七年級語文課外文言文閱讀

　　七年級語文文言文教學是學校人文素質教育的重要環節，也是提高語文教學質量的主要方面。以下是小編為大家整理的，希望你們喜歡。

　　一、歐陽修苦讀

　　先公***指歐陽修***四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻***與蘆葦相似的草本植物***畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里***街坊***士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

　　【閱讀訓練】

　　1、選出下列劃橫線字解釋有誤的一項：*** ***

　　A、以荻畫地以：用 B、教以書字 書：寫

　　C、使學為詩為：作為 D、及其稍長 及：等到

　　2、歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是：*** ***

　　A、歐陽修聰明過人 B、太夫人教子有方

　　C、閭里士人家慷慨借書 D、歐陽修刻苦攻讀

　　3、將下列語句翻譯成現代漢語

　　***1***多誦古人篇章。

　　----------------------------------------

　　***2***唯讀書是務。

　　--------------------------------------------

　　二、鄭人買履

　　鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

　　4、給劃橫線字注音並解釋。

　　***1***先自度其足*** ****** ***

　　***2***吾忘持度*** *** *** ***

　　***3***寧信度*** *** *** ***

　　5、翻譯下列句子。

　　鄭人有欲買履者

　　-------------------------------------------------------

　　先自度其足。

　　-------------------------------------------------------

　　而置之其坐。

　　-------------------------------------------------------

　　6、《鄭人買履》告訴我們什麼道理?

　　7、探究：文中“之”字共出現五次，它們的意思一樣嗎?任意選擇三句，說說句中的“之”是什麼意思，或有什麼作用。

　　而置之其坐*** *** 至之市*** ***

　　而忘操之*** *** 反歸取之*** ***

　　何不試之以足*** ***

　　三、為學

　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

　　西蜀之去南海，不知幾千裡也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?

　　8、解釋文段中劃橫線的詞語。

　　①蜀之鄙有二僧：______ ②吾欲之南海： _______

　　③顧不如蜀鄙之僧哉：______ ④子何恃而往_______

　　9、翻譯劃橫線的語句。

　　__________________________

　　10、作者分別舉“貧者”“富者”的例，採用的是一種________方法，這樣寫，是為了說明人之為學，關鍵在____________。

　　四、日攘一雞

　　今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“請損之，月攘一雞，以待來年然後已。”

　　11、解釋劃橫的字：

　　1、是非君子之道*** *** *** ***

　　2、以待來年然後已*** ***

　　12、翻譯下面句子：

　　***1***今有人日攘其鄰之雞者。

　　-------------------------------------------------------

　　***2***是非君子之道。

　　-------------------------------------------------------

　　***3***請損之，月攘一雞，以待來年，然後已。

　　-------------------------------------------------------

　　五、睹雁烹燔

　　昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹。”其弟爭曰：“宜燔。”競鬥而訟於社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。

　　13、解釋劃橫線的詞。

　　***1***將援引射之*** *** ***2***宜燔*** ***

　　***3***烹燔半焉*** *** ***4***已而索雁*** ***

　　14、將下面句子譯為現代漢語。

　　已而索雁，則凌空遠也。

　　翻譯：___________________

　　15、本文涉及幾個人物?誰的觀點正確?為什麼?

　　答：________________________________________

　　【譯文】

　　歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。

　　【譯文】

　　鄭國有個想買鞋子的人，他先在家裡拿根繩子量好自己的腳，然後把量好的尺碼放在座位上。他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼。他已經拿到鞋子，卻說：「我忘記帶尺碼來了。」又轉回家去取。等到他趕回來，集市已散，他終究沒有買到鞋。有人問他說：「你為什麼不用自己的腳試一試鞋子的大小呢?」他回答說：「我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳!」

　　譯文：

　　四川的邊境上有兩個和尚，其中的一個貧窮，其中的一個富有。窮和尚對富和尚說：“我想去南海，怎麼樣?” 富和尚說：“您靠什麼去呢?” 窮和尚說：“我靠著一個水瓶一個飯缽就足夠了。” 富和尚說：“我幾年來想僱船而往下游走，還沒有能夠去成。您靠什麼能去!”。到了第二年，窮和尚從南海回來了，告訴富和尚。富和尚顯出了慚愧神色。

　　四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎?

　　【註解】①攘：這裡是偷竊的意思

　　譯文：現在有這麼一個人，每天都要偷鄰居家的一隻雞。有人勸告他說：“這不是正派人的做法。” 他回答說：“那我就逐漸改吧，以後每個月偷一隻雞，等到明年，我再也不偷了。

　　譯文：以前有個人看見雕雁在天上飛，想挽弓將它們射下來，說：“***要是***射下來了就煮來吃。”這人的弟弟爭辯道：“停在地面時獵取的雁適合煮來吃，飛翔時射下來的雁適合烤來吃。”兩個人就這樣爭吵不休，便去請社伯評理，社伯讓他們把雁剖成兩半，一半煮一半烤。於是他們再去找雁，但是雁已經凌空飛走很遠了。

　　參考答案

　　1、C 2、D

　　3、多讀古人的文章 只是致力於讀書。

　　4.***1***dúo量***長短******2***dù尺寸\尺碼***3***dù尺寸\尺碼

　　5.鄭國有個想買鞋子的人，他先自己測量腳的尺碼，然後把測量出的尺碼放在自己的座位上。

　　6.這則寓言諷刺了那些辦事過於死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。

　　7.而置之其坐***腳的尺寸 *** 至之市*** 到、往***而忘操之***腳的尺寸***

　　反歸取之***腳的尺寸*** 何不試之以足***鞋子***

　　8.①邊境。②到。③反而。④所以。

　　9.您憑藉什麼到***南海***?

　　10.對比，立志。

　　11***這 ****** 做法***2、*** 停止***

　　12：***1***現在有個人每天偷鄰居家的雞。 ***2***這不是君子的行為。

　　***3***請讓我減少偷雞的數量，每月偷一隻雞，來等待第二年再停止。

　　13、牽引 應當 燒 尋找

　　14、過了一會兒去尋找雁，而那雁已向高空飛遠。

　　15、三個人都不正確。因為辦事要抓住時機，不能為無為的爭論而貽誤戰機。