高中語文荷塘月色課時訓練及答案

　　《荷塘月色》是中國文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，因收入中學語文教材而廣為人知，是現代抒情散文的名篇。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　一、基礎鞏固

　　1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是***　　***

　　A.煤屑***xiāo***媛女***yuàn***

　　蓊鬱***wěnɡ*** 顫動***zhàn***

　　B.踱步***duó*** 船棹***zhào***

　　噩夢***è*** 獨處***chù***

　　C.彌望***mí*** 霎時***shà***

　　歌曲***qǔ*** 纖繩***qiàn***

　　D.驚詫***chà*** 斂裾***jū***

　　負荷***hé*** 參與***yù***

　　【解析】　A項，屑xiè，顫chàn;B項，處chǔ;D項，詫chà;荷hè。

　　【答案】　C

　　2.下列詞語中書寫完全正確的一項是***　　***

　　A.嫋娜　梟雄　嘻笑　西州曲

　　B.洩氣　傾瀉　蛙聲　凝碧

　　C.幽僻　點綴　緲茫　惦記

　　D.丰姿　酣眠　斑駁　沒精打彩

　　【解析】　A項，“嘻笑”應為“嬉笑”、“西州曲”應為“西洲曲”;C項，“緲茫”應為“渺茫”;D項，“沒精打彩”應為“沒精打采”。

　　【答案】　B

　　3.下列句中加點的熟語使用不當的一項是***　　***

　　A.河邊樹木猶如纖細的睫毛，給湖濱增添了美麗的流蘇，蓊蓊鬱鬱的群山則成了湖濱垂懸的眉毛。

　　B.寂靜的黑夜裡，隱隱約約聽到樓下有小女孩的答應聲。

　　C.剛從中國回來的休斯敦火箭隊似乎遇到了時差反應，隊員在19日的訓練中顯得沒精打采，無法集中精力完成訓練任務。

　　D.對犯錯誤的學生，李老師總是循循善誘，不勝其煩地做耐心細緻的思想工作，從不呵斥打罵，深受學生的愛戴。

　　【解析】　A項，蓊蓊鬱鬱：形容樹木茂盛的樣子。句中用於形容“群山”，恰當。B項，隱隱約約：①看起來或聽起來不很清楚;②感覺不很明顯。句中形容小女孩的答應聲，恰當。C項，沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。句中形容隊員訓練的精神狀態，恰當。D項，不勝其煩：煩瑣得使人受不了。與句中耐心細緻做思想工作的語境不符。

　　【答案】　D

　　4.***2012·韶關質檢***下列各句沒有語病的一項是***　　***

　　A.朱自清是現代著名散文家、詩人，其散文樸素縝密，清雋沉鬱，語言洗練，文筆清麗著稱，極富有真情實感。

　　B.隨著網路技術迅猛發展對資訊流通形式形成的巨大刺激，產生了網路互動這個平臺，開拓了民意表達的公共空間，增強了政府和人民的良性互動。

　　C.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土。日本兩名地方議員的行徑嚴重侵犯了中國領土主權，中方已向日方提出嚴正交涉的強烈抗議。

　　D.會議圍繞充分發揮學生資訊員的作用、加強教學質量監控、促進教風和學風建設，健全了學生資訊源組織結構，佈置了今年評教評學的主要工作。

　　【解析】　A項，成分贅餘，刪去“著稱”。B項，搭配不當，前一分句改為“網路技術的迅猛發展對資訊流通形式形成了巨大刺激”，“開拓”前加“這一平臺”。D項，成分殘缺，在“學風建設”後加“等議題”。

　　【答案】　C

　　5.***對應本課“重難突破”第1題***詩人宋祁寫過一首《欄花》，其中四句“東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”請分析“紅杏枝頭春意鬧”此句用了什麼修辭手法?有什麼表達效果?

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　　【答案】　用了通感的手法。將視覺中的“紅杏”與聽覺和視覺中的蜂蝶在花叢中起舞，嗡嗡嚶嚶的聲音溝通了，因此，用“鬧”將春天的景物寫活了。

　　二、課內閱讀

　　閱讀下文，完成6～9題。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

　　6.指出下列比喻句的相似點。

　　***1***月光如流水一般。______________。

　　***2******葉子和花***又像籠著輕紗的夢。

　　____________________________________________________________。

　　【解析】　***1***兩者都有“流瀉”的特點。***2***兩者都有朦朦朧朧、不甚清晰的特點。

　　【答案】　***1***月光的流瀉與流水的流瀉相似

　　***2***葉子與花在薄霧中朦朦朧朧的狀態同夢境中朦朦朧朧的狀態相似

　　7.“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”在這裡是打了個比方，那麼“酣眠”在文中指什麼?“小睡”又指什麼?

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　　【解析】　這句話是用來說明月亮是不是朗照給人的不同感覺。

　　【答案】　酣眠指滿月的狀態。小睡指月亮被淡淡的雲籠罩著若明若暗，不能朗照的狀態。

　　8.文中畫線的句子，可否如下顛倒?為什麼?

　　斑駁的參差的黑影

　　稀疏的楊柳的彎彎的倩影

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　　【解析】　從文中所寫景物的特點和描寫的順序來分析理解。

　　【答案】　不可以。“參差”指高高低低，“斑駁”指顏色不均，這是從大處到細處的描寫，如果顛倒了，意思雖沒有多大妨礙，但有一點無序的感覺。而第二句一變，意思就不同了。原句“彎彎”是修飾“楊柳”的;“稀疏”是形容“倩影”的，且與“斑駁”遙相呼應，一個色彩“淡”，一個色彩“濃”。一改就沒有了原句的神韻。

　　9.“卻又像是畫在荷葉上”，“畫”改為“印”好不好?為什麼?

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　　【解析】　“畫”與“印”的區別在於一個富有動感，一個讓人感覺死板，此處所寫景象是富有動感變化的。

　　【答案】　不好。“畫”，濃淡相宜，有動感;而“印”則顯得死板，不靈活，且“黑影”與“倩影”本來也是在變化的。

　　三、課外閱讀

　　閱讀下面的文章，完成10～13題。

　　又見荷塘月色

　　吳兆民

　　①今晚上，我終於來到了清華園的荷塘，可是來遲了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當年朱自清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。

　　②荷塘邊隨風飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子就是對故人的懷念吧。昏黃的路燈把柳影對映到荷塘裡，讓人覺著塘中漂動著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當年，把眼前的荷塘盡情傾灑。

　　③荷塘上雖然不見了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因為朱自清已將它牢牢根植於人們的頭腦裡：我已從想象中活生生移植其上。看吧，這滿塘嫋娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎?那層層疊疊鋪展在那裡的不是荷葉嗎?月光正像當時那樣流瀉在荷花荷葉上，微風在那裡吹拂，依然將那清新的荷香彌散。

　　④前面是石拱橋了。站在橋邊向荷塘對面望去，近春園中那些大大小小的樹木蓊蓊鬱鬱，白楊樹最為高大。它的身影連同高處叢生的灌木被月光切割在塘水中，顯得黝黑而錯落。

　　⑤我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映在水裡的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。左邊是一列高高土坡，上面是密植的森森柏樹，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過擺動著的高大樹枝不時瞟我一眼。

　　⑥眼前的蓮橋把狹長的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許淒涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。後面小土坡的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜往這裡揮灑，近處的一切都給抹上了清靈靈的光彩，我也被其細心塗抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠、透亮而聖潔，讓人的心胸霎時跟著坦蕩起來。極目遠望，未見昔日那只有些大意的一帶遠山，恐是讓長高了的樹木遮住了吧。

　　⑦75年前那個夜晚，朱自清獨自一人來到這月下荷塘，一腔心緒凝結於荷花明月，一腔情感在這裡傾瀉，一生操守在這裡坦白!要清潔，不要朽汙;要清直，不要屈從：要清苦，不要奢靡——做一個清清白白、堂堂正正、樸樸素素的人，做一個勤勤懇懇、任勞任怨、有益於民族的人。在那腥風血雨的歲月，有多少人經受不住磨難變節了，經受不住誘惑苟且了，經受不住清貧頹廢了;而你沒有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴。那個夜晚，你一人在這裡的默想和表白，說不上莊嚴，充其量只是幾天後以《荷塘月色》藝術地向世人作了昭告;但你此後卻真切地用自己的生命實踐。沒有哪一個要求你去這樣做，也沒有哪一個去監督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風範。你雖沒有什麼轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領美援麵粉，成了承載一個民族的氣節、尊嚴和大義的人。也許有人不屑，也確實有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因為那些不屑者不是同類。

　　⑧這樣想著的時候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來，又想到這遺址就是八國聯軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四圍的清寒和陰森，只好迴轉到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只剩我一人。

　　⑨我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現代文明社會了!我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。

　　⑩社會發展了，人還要不要操守?融入現代文明，民族還要不要氣節?現實中的許多人和事都作否定性回答。朱自清雖是舊時代知識分子，尚且堅守操節，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘裡的荷花也葆有自我淨潔、出淤泥而不染的品質。作為領受現代文明薰陶的人，為什麼就不能自我淨持、自守律令、潔身自好?作為融入現代文明的民族又豈能不固守氣節?我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恆的人生命題，回到人之為人的本性上來：無論何時都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習、時時記取75年前那份富有藝術魅力和人文情懷的深情告白，是回覆我們人本性的一劑良藥。

　　⑪荷塘上的清風在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識地看著眼前的一切。荷塘還是那個荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見先人踽踽獨行的風采，卻留下了我深深的思考。

　　10.第②段中“我的身影則在這水草上滑過”，“滑”能不能改為“掠”?為什麼?結合上文說說為什麼會有“滑”的效果。

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　　【解析】　要分析出“滑”字所修飾物件的特點和其中所蘊涵的感情。

　　【答案】　不能。因為“滑”寫出了“我”身影緩慢、靈巧的情狀。“滑”的效果：一方面寫出了由於路燈的映照，“我”的身影更顯輕捷之狀，另一方面暗含了“我”對朱自清先生深切的懷念之情。

　　11.在第⑧段中，作者為什麼說“我再也受不住四圍的清寒和陰森”?

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　　【解析】　第⑧段開頭一句“這樣想著的時候”中的“這樣”表明這是其中一個原因，其關鍵資訊要到第⑦段中去篩選。第⑧段中“又想到”表明這是另一個原因。

　　【答案】　***1***先生高尚人格的影響;***2***遺址是曾遭八國聯軍焚燒的地方。

　　12.作者在第⑩段中說的“無論何時都不能消解、滅絕人的本性”指的是什麼?作者為什麼說這是“陳舊而又永恆的人生命題”?

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　　【解析】　答案的要點要從這段文字中去提取，文章讚揚的是朱自清的品質，荷與人在文中融為一體，“本性”在文中具體指朱自清先生所代表的一種精神。解答第二問時需要注意“陳舊”和“永恆”的含義。

　　【答案】　***1***自覺地固守民族的氣節、尊嚴和大義，堅守節操，潔身自好。***2***因為過去的人要面對這一問題，現在的人仍然需要面對並且回答這一問題。

　　13.從全文看，作者採用虛寫手法“移植”了朱自清先生先前描寫的美景，作者描寫這些景物有什麼作用?

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　　【解析】　首先要答出“移植”了朱自清先生文中的哪些景物，然後聯絡文章的主旨——頌揚人的精神去分析其作用。

　　【答案】　描寫了飄拂的楊柳、對映的路燈、月光下的灌木以及荷塘縱深處的景緻。描寫這些景物是為了表達作者對朱自清先生的懷念和尊敬，倡導人們要做朱自清那樣的有民族氣節、尊嚴和大義的人。