三年級文明禮儀手抄報模板

　　學生的接受能力和模仿能力強,注重對學生進行文明禮儀教育,使其從小養成講文明、懂禮儀的良好品質。做文明禮儀手抄報養成文明習慣。下面是小編為大家帶來的，供大家學習參考。

　　三年級文明禮儀手抄報的圖片欣賞

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　　三年級文明禮儀手抄報的資料：關於文明禮儀的格言

　　1*** 向老師說聲“好”，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。

　　2*** 傾聽可以使說話者感到被尊重。

　　3*** 環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

　　4*** 懷著善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。——盧梭

　　5*** 禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。——諾·文·皮爾

　　6*** 禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過於計較的。——培根

　　7*** 一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。——歌德

　　8*** 有禮貌不一定總是智慧的標誌，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。——蘭道爾

　　9*** 有一種內在的禮貌，它是同愛聯絡在一起的：它會在行為的外表上產生出最令人愉快的禮貌。——歌德

　　10*** 人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。——孔子

　　三年級文明禮儀手抄報的內容：文明禮儀

　　我們是新時代的小學生，是未來科技發展的接班人，所以，我們要從小做起，養成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。其中養成良好的品德習慣更為重要，因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學會做人，例行小學生日常行為規範上的每一條規定。其中有一條這樣說道：

　　尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

　　每天在學校裡，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數學的，有教科學的，還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時，心情將是怎樣的激動啊!

　　小學生守則上最後一條說：誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。短短的十二個字，寫出了中華美德的骨幹中心，而我，也有過親身經歷。記得那是在我四五歲的時候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，還要吃一個雞蛋，但到底是吃呢，還是不吃呢?我開始疑慮起來，這時，我彷彿聽見了小夥伴在樓底下叫我去玩，於是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的後面，跟爸爸說我吃完了，然後就出去玩了。回來以後，我看到爸爸陰沉著臉，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過了一會兒，爸爸問我：“你吃完飯了嗎?”我心裡猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發現了。“世界上最可惡的是撒謊，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時候撒謊，到社會上還撒謊，你的未來就沒有立足的餘地了!”爸爸的一番話使我為之一振，於是我下定決心改掉這個壞毛病。

　　中華美德是無窮無盡的，我們要從小學開始，一步一個腳印，成為遵紀守法的好少年!