我的舞臺六年級作文
“想飛上天,和太陽肩並肩,世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見,在這裡我都能實現……”以下是小編為你們帶來的有關,希望大家喜歡!
篇1
小時候,我就一直想學一項本領,可是由於我生怕去了以後做不好,老師會訓斥我,所以我一直都沒有一個輔導班。
直到我剛上六年級的時候,突然冒出了一個大膽的想法:去學葫蘆絲。
要知道,我以前最怕查字典器了,因為我不認識五線譜,只會簡譜。最後經馬箏悅推薦,我鼓起了勇氣,和爸爸一起去報名。
到了那裡,爸爸先跟老師說了報名的事,又把我的名字告訴了他。從此,每個星期三下午放了學後,我都要去學葫蘆絲。
第一節課的時候,我因為有些膽怯,所以叫了白昱,逸茹,馬箏悅前來幫我“助威”。到了那裡,我們又看見了陳雨荻在拉手風琴,陪著她的還有董藝歌。哈,有這麼多的夥伴,還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼,接著又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生應該一節課多學點兒,所以我從第一頁一直學到第五頁。
回到家後,我向媽媽說了這一節課的內容,還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子,但是由於按孔沒按嚴,所以導致跑音了,聽著很難受。
雖然我一開始吹不好,但是我經過一次又一次的長期練習,不僅不跑音了,而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。
我在我自己的舞臺上慢慢長大,舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。
篇2
在我的記憶中,有些往事如同沙灘上的腳印,當海浪捲來的時候,便消失得無影無蹤;而有些往事則如同海底的珊瑚叢,永遠鮮豔。
暑假裡的一天,我正細細品讀一篇十分精彩的文章,與文中的人物進行靈魂的溝通時,一陣電話鈴聲把我拉回了現實。咦,這手機號好“面熟”啊!是任老師。有什麼“重大事件”要任老師假期“親自出馬”呢?
任老師告訴我,我們“六一”表演的舞蹈-群口快板“老師-四季歌”被選上了!要代表我縣參加比賽!我驚喜萬分,又半信半疑,“這是真的嗎?”我繼續聽下去……
通話結束了,我欣喜若狂,興奮得一蹦三尺高,嘴裡大聲喊著:“耶”!我挺直腰板,下巴高高昂起,像一個威嚴的女王。
可第二天去了一聽訓練時間,我就傻眼了:早6:30——8:30!“我的天!”我心想。6:30,這意味著我必須6:00起床,而且——還得餓著肚子跳!但我轉念一想:“‘世上無難事,只怕有心人’。況且,‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’嘛! ‘不經歷風雨,怎能見到彩虹’;不付出代價,怎能取得成功!”
可現實,總是超乎我的想象。
首先,快板夾著的食指上磨出了青紫色的“戒指”,一塊皮也被磨掉了。有時候,老師讓我們練習吸跳步:胳膊要打直,頭要跟上,跳起來時腰要呈90°。開始還很輕鬆,可時間一長,胳膊酸酸的,腿像灌了鉛一樣沉得抬不起來,脖子連支撐腦袋的力氣也沒有。
最慘的是跪。早上膝蓋疼且不說,還過得去,只是滿腿的土做禮物送你罷了。最難受的是下午,經過一中午的“烘烤”, 水泥地面像滾燙的餅鐺,而我們卻偏偏要跪在“餅鐺”上,可憐的腿啊!……不過,一瞬間的快樂也會讓人回味無窮。能代表我縣參加全市的表演比賽,我覺得所付出的一切都值。
不經歷風雨,怎能見到彩虹。人生路漫漫,我的舞臺我來秀!
篇3
學校就是一個大舞臺,在這裡,我們的才能能得到更好地提升。
以前的我不怎麼喜歡美術,在課堂上都是亂畫一氣。但自從我轉到了陽光小學,突然發現我在美術方面還蠻有天賦的,尤其是畫那些怪物、精靈之類的東西。我一見到這些好玩的怪物,我就有興趣把他們畫出來。遇到難畫的,我總是想:別人能畫出來,我為什麼不能呢?
憑著這股興趣和天賦,我當上了班級裡的美術課代表,掌管了班級中所有關於才藝方面的事情。從此,我更喜歡畫畫了。
記得剛到陽光小學,我創起了遊戲本,在遊戲本里我們可以隨心塗鴉。沒過幾天,人數就爆滿了,但紙包不住火,這件事還是讓老師知道了,並禁止我們玩。我想:如果老師同意我們繼續玩的話,那我的遊戲本有可能還在玩***一般的遊戲本都是很“短命”的***。
這個星期,老弟讓我幫他畫一本遊戲本,我高興壞了——好久沒有玩了,手有點癢癢的!說幹就幹,我拿起筆,在本子上畫了起來。嗯,先畫一隻草系的吧!圓圓的身子,可愛的小尾巴,再加上一對寶石般的眼睛,啊!太棒了!簡直可以萌死人了,畫好所有的寵物,我讓老弟過目,他一邊拍手,一邊說:“妙哉!妙哉!”
我愛畫畫,同時,我又希望別人也能喜歡畫畫。
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