小學二年級語文閱讀題庫

　　二年級學生需要適當的語文閱讀練習，這樣可以提高學生對課外閱讀的興趣，下面是小編為大家整理的，僅供參考。

　　篇

　　烏 鴉 兄 弟

　　烏鴉兄弟倆同住在一個窩裡。

　　有一天，窩破了一個洞。

　　大烏鴉想：“老二會去修的。”

　　小烏鴉想：“老大會去修的。”

　　結果誰也沒去修。後來洞越來越大了。

　　大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”

　　小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”

　　結果又是誰也沒有去修。

　　一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地颳著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩裡，哆嗦地叫著：“冷啊!冷啊!”

　　大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了。” 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎?它一定會去修了。”

　　可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。

　　風越刮越凶，雪越下越大。

　　結果，窩被風吹到地上，兩隻烏鴉都凍僵了。

　　1、一開始，這個洞大嗎?

　　2、為什麼兄弟倆都不修補?

　　3、由於都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了?

　　4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子：

　　二、讀短文，按要求作答：

　　春天的田野真美啊!柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土裡鑽出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

　　1、這段話主要寫了*** *** 的景色。

　　2、這段話中表示顏色的詞有*** *** 、

　　*** *** 。

　　3、把這段話中比喻的句子勾出來。

　　三、讀短文，回答問題：

　　***一***

　　動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒遊動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

　　1、這段話主要講了*** ***。

　　2、魚尾巴的用處是

　　*** *** 。

　　3、牛尾巴的用處是

　　*** ***。

　　***二***

　　螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。

　　1、這段話中的“它們”指的是*** ***。

　　2、“我”喜歡它們的原因：一是它們

　　*** ***; 二是它們

　　*** ***;

　　3、“我”喜歡它們表現在：

　　*** *** 。

　　***三***

　　公雞和兔子、鴨子是鄰居。

　　一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。” 傍晚，突然颳起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手裡的活，跑來幫公雞搶修屋頂。 風停了，雨停了，屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。

　　1、這個故事有 個自然段。

　　2、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。

　　3、公雞臉紅了是因為***在正確的答案後面打“√”***

　　⑴公雞很生氣 ⑵公雞很著急 ⑶公雞難為情了

　　二年級語文閱讀題庫2

　　***一***湖 水

　　白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶......

　　夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這裡來洗澡，“嘩啦，嘩啦!”看，他們洗得多麼乾淨，笑得多麼痛快......

　　1、找一找，填一填。

　　*** ***的鮮花 *** ***的垂柳

　　*** ***的藍蜻蜓 *** ***的花蝴蝶

　　2、短文告訴我們白天湖水是 ，夜晚又變成 。

　　3、你見過湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什麼?

　　***二***小花貓

　　小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩隻尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛眯成了一條線，大概***ɡi***它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫***ji***毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵***wǔ***媚***mi***。微微上翹***qio***的小紅鼻子此時好像發出“呼嚕呼嚕”的打鼾***hān***聲。俊***jn***俏***qio***的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩!

　　1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時候 的樣子。

　　2、短文細緻地描寫了小花貓的 、 、 、 和。

　　3、照樣子寫詞。

　　又黑又長

　　***三***

　　有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。

　　一天，大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿蔔，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我!”

　　秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿蔔。他把蘿蔔葉了給了大熊，然後挖出地下的蘿蔔，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿蔔葉子，“呸!”一點兒不好吃。它連忙追上農夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什麼，我要地面下的，你拿長在地面上的。”

　　第二年，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

　　大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了!”

　　1、你發現了嗎?這個故事沒名字呢?你能給故事起個名字嗎?相信你行的!我起的名字是 。

　　2、這個故事一共有*** ***個自然段。

　　3、我會查字典。

　　要查的字

　　結構

　　部首

　　讀音

　　組詞

　　嚼

　　歸

　　鍬

　　4、我會選詞填一填。

　　大搖大擺 高興 五顏六色

　　? 小朋友*** ***地拍著手。

　　? 狗熊*** ***地走過去。

　　? 媽媽買來了*** ***的絨線。

　　***四***秋 天

　　秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

　　秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發出香味兒。

　　1、短文有*** ***個自然段。第*** ***自然段寫秋天到了，菊花開了。第*** ***自然段寫秋天到了，果子熟了。

　　2、填上合適的詞。

　　*** ***的菊花 *** ***的蘋果 *** ***的梨

　　*** ***的果子 *** ***的葡萄 *** ***的香味

　　3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

　　小 鬧 鍾

　　我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指標像三隻小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹人喜愛。

　　晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。

　　我真喜歡我的小鬧鐘!

　　1、我會給短文標上自然段序號。

　　2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

　　3、我會用“ “畫出寫小鬧鐘樣子的句子。

　　4、我喜歡小鬧鐘是因為