高中朗誦散文

　　喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。下面是小編給大家帶來的，供大家欣賞。

　　：追憶高三

　　浩浩蕩蕩的一群人開始了長跑征程。他們著裝上陣，微笑著奔向前方，亦如微笑著開始大學之旅。

　　看著他們不由地想起了高三的我們，那時的我們也這樣微笑著開始高三征程。那時的我們風華正茂，坐在擁擠的教室中，對著厚厚的資料，沉甸甸的作業奮筆疾書。那時的我們惜時如金，吃飯也分秒必爭，有時甚至都在路上完成了;那時的我們勤奮好學“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”我們早早的去上早讀;那時的我們雄心勃勃，全身心投入學習相信自己會走進理想的象牙塔。

　　不過，殘酷的現實總會與我們不期而遇。兩週一小考，一月一大考，我們怎能不經歷風雨，總見陽光呢?那時的我們有過失敗，有過眼淚，有過焦灼，有過頹廢，有過迷惘，有過放棄。是啊!在這場沒有硝煙的高三持久戰上，誰能不負傷?誰能握著勝利的大旗一路平川狂奔呢?總有人會負傷的!有的人會因害怕負傷而臨陣脫逃;有的人剛開始衝鋒在前，在負傷後會***傷口不敢繼續向前;有的人會在包紮完傷口後猶豫的向前;有的人會在處理完傷口後，愈挫愈勇微笑著向前。那麼勝利者當然不言而喻了。

　　長跑不亦如此嗎?只有堅定目標和不折不饒的意志加上勇往直前，永不停息的腳步才會取得最終的勝利。任何弄虛作假、虎頭蛇尾的行為都是不行的。雖然我們可能沒有被人們記住，但是畢竟努力過、拼搏過，我們就是勝利者!

　　人生就如長跑。高三隻是這段征程中最為艱辛的一道風景，走過了高三，你就會明白：所有的苦，當已走完這段路，便是浮雲。所有的淚，當已流盡，凝固在心口的痛便會漸漸融化;所有的自卑，當已跨過這道坎，無論你是成功或是失敗，便一去不復返了;所有的藐視與譏諷，所有的誇獎與讚賞，所有的怯懦與偽裝，所有的寂寞抑或變成堅冰擠滿心扉，抑或匯流成濁流湧動心間，當我們卸掉這段旅程的裝束，走完這段旅程後還能有什麼可以繼續影響下一段旅程。

　　高三如一場泥石流，縱然我們腳步堅定，但也有陷沒的時候;

　　高三如一場暴風雨，縱然我們如不屈的海鷗，但也有受傷的時候;

　　高三如臺上的幕布，無論成功或失敗，這段旅程終會謝幕，我們終將迎來新一輪的精彩。

　　過去的已成為過往，沒有人能跑過時間，我們要做的便是抓住今天，認真完成現在的征程。有人說人生如一場藍圖，可是人生真的是藍圖嗎?藍圖畫錯了可以重改，可人生呢?走過了還能去修改以往歷史嗎?

　　人生沒有彩排，每一天都是現場直播。同學們人生這場馬拉松的勝負不取決於你剛開始時跑的快慢，而取決於你是否認真對待每一段征程，是否腳踏實地的走好每一段路，是否能堅持不懈、勇往直前走到終點，是否能勇敢超越自我，完成最後的衝刺。

　　過去你或許受挫或許成功，但已是過往。請不要沉浸在過去憂傷中一蹶不振，也不要沉溺於過去的榮耀中不能自拔。

　　現在進了大學，請揚起夢想的風帆緬懷過去、憧憬明天、把握今天吧。大學，你好!同學們一起微笑著勇敢向終點奔跑吧!

　　：走過高三

　　我不知道我應該懷有什麼樣的心情，揮手告別自己的高中三年，我想，應該是平淡

　　考完最後一門的時候，小白和阿國在考場外等我，說我們去東恩，於是我們幾經周折後來到東恩，見到我想了整整一年的董老師，我有太多太多次倚在效實的窗臺眺望董老師家，多想和她說對不起，請她告訴我怎麼辦，怎麼辦，怎麼辦。徐老師，董老師給我們三個拿了東恩的飯菜，我和她們說我想復讀的事。周老師說，還是好好讀大學吧，其實沒什麼必要，於是我想想，還真沒什麼必要，那天是開心的，因為許久不見後彼此的關心還在，因為阿國那個娘到家的人讓我笑抽，因為我不想難過，我知道我終究一個人面對這空曠的校園時，我多多少少會難過，可以說，是心痛，照舊痛，這點，是我這輩子都不可能改變的，天很熱，我一個人走過那年初三畢業兩個人走過的地方，帶著愛，和回憶，而不是恨，走過，每一個腳印都是風化成記憶的磐石那麼堅定，我想。

　　高三，我週末在圖書館，做作業，打電話，發呆，故意不看你，去望著你的背影，我想我在高中樹立的形象就是個挺努力的學生，基本上高中同學都那麼以為，我覺得這樣很好，我覺得我越來越能裝。太多的事，這一年太多的事只有我知道，有多少次撐不下去了，打電話給朋友哭，有多少個曾以為很好的高中同學還在敗在高三的威脅下，漠然以對，有多少件大事小事我一直一直和樺樺講，後果就是每次打完雲南的電話後總是欠了話費。我生了多少次的病，流了多少次眼淚，只有我自己知道，我謝謝所有陪我走過高三的人：媽媽，豬蹄家族，慧雯媽媽，邵到媽媽…我想知己就是知己，我們在高三對彼此說的最多的一句話就是，沒多少天了，一定要撐下去，我把資料寄到華茂，我把書給小白，邵到把寧中的資料寄給我，學文把鄞中的資料寄給我，我給璐璐，琳佔圖書館的位子，我和程錦中午吃完飯去鼓樓逛街……都是我的高三，只有這些人有關，我知道效實是不可能有人會陪我走過高三，因為大家都在比，都在爭，為分數，為名次，畢竟我和他們實在不是同一世界的人，但我還是理解，如同大餅和我說的，這是普遍現象，可以理解。真的，這一次，我可以理解，曾經發誓說不會和高三對我冷漠的人任何人做朋友，現在想想，略帶稚氣，其實不用我發誓，事實早已是註定的，真正的朋友是，現在會聯絡我的人，很顯然，高中一個也沒有。

　　我不知道我把高三重讀一遍我能不能考上那所我最愛的學校，我知道自己是怎麼懶著過來的，媽媽都看不下去了，我不知道是不是在寒假遇見你以後我才又陷入高一時那種頹廢的狀態，我只知道，我對你，究竟是什麼樣的感情了，總之像一口深不見底的枯井。但我實在不想說，我弄到這步田地，是因為你，是因為我自己吧。

　　我每次想說很多，卻發現怎麼寫都寫不完我們豬蹄家族的故事，高三的我卻已記不起，那麼，就讓我們該在一起的人都在一起把，該忘記的人都忘記了吧。

　　：高考的味道

　　金子般的路，沒有石級，沒有崎嶇，坦坦蕩蕩，熠熠發光。那一方，一扇閃亮的大門，敞開，裡面更是光亮，燦爛輝煌。張開雙臂把它擁抱，淚水盈滿心房。

　　哨聲喚醒夏夢，把天空吹亮。惺忪的明眸在朦朧中發光。掀開澡味氤氳的夢，淋透夜的記憶，在搖首間回想。自嘲，自嘻，自樂，一簾春夢。

　　大門凝固了嘈雜和喧囂，期望在揮手間流逝，焦慮在靈魂深處流過，點亮心裡燭光，把幸運祈禱，渴望才下眉頭又上樹梢。

　　凝心中之禪氣於方寸，把心點燃，把夢點燃，把人生點亮。

　　流年若水，冬去又春來。花謝又花開。

　　如果你把花蕾到花謝，朵朵收藏，就會發現是詩，是人生在閃光，也是生命的複製。

　　如果你把葉片的萌芽到凋謝。片片夾於扉頁，你就會驚奇，世界如此輝煌!

　　風從遙遠的地方吹來，帶上溫馨的花香，在杜鵑花開的枝頭，和豔麗的蝴蝶嬉戲，於是，蜜蜂尋著馨香的記憶，與蝴蝶為伍，在花蕾中汲取精華和營養，朦朧的初學難道不是蜜蜂的形象?

　　即使，韭菜的葉片和麥苗驚人的一致，它們的轉折也只是在萌動的時候分道揚鑣。

　　韭菜在綠色中走進人們的記憶，而麥子卻燃燒自己把人類照亮。一葉一青春，一花一生命。

　　萌動的青春，萌動的時光。收穫總是汗水點亮。

　　紅領巾總是把童稚和天真寫上，向飄揚的國旗舉起稚嫩的手，彭拜在凝眸間爆發，激情在眉宇間凝聚。青春和時光在鹹味中流淌。

　　毛孔被汗腺膨脹，緋紅間留下萌動的倩影，青春由此點亮。在函式中演繹，在三角中丈量。覓赤壁之硝煙，尋岳飛之忠良，頷眉頓首 。

　　凝眸間，鐘聲敲響，那是前進的號角在迴盪……