怎麼才能學好高中物理的方法

　　在高中理科各科目中，物理科是相對較難學習的一科，想要學好高中的物理沒有正確的學習方法很難學好。以下是小編分享給大家的學好高中物理的方法，希望可以幫到你!

　　學好高中物理的方法

　　記憶：

　　在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總複習中提問同學物理概念，能準確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。

　　積累：

　　是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷蒐集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關資訊，這些資訊有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在蒐集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互鬥爭的過程，但是要通過反覆記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯絡更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重複勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。

　　綜合：

　　物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯絡，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯絡，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯絡，同時也找到了學習物理知識的興趣。

　　提高：

　　有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什麼問題——力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究物件，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。可以想象，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法;還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。

　　學好高中物理的建議

　　1.學會自學

　　學任何一門課程，既要靠老師“扶著走”，也要主動學會“自己走”。特別是物理，自學更不可少。自學主要分兩個時間快，第一就是平時在學校的閒散時間，這個時間裡要一些課前預習，課前預習非常重要，***王老師不止一次說過了***尤其是物理的課前預習，物理最重要的是上課跟著老師走，如果不預習，上課很容易會跟不上。

　　第二個時間塊，就是暑假和寒假，相對來說寒暑假時間比較集中，你可以去報補習班，也可以自己在家自己看書，自己看書的難點就在於，很多同學不會堅持，看個兩三天沒有了新鮮感就不;看到難的地方就跳過不深究了。

　　既然想學好就得堅持下去，學習物理三天打魚兩天晒網是學不好的。在自學過程中，自學筆記也非常重要，最好把筆記集中在一起，然後做成卡片，有空的時候就拿出來看看記記。

　　2.課後思考

　　物理的一堂課下來，老師提到的概念、規律、公式等有不少。我們不可能在課堂上全部消化掉，所以這要求我們在課後要再去回顧課上的內容。還要做到這些思考：

　　①每個概念和規律是怎樣引出來的?

　　②定義、公式、單位或注意事項各是什麼?

　　③其物理意義或適用條件是什麼?

　　3.學會畫圖

　　有人會問，老師我又不是美術生，幹嘛要畫圖啊?其實畫圖對物理來說很重要，一般物理題目的文字都比較抽象，如果講題目中的條件關係轉換到圖上，那整道題就很明瞭了，這樣差不多就等於解決了問題的一半了。

　　所以如果我們在平時養成一個良好的習慣，每做一道題，第一步就開始畫圖，它就能逐漸變成一種習慣性的解題步驟，還能增強你的解題過程分析能力。

　　4.做一定量的題

　　很多人不提倡題海戰術，我也不提倡，但做一定量的題目對學好物理有很大的幫助。多做習題不是一味的簡單地做題目，而是要有針對性的做題。要從題的本身發掘它的內涵，充分理解題所描述的物理環境是和什麼定理、定律有關，要用什麼樣的方法來解決。

　　做題的過程一定是要獨立，保質保量的完成，獨立解題可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的。

　　5.不能忽視錯題

　　如果做了許多題，有做錯的改過答案就扔到一邊，匆匆趕做其它題，給自己造成了極大的心理壓力，而且還不能保證下次見到類似的題能迎刃而解不重犯錯，但是把全部錯題摘錄下來要花費不少時間。

　　所以我們分析過錯題之後，再有選擇的摘抄，像那種算錯、條件看錯的就可以不用抄下來了。在製作錯題本的時候，要把過程寫詳細，而且一定要表明自己錯的原因。在複習的時候，錯題就是你重要的複習物件。

　　學好高中物理的技巧

　　***一***、學好解決物理問題的一般思路和科學的方法是關鍵

　　大數學家笛卡兒曾指出：“最有價值的知識是方法的知識”。學習物理也重在學習思路和方法，學好了解決問題的思路和方法，我們便能舉一反三，觸類旁通，真正的提高解題的能力。從這個意義上講掌握一種解題的思路和科學的方法比會解若干個具體的物理問題更為重要。在物理中，各個板塊都有其解題的一般思路。 如在講應用牛頓運動定律解決實際問題時常用分析思路： 有了解題的一般思路，我們在分析問題時就不至於陷入理不清頭緒，束手無策。物理的解題同樣也遵循一定的科學方法，常用的科學方法有：理想模型法、等效法、微元法、守恆法等。如在講“功和能”的三種關係時：①動能定理： ***合外力的功是物體動能變化的量度***②重力做功： ***重力做功是重力勢能和其它形式能量的相互轉化***③重力以外的力做功： ***機械能和其它形式能的轉化***。都是運用了守恆法。可見，如果懂得會用這些科學的方法，那麼解題的思維過程就能有一定的方向，就會納入一定的軌道，從而能較快地找到解決問題的途徑。

　　***二***、要養成以下良好的解題習慣必不可少

　　1、弄清完整的物理過程建立清晰的物理情景是分析問題的“靈魂”。因此做題前首先要弄清完整的物理過程,.倘若物理過程不清楚也就無法建立清晰的物理情景，我們更找不到解決問題的正確途徑，如果我們通過審題，弄清了完整的物理過程，建立了清晰的物理情景，便會找到問題的***。因此在做題之時，我們必須做到：過程不清不動筆。分析物理過程，首先，通過審題，弄清物理過程並找到各細節之間的聯絡;其次，要抓住本質剔除次要因素;第三，要注意捕捉關鍵句，挖掘隱含條件，對關鍵句可用筆作標記，註明隱含條件。

　　2、 分析問題做圖必不可少,作圖是分析問題的“巧手”。物理圖象突出的特徵是物理知識中不可缺少的一部分，它是化抽象為具體的巧手，平時常有這種情況：有些學生他們聽老師講物理思路基本上能跟上，但自己獨立做作業時，往往無從下手。仔細分析和了解他們的學習情況後發現，他們聽課時，忽視老師講解的思路，喜歡記錄解題步驟。不記老師的分析過程圖，受力分析圖等物理草圖。因而解題時也就沒有作圖的習慣，當然這些學生遇到解題困難時，老師只要給他們畫出物理情景圖，思路大多豁然開朗，由此可見，作圖能與知識產生共振，從而提高思維的敏捷性和流暢行。

　　***三***、要養成“問”的習慣尤為重要，俗話說“勤能補拙”，“問”也能補拙。

　　會幫助我們瞭解掌握知識深層的東西，使我們的思路更 寬廣，更敏捷。可我們多數同學，遇到問題時，或許是“怕”老師，是“顧忌”面子，不願意吃苦頭或許是其它問題。這些心裡障礙，使得一些同學，每節課都可能留有“剩飯”，或在多數題中都留有疑點，從而使得前後知識不能穿插系統起來，慢慢的也就失去興趣，以至最後放棄。

　　另外學習中也避諱“閉門造車”。有時不僅“車”沒有造出反而會誤入歧途。只有通過“問”才能最大限度的“暴露”我們學習中可能存在的問題，通過“問”我們不僅能使問題得到解決，從而也能學到一些思考方法和經驗，因此我們在學習上一定要堅持“問”，同時還要 養成“今日事今日畢”的學習作風，一旦我們學進去就會享受到成功的樂趣。

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