高中政治哲學第十一課知識點
政治哲學第十一課講的是尋覓社會的真諦內容，高中學生需要掌握什麼相關的知識點?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。
1、社會存在與社會意識的辨證關係***可以比較物質與意識、實踐與認識辨證關係的原理加以理解***
社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。社會意識反作用於社會存在。
2、理解推動社會運動、變化、發展的兩對基本矛盾，即生產力與生產關係、經濟基礎與上層建築
生產力決定生產關係，生產關係反作用於生產力。生產關係要適應生產力。經濟基礎決定上層建築，上層建築反作用於經濟基礎。上層建築要適應經濟基礎。
3、比較並理解社會基本矛盾在階級社會與社會主義社會不同表現及解決方式
階級社會：主要通過階級鬥爭解決。社會主義社會：只能通過改革解決。
4、瞭解推動社會歷史發展的主體
人民群眾
5、群眾觀點與群眾路線
群眾觀點：相信群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切想人民群眾負責，虛心向人民群眾學習。
群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
高中政治哲學易錯知識點
1.量變引起質變就是指事物數量上的增減引起質變。
***構成事物的成分在結構和排列上發生變化也能引起質變***
2.矛盾越少越好。
***矛盾的多少是客觀的，就事物的發展來說，不能以矛盾的多少為標準來判斷是好事還是壞事，只能以是否有利於新事物的發展，是否有利於新事物戰勝舊事物來衡量好壞，不能一概認為矛盾越少越好***
3.普遍性是特殊性的總體。***普遍性是從特殊性中抽象出來的***
4.任何事物內部都有主要矛盾。
***簡單事物內部只包含一個矛盾，矛盾雙方有主次方面之分。複雜事物包含兩個或兩個以上的矛盾，有主次矛盾之分。可見，任何事物都有矛盾的主次方面，但不一定都有主要矛盾***
5.矛盾是推動事物發展的動力，所以，矛盾越多越好。
***矛盾的存在是客觀的。事物包含多少矛盾，矛盾如何推動該事物的發展，這是事物本身所固有的，並不是由人的主觀願望所決定的。因此，並非矛盾越多越好***
6.改革的根本目的是就是改變現在的生產關係。
***改革的性質是社會主義的自我完善和發展，其根本目的就是使生產關係適應生產力的發展，是上層建築適應經濟基礎的發展***
7.生產力是社會變革的決定力量。***人民群眾是社會變革的決定力量***
8.衡量一個人的人生價值，首先看他在物質方面對社會的貢獻，其次看他在精神方面對社會的貢獻。***對一個人價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。***
9.自然界及其規律是客觀的，社會發展規律和人的思維規律是主觀的。***萬事萬物都有其規律，規律具有普遍性和客觀性***
10.整體與部分的關係即系統與要素的關係。
***這兩對關係不能完全等同，因為整體與部分的關係，只是在“一定意義上”也是系統與要素的關係，即兩對關係都強調整體性原則，都相互依賴等方面，而系統中講的層次性原則等，整體和部分的關係就沒有***
11.關鍵部分對整體起決定作用。***在一定條件下***
高中政治哲學常識
1.物質意識辯證關係?答:物質決定意識.意識對物質具有能動作用.意識能夠正確反映客觀事物,意識能夠反作用於客觀事物.正確促進,錯誤阻礙.
2.一切從實際出發含義及重要意義?答:即我們想問題辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發點.它是我們做好各項工作的起碼要求.是無產階級政黨正確的制定和執行路線方針政策的前提.是人們正確的認識世界和改造世界的根本出發點.
3.哲學的基本問題及基本派別?答:基本問題即物質意識的關係問題,基本派別是唯物主義、唯心主義。唯物主義的根本觀點是,承認世界的本質是物質,世界上先有物質後又有意識,物質決定意識,意識是物質的反映.
4.堅持唯物主義反對唯心主義對青年學生的要求?答:堅持無神論反對有神論,要把想問題辦事情的立足點放在國情上.客觀的看待周圍的人和事,正確估量和對待自己.
5.聯絡的概念及普遍性表現?答:聯絡指事物內部要素之間及事物之間的相互影響相互制約的關係,具有普遍性.***1***任何事物內部的各個部分、要素、環節是相互聯絡的.***2***任何事物都與周圍的其他事物相互聯絡著***3***整個世界是一個相互聯絡的統一整體
6.整體和部分的關係及方法論意義?答:區別:整體具有部分根本沒有的功能.整體功能大於部分功能之和***有序合理***.整體功能小於部分之和***無序欠佳***聯絡:不可分割,整體由部分組成,部分是整體中的部分.相互影響:整體影響部分,部分影響整體.關鍵部分對整體起決定作用→辦事情要從整體著眼,尋求最優目標.搞好區域性,使整體功能得到最大發揮
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