高中生物教材黑體字知識點彙總2

　　高中生物教材黑體字知識點：必修3

　　1、不論男性還是女性，體內都含有大量以水為基礎的液體，這些液體統稱為體液。

　　2、由細胞外液構成的液體環境叫做內環境。

　　3、正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態叫做穩態。

　　4、內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　5、興奮是指動物體或人體內的某些組織***如神經組織***或細胞感受外界刺激後，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。

　　6、人的大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高階功能。

　　7、由內分泌器官***或細胞***分泌的化學物質進行調節，這就是激素調節。

　　8、在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為資訊調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對於機體維持穩態具有重要意義。

　　9、激素調節的特點：微量和高效、通過體液運輸、作用於靶器官或靶細胞。

　　10、由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長髮育有顯著影響的微量有機物，稱作植物激素。

　　11、生長工素的作用表現出兩重性：既能促進生物，也能抑制生物;既能促進發芽，也能抑制發芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。

　　12、人工合成的對植物的生長髮育有調節作用的化學物質稱為植物生長調節劑。

　　13、種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度。種群密度是種群最基本的數量特徵。

　　14、自然界確有類似細菌在理想條件下種群數量增長的形式，如果以時間為橫座標，種群數量為縱座標畫出曲線來表示，曲線則大致呈“J”型。

　　15、種群經過一定時間的增長後，數量趨於穩定的增長曲線，稱為“S”型曲線。

　　16、在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱K值。

　　17、同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合，叫做群落。

　　18、群落中物種數目的多少稱為豐富度。

　　19、隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做演替。

　　20、由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體，叫做生態系統。

　　21、許多食物鏈彼此相互交錯連線成的複雜營養結構，就是食物網。

　　22、組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的迴圈過程，這就是生態系統的物質迴圈。

　　23、生命活動的正常進行，離不開資訊的作用;生物種群的繁衍，也離不開資訊的傳遞。

　　24、資訊還能夠調節生物的種間關係，以維持生態系統的穩定。

　　25、生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，叫做生態系統的穩定性。

　　26、負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎。

　　27、全球性生態環境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋汙染和生物多樣性銳減等。

　　28、生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性。

　　29、生物多樣性的價值有潛在價值、間接價值、直接價值。

　　30、可持續發展的含義是在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要，它追求的是自然、經濟、社會的持久而協調的發展。

　　高中生物教材黑體字知識點：選修3

　　1、實現基因工程的操作過程至少需要三種工具，即準確切割DNA的“手術刀”——限制性核酸內切酶、將DNA片段再連線起來的“縫合針”——DNA連線酶、將體外重組好的DNA匯入受體細胞的“運輸工具”——運載體。

　　2、獲取目的基因是實施基因工程的第一步。

　　3、基因表達載體的構建是實施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。

　　4、將目的基因匯入受體細胞是實施基因工程的第三步。

　　5、目的基因匯入受體細胞後，是否可以穩定維持和表達其遺傳特性，只有通過檢測與鑑定才能知道。這是基因工程的第四步工作。也是檢查基因工程是否成功的一步。

　　6、基因工程的應用：抗蟲轉基因植物、抗病轉基因植物、其他抗逆轉基因植物、利用轉基因改良植物的品質、用於提高動物生長速度、用於改善畜產品的品質、用轉基因動物生產藥物、用轉基因動物作器官移植的供體。

　　7、基因工程在原則上只能生產自然界已存在的蛋白質。

　　8、具有某種生物全部遺傳資訊的任何一個細胞，都具有發育成完整生物體的潛能，也就是說，每個生物細胞都具有全能性的特點。

　　9、植物組織培養就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養在人工配製的培養基上，給予適宜的培養條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。

　　10、植物體細胞雜交就是將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，並把雜種細胞培育成新的植物體的技術。

　　11、植物細胞工程的實際應用：植物繁殖的新途徑——微型繁殖、作物脫毒、人工種子;作物新品種的培育——單倍體育種、突變體的利用;細胞產物的工廠化生產。

　　12、動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞，然後，放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和增殖。

　　13、動物核移植是將動物的一個細胞的細胞核，移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組併發育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發育為動物個體。

　　14、動物細胞融合也稱細胞雜交，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。

　　15、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術。

　　16、胚胎分割是指採用機械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或、8等份等，經移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。

　　17、生態經濟主要是通過實行“迴圈經濟”的原則，使一個系統產出的汙染物，能夠成為本系統或者另一個系統的生產原料，從而實現廢棄物的資源化，而實現迴圈經濟最重要的手段之一就是生態工程。

　　18、在肯定生態工程的作用，特別是對恢復和重建受損一態環境的重要作用的同時，不要忘記大自然固有的強大的生態恢復力量;更不能誤認為只要有了生態工程，就可以走發達國家“先汙染、破壞。後治理”的老路。

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