滿**、幽默、富有哲理、令人震撼的演講帶領我們走進了心靈的世界，喚醒真實的自我，使學生和老師都受到了極大的激勵，使我們深深地體會到愛的偉大，發現了愛是共同語言，愛是萬善之源。

　　伴隨著美妙的音樂，劉瓏老師深情地講起了感恩。首先，我們要感謝的是父母——懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育**，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎麼可能去愛其他人。其次是感謝老師——懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人，正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻!再次，感謝關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與我們在生活和學**中相互鼓勵、相互支援、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

　　俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當以湧泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。

　　有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!”

　　劉瓏老師將自己的**的種子灌輸進每一個學生和老師的精神世界，這顆種子在他們的心中生根發芽，逐漸的形成一種思維慣性，遇事不怕苦，不怕累，堅持、堅持、再堅持就能成就屬於自己的未來。劉瓏老師說能影響別人的人，一定是一個有理想、有夢想，有格局的人，這樣的人才能稱之為人生導師。你的夢想和格局在什麼層次，你將來就能成為什麼樣的人。

　　為了我們的中國夢，讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”，感恩前行，用愛心做事，用感恩的心做人，一起“激發生命能量，綻放精彩人生”!

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