初三學生的化學學習方法

　　同學們進入初三了，面對一個全新的學科——化學，想要儘快熟悉這個科目，同學們應該怎樣進行學習呢?一起來看看小編整理的，希望對您有幫助。

　　初三學生如何學習化學

　　一、 課前預習

　　1. 通讀要學習的內容，劃出你認為的重點和難點。

　　2. 弄清將學習的新知識與哪些舊知識有關***若這些舊知識已遺忘，應重溫一遍***。

　　3. 試著解決《與課堂同行》中的自主學習或學案的預習題。

　　4. 找出疑難問題，並記錄。

　　二、 課堂聽講

　　1. 用腦

　　⑴緊跟老師的思路，在老師點撥的基礎上，還要多問幾個為什麼，以提高自己的思維能力，形成自己的思路。

　　⑵要及時記憶，將老師講的重點內容儘可能地當堂掌握。

　　2. 用眼

　　⑴看老師。即注意觀察老師的面部表情、姿態和手勢，教師在講課中穿插的各種比喻、生動形象的描述及繪聲繪色的“表演”，以加深對學習內容的理解。

　　⑵看黑板。即注意觀察老師板書的思路和重點及關鍵的內容***老師常配以不同顏色的粉筆書寫***。

　　⑶看實驗。初學化學者，人人喜歡看實驗，但大多數人不會看實驗，常常是看熱鬧，而不會看門道，因為好看的未必是重要的。什麼是重要的呢?這由實驗目的確定的。

　　3. 用耳。

　　⑴細心聽老師講解。要從老師講解時語調的變化中聽出重點，聽出關鍵。

　　⑵要認真聽其他同學回答問題和在課堂討論中的發言。除了辨別他們的回答和發言是否正確外，還要學習他們的思維方法，或分析他們答錯的原因，這樣有利於提高自己分析問題、解決問題的能力。

　　4. 用手

　　⑴做好課堂筆記。記筆記也要講究方法和效果。其一，記筆記時，不能什麼都記。記什麼，不記什麼，要經過思考再確定;其二，筆記有助於抓住課堂學習和重點，強化記憶;其三，課後複習時，筆記能有助於再現課堂學習的情景，因而筆記是搞好課後複習的重要的複習資料。

　　⑵做實驗或模仿實驗。積極參與實驗探究，除認真地觀察實驗現象外，還要注意模仿老師的操作，這樣做有助於培養正確的操作技能。

　　5. 用口

　　⑴認真回答老師提出的各種問題。

　　⑵積極參加課堂討論，要敢於爭辯、善於爭辯，在爭辯中加深對問題的理解。

　　一

　　學習化學需要正確認識“記憶”和“理解”的關係。總是有人認為，化學只需要理解就好，不需要記憶。這裡我要強調的是，所謂的理解一定是建立在記憶的基礎上的。同學們試想一下數學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法，這是一種巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質，那麼你根本不知道該做哪條輔助線。同樣，化學也需要記憶。當然，只記憶是不夠的。有人說化學是理科中的文科，對此我是這樣認為的，以上海中考為例，像文科一樣背的滾瓜爛熟，最多50出頭***滿分60***，只有在記憶的基礎上理解，才有滿分的可能。

　　二

　　化學需要總結。當然每一科的學習都需要總結，但總結的方法不同。例如初中化學在初三上學期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室製法，這就需要在最後對上述二個知識點進行對比總結。從共性與差異兩點入手來加深理解。需要承認化學與數學、物理相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結。同類知識學兩個就總結兩個，學到第三個就再加進來一起總結，起到加深印象的效果。.