高一化學備課組工作計劃

　　做好每一個備課計劃是非常重要的。下面是小編網路整理的以供大家學習。

　　***一***

　　一、指導思想：

　　在新課程理念下，以深化課改理論及教學理論為指導思想，完善教學方法和學習方式為主要研究物件，正確處理改革與發展、創新與質量的關係，全面實施深化課程改革。備課組成員互相交流教學資訊、研討教學方法、切磋教學藝術，將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，互相取長補短，達到共同提高的目的。

　　二、教研目標：

　　1、加強研究《化學教學指導意見》、《浙江省2013年會考新方式》，認真學習《化學新課改標準》的教學理念和教學策略，有機高效地整合教材教學內容，以適應深化課改下的新高考、會考形式要求，積極完成和努力優化今年6月化學會考基本目標，同時為高二理科生更好學習化學做好基礎教學。

　　2、積極參與“建構主義學習及教學理論”的備課組課題研究，鼓勵組成員的個性教學方法及藝術，共同學習和提高。

　　3、鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實驗論文，爭取本學期每人都有論文獲獎或發表。

　　4、做好教學“六認真”和常規建設，力爭合格率、優秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。

　　5、積極開展組內相互備課、上課、聽課、評課活動，加強對平時教學工作的交流、研討，提高教師教學水平。

　　三、具體做法：***一學期至少4次***

　　1、每單元一次的集體備課活動

　　時間：週一周前會議後

　　地點：高一集體辦公室***綜合樓中間樓梯三樓***

　　主持人：方 婧

　　主講人安排順序：周曉亞→方 婧→王良芝→李露露→柯麗麗

　　記錄人：方 婧***或其他老師***

　　內容：

　　1、共同探討新課程標準，備教材、備學生、備教法、備學法;

　　2、確定教學目標，教學重、難點，統一教學進度，適時更改，探討提高學生學習效率和成績的有效策略;

　　3、每單元由一位老師負責備課，並提前一週與其他老師交流上課資料，由各老師自行修改整理上課;

　　4、注重化學新課程有效探究點和課堂有效性教學的探討，並做好下一單元的備課疑難問題的分析，對實驗改進或準備的探討分析;共享好的教學資源;

　　5、組織化學周段統考，專題統一考試及命題等。  

　　***二***

　　一、指導思想

　　高一下學期是學生完成高中學業的一個關鍵階段。一方面學生要能順利完成高一教材內容，另一方面學生還要面臨升高二前選報X科的準備。從充分考慮學生的實際出發，我們高一化學教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求，以學生的發展為本，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現課堂教學的最優化。

　　二、目標

　　1. 提高期末市統考成績在兄弟同類學校中的名次，努力實現“爭二保三”的目標。

　　2. 縮小化學差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優秀率。

　　3. 加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。

　　三、實施目標的具體措施

　　1. 在上學期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點、突破難點，並努力將知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內聽課、評課、說課等形式及時交流教學心得，達成共識，共同提高。

　　2. 每週定時進行備課組活動，儘早發現問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質量，努力做到每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;根據教材內容特點和教學任務的階段性，適時調整活動的內容，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發言。

　　3. 根據教材要求，每章節內容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流，再進行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學目標、重難點和知識技能的培養方向，最後再由每位教師根據各班的實際情況，寫出合適的教案。

　　4. 統一思想，統一教學進度和教學內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題海”，要求題目有一定的知識。