七年級上政治教學計劃

General 更新 2024年12月23日

  成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續累積而成。七年級政治教師的工作計劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  1、激發學生學習興趣,調動積極性,以學生為中心開展教學,樹立“一切為了學生的發展,為了一切學生的發展,為了學生一切的發展”的教育理念。

  2、採用互動體驗式教學,注重學生的全面發展,活躍課堂,激發學生主動學習;

  3、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。

  4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄影、影片、多媒體等進行輔助教學。

  5、學會傾聽、溝通、尊重學生,並學會向學生學習,成為學生學習活動的組織者,學生成長的促進者;對學生充滿信心,關心每一個學生的成長,關注學生的每一點進步,並給予及時的、真誠的幫助,激發學生的學習動機,培養學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,信任學生的學習能力,接納學生的各種觀點和想法,鼓勵學生獨立思考、自主學習,充分發揮他們的創造力和想象力。

  八、教育教研課題

  《學會欣賞學生,還學生學習的自主權》

  九、教學進度表

  1、第一至第十四周:完成全書教學任務;完成作業並講評;七年級每課進行一次測驗並分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。

  2、第十五至第二十週:以《思想品德課程標準》為依據,進行第一輪複習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗。

  周次章節教學內容課型課時安排

  1第一單元走進新天地新天地新感覺新授課2課時

  2第一單元走進新天地我的自律宣言新授課2課時

  3第一單元走進新天地生命的節律新授課2課時

  4第一單元走進新天地知識梳理複習課2課時

  5第二單元生活中有你第一次“握手”新授課2課時

  6第二單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時

  7期中複習及測試

  8第二單元生活中有你走近老師新授課2課時

  9第二單元生活中有你我屬於……新授課2課時

  10第二單元生活中有你知識梳理複習課2課時

  11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時

  12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時

  13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時

  14第三單元傾聽自然的聲音知識梳理複習課2課時

  15—期末知識梳理、夯實基礎、測評練習複習課

  備註:期中複習和考試隨學校教學安排。

  篇二

  一、教學指導思想:

  按照學校教學工作計劃、“新課改”指導精神及本校“226”有效教學要求,從思想品德課教學實際出發,及時制定本學期教學工作計劃。努力探索新課程標準和教學方法,積極探究中學思想品德課的新路子,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,注重提高學生的學習能力和考試能力,較好落實素質教育的具體目標,切實提高教學質量,開拓我校思想品德課教學的新局面。

  二、學生情況分析:

  七年級剛步入初中校門,無論在同學、老師、課程設定上都有很大的變化,這些變化給七年級的新生帶來新鮮感的同時,也使其產生不同程度的不適應,這對於他們是一個挑戰。雖然大部分學生自律性較強,上課能較好的約束自己的行為,但學生基礎比較薄弱,學習不積極主動,因此,教師要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,幫助學生儘快適應新的學習生活,使學生樹立明確的學習目的,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成良好的學習風氣,儘快進入學習狀態。

  三、教材分析

  七年級思想品德教學可讀性強,教育功能突出,理論聯絡實際,文字通俗易懂,可以調動學生動手,動腦,動口的積極性。主要對學生進行心理健康教育和倫理道德教育。七年級思想品德上冊全書共有四單元,第一單元走進中學旨在幫助學生儘快熟悉自己所在學校,瞭解中學人際關係特點,儘快融入到新的集體中,儘快適應新的初中生活,減少不適應帶來的負面影響。第二單元認識自我主要指引充分認識到全面認識自己、悅納自己、調控情緒的重要性,從而學會自我認識、自我完善的常用方法。第三單元學會交往旨在幫助學生結識和了解同學、老師,學會處理人際關係的技巧和智慧,建立健康和諧的人際關係和集體意識。第四單元學會學習主要培養學生良好的學習品質,引導學生樹立正確的學習觀念、掌握科學的學習方法和養成良好的學習習慣。

  四、 具體工作和措施:

  1、認真鑽研教材和課標,熟悉教材,認真備課並寫好導學案,努力上好每節課。

  2、教師的角色是學生學習的夥伴,主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法,引導學生自主學習,主動參與教學活動,做學習的主人。

  3、課堂上注意調控,調動大家學習積極性。

  4、注重學生的情感維護,對學生應多表揚、鼓勵,不用消極的語言打擊學生。營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

  5、自覺做好教學各項常規工作,按質按量完成備課、上課、批改作業、單元測驗等常規教學任務。作業佈置力求精簡、高效;單元測驗全批全改,及時鞏固單元學習成果。

  6、加強開卷能力訓練,提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力,以使學生適應開卷考試的要求。

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