難忘的一節音樂課作文
音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。以下是小編為大家整理有關係音樂課的話題作文，歡迎參閱!
1
今天下午第二節課，是音樂課。因為音樂老師有事，不能來上課，所以，語文老師來代替她給我們上課。
上課了，我們在教室裡唱著響亮的歌，來迎接語文老師。語文老師來了，就叫我們全班同學唱我們在音樂課上已經學會的歌曲，有七首歌。然後，老師就跟我們玩一個遊戲，這個遊戲叫傳木桶，我們聽到這個遊戲都很好奇。
老師拿出來兩個木桶，用一個木桶敲桌子，然後，老師要我們手裡就拿著另一個木桶，從第一個同學開始傳，把木桶傳給下一個同學，等老師敲木桶的聲音停了，木桶在誰手裡就該誰唱歌。我們競爭的十分激烈，生怕木桶落到自己的手裡。不一會兒，第一次傳木桶遊戲就結束了，上臺的是七位選手，他們各自唱一首歌，唱完後，我們就給他們鼓掌。
我在下面聽著，心裡很緊張，生怕第二次傳木桶的時候，木桶在我手上了。不一會兒，第二次傳木桶的比賽開始了，我們競爭的也和第一次那樣激烈，我心裡更緊張了，結果，第二次木桶果然傳到了我手上。我勇敢的上了講臺，大聲的唱出了《擺手舞》這首歌，唱完後，同學們給我鼓了掌。不一會兒，就打了下課鈴。
我覺得這節音樂課最有趣!
2
有句名言說得好：“音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。”
在2009年12月9日的下午，我們班上了一節讓我難忘不已的音樂觀摩課。這節課中我們音樂課老師李老師給我們首先用電子琴彈了一首《山谷靜悄悄》。再彈這首曲子的時候，就好像一陣陣清風吹入我的耳際，彷彿我現在就在山谷的旁邊，聽見有人在山谷邊悄悄地把山谷敲得叮咚直響。接下來李老師教我們唱這首歌。這首歌是王建作的詞，柳生紅作的曲，節奏優美、柔和。我們大家一起專心致志得跟李老師唱。然後，我們又認識了p弱，mp中弱，pp很弱。“屁屁”?哦，不是“屁屁”是“pp”呀!
“叮咚咚，叮咚咚”。原來，他們也有譜子呢，不是這節音樂觀模課，我還真不知道呀。
下課了，下課了，李老師都喊下課，同學們都起立說：“老師，再見”。可我還陶醉在美妙的音樂當中，我連忙也站起來，說了一聲：“老師，再見”。
這節音樂課真令人難忘。尤其是李老師那張笑眯眯的臉，還有那雙靈巧的手。雖說我們上了很多節的音樂課，但都沒有這節課有趣、快樂、難忘。
我喜歡這節音樂觀摩課!
3
音樂是人類共同的語言。藉著這句名言讓我們一起走進今天的音樂課吧。
上課鈴聲響了，同學們迅速回到座位上，這是一節音樂課，教室後面有學校領導聽課。班長大聲喊：“起立”同學們齊聲喊：“老師— 您好”接下來，老師說：今天我們學習《山谷靜悄悄》這首歌曲，首先大家來學習三個音符，分別是：P、 m P、 PP，翻譯成中文分別是：弱、中弱、很弱。學完音符後，老師讓我們聽了兩遍《山谷靜悄悄》的錄音。錄音機裡放第一段的時候，我彷彿看到了：山谷里美麗的景色，有薄薄的霧，淡淡的煙。似乎山裡還有一位美麗的仙女在翩翩起舞。聽第二段歌曲時我彷彿看到了滿山遍野的紫杜鵑、紅梅花，美麗極了。聽第三段歌曲時我彷彿看到了活蹦亂跳的野免。還有嘩啦嘩啦小河流水的聲。
聽完了錄音，老師又讓我們唱音符，第一遍我們唱的不太標準，第二遍我們唱得不夠流暢，第三遍基本達到了標準。我們按照樂譜先朗讀一遍歌詞，老師唱一句，我們跟一句，老師在我們唱的過程中，糾正了許多錯誤。練習了五遍後，我們終於學會了這首歌。在我們的歌聲中，這節音樂課不知不覺結束了。
啊!真是一節難忘的音樂課，因為它使我懂得了許多音樂知識。
4
星期五，我們上了一節難忘的音樂課。
鈴聲一響，同學們就紛紛走進教室，安靜地坐在座位上，耐心的等待著老師進來給我們上課。
老師來了，老師馬上就要來了!我心裡在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話的時候，老師已經走到了教室門口。
老師走進了教室，就問我們喜不喜歡唱《小小少年》這首歌。我們立刻大聲唱了起來，很多同學都放聲唱了起來，啊!我覺得我們的聲音非常悅耳動聽。
唱完這首歌，老師就給我們講了一些新的樂理知識，就教我們唱一首新歌——《常回家看看》這首歌我覺得特別好聽。別的同學也有這樣的感覺，所以，大家唱得特別認真，這時候，整個教室裡除了歌聲，沒有一點其它的聲音，我們愉快
地唱著，很快的學會了這首歌曲。
接著，老師說：“現在，我教你們一個舞蹈。好嗎?”“好!”“那跳什麼舞?”“這是一個你們後一定馬上要跳的舞!”“那快點教我們吧!”同學們興奮極了，“好，那你們停止說話，否則我就不教你們跳舞了，還叫你們翻跟頭!”同學們馬上停止說話，教室裡鴉雀無聲，老師站在前面給我們跳起了舞，啊!舞姿真優美，沒等老師跳完，有些同學也走出位置跳了起來。老師跳完後，就一遍一遍的教我們跳。
有一位同學不喜歡跳舞，趁老師不注意，說起話來，老師真的讓他翻跟頭，大家鼓起掌來，他無可奈何，滿臉羞愧地翻起了跟頭。這下，引得大家哈哈大笑。
啊!今天這節音樂真讓我難以忘懷!
關於寫漢字的魅力初三精彩範文