七年級期末語文作文

　　寫作能力是語文素養的綜合體現。下面小編給大家分享一些，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　篇一

　　記憶深處的窗戶

　　時光飛快地走著，記憶，也隨著時光流逝。有些記憶已經模糊，甚至消失，但藏在記憶深處的那扇窗，彷彿就在眼前，不曾離去。

　　小的時候，我住在外婆家。外婆房間在二樓，房間裡有一扇很大的落地窗。我很喜歡來外婆房間。因為透過那扇窗可以看到遠處的田野風光。我最喜歡做的事就是靠著外婆躺在躺椅上一起看雨。

　　這時，外婆總會輕輕地撫摸我的頭，唱著兒歌給我聽。躺椅微微搖晃，窗外的雨拍打著透明的窗，窗外的景色彷彿披上一層紗，朦朧而又神祕。外面的雨聲好像被這扇窗隔絕了，耳邊只聽到外婆喃喃的歌聲。

　　“外婆，雨那麼大!外面的小鴨子會淹死嗎?”有一次，我胖乎乎的小手輕輕扯著外婆的衣袖，問。

　　“不會，小鴨子可厲害了，會游泳!你快躺下!外婆給你唱歌。”外婆慈愛地笑著。我便聽著外婆的歌兒進入夢鄉，夢裡，我和小鴨在水裡歡快地遊玩。

　　時間剎那間就過去了一年。那時，正值豐收季節。外婆房子前是一片金黃的稻田。一陣風迎來，帶來微微的稻香沁人心扉。果園裡的果子也熟了，我便急匆匆地爬樹去摘，邊吃邊放進口袋，裝得鼓鼓的。吃的不亦樂乎，同時不忘拿幾個給外婆嚐嚐。跑到院子裡，仰頭看向二樓。這裡可以透過窗看到正在給我織入冬要穿的毛衣的外婆。

　　我大聲喊到：“外婆，有好吃的果子!快下來!”只見外婆開啟窗，陽光瞬時照在她身上。她微笑著說：“不吃了，我要給乖外孫女做衣裳。”我望著她，陽光把她的白髮變成銀色，那副笑顏深深撞進我心裡。忘不了。

　　現在，我已不和外婆住了，也很少見面。但是每次打電話聽著外婆的聲音，眼前彷彿能映出外婆的笑顏，外婆在窗邊織毛衣，她和我一起看雨等場景。那扇窗也隨之藏在我心裡。

　　因為它不僅見證快樂的童年，還見證我與外婆之間深沉的愛。

　　篇二

　　給自己的世界一片晴朗

　　也許，我是一個被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望能在心愛的白紙上畫畫，畫下一隻永遠不會流淚的眼睛。----題記

　　窗外的落葉紛紛而至，凋零的花朵散在佈滿憂愁的道路，昏黃的光暈打在滿是波紋的水面，印下一張佈滿淚水的臉龐。頭頂紛紛落葉還在不停凋零，腦海卻不自覺想起那夾雜失望和憤怒的吼叫：“自己做錯了就應該承認，別把我們對你的期望當做無所謂!”是啊，在那失望聲中，我望見一個母親滿眼痛心的雙眸，我聽見一個母親歇斯底里的吼叫。我無法在那雙責備的雙眸中繼續任性，像是一個狼狽的失敗者匆匆離去。

　　那年的盛夏，因為我的任性，是整個家庭陷入灰色，青春期那個任性無知的我，一次又一次的讓那雙慈愛的雙眸漸漸被失望和痛心所替代。微風中的她，不在風華正茂，歲月的痕跡殘忍地留滯在她身旁。我走在前方，望著身後因陽光投注下的黑影，緩慢的步伐踏在泥濘的小徑。本以為會一直沉默的她，在我背後輕輕呢喃：“……剛…剛剛是我太生氣，說了重話，那也是想你學好。”前方的我輕顫著身子，淚水卻遏制不住的落下，我沒有回頭，因為我怕看見她眼裡的心疼和無奈。

　　在那個盛夏，我似乎又見到那陽光般燦爛溫柔的笑容，像是一抹炙熱的燈火，點燃我心中灰色已久的溫熱。

　　也許，我是一個被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望在那淚水朦朧中，望見前方的曙光，望見那眼中深處的溫熱。在那花開花落中尋找遠方還未消散的芳香，在青春路途中回望光亮，回望那永遠不曾消失的背影，給予一個母親驕傲與慰問，給自己一個不再任性的理由…在自己的世界中望到陽光，望到希望和幸福。

　　我是一個孩子，一個被幻想媽媽寵壞的孩子，我想畫下早晨，畫下露水，所能看見的微笑。

　　篇三

　　我怎麼做一個有創意的人創意給人生命和生趣”這是美國廣告大師——李奧·貝納說的一句名言。正如他所說，人生當中，如果沒有創意，豈不失去了色彩，一片黯然。那，我們該如何學會創意呢?

　　1、學會質疑質疑是一個具有創意的人最強烈的特徵!據調查顯示，在所有的創新者中，他們都有個共同點：就是在質疑這一方面，都是最頂級的。但，質疑也需要講究方法。針對對方邏輯和背後假設提出的合理疑問，這才是最具有辯力的方法，並不是無厘頭的亂提亂問。在我們平靜庸俗的生活裡，一個喜歡質疑的人往往會顯得比較咄咄逼人，所以要正確把握質疑的表達方式，必要時需要用幽默化解因為質疑導致的對立。

　　2、學會觀察“細節在於觀察”，如果我們觀察得越多越仔細，那平時被我們忽視的問題就暴露無遺了。我們可以試著寫一個漢字，然後像人類學家或者社會學家去關注生活中的細微末節一樣，看整體，看部首，看筆畫，看到最後一定會覺得這個字好奇怪。當然，你無法改變這個字的寫法，但是如果換成另外一個事物，也許一個需要改變改進的點子就因此而誕生了。

　　3、學會實驗其實，我所說的這一點常常和個人的好奇心和多動症有關。我有一個好朋友，她從小就喜歡自己動手做做東西，搞搞實驗。只要她的腦子有新想法了，就立馬動手做，做出來的東西總是帶有創意。據科學家調查，那些成功的創新者往往都有小時候亂拆東西、敢想敢做的過往。有過海外學習和工作經驗的管理者的工作成績比之沒這類經驗的管理者高8%。這意味著只要努力在生活裡多接觸不同的文化和思維衝擊，也有類似的效果。所以，我們要學會實驗。當然，前提是要“敢於嘗試、勇於接受失敗”

　　4、學會聯想聯想是創造者中最重要的一環。它是人的頭腦中記憶和想像聯絡的紐帶。由人對事物的記憶而引發出思維的聯想，記憶的許多片段通過聯想形式進行銜接，轉換為新的想法。主動的、有意識的聯想能夠積極而有效地促進人的記憶與思維。從而，激發人的創造力，使之成為一個有創意的人。

　　有創意的人，生命活流將帶給他豐沛不盡的能量與泉源，他的生活是非常精彩有趣、每一天都能創造出獨特的驚奇經驗，身邊的人也會被他無窮盡的活力感染、感動。以上幾點，我認為，如果你能做到，相信在不久的將來，你會成為一個有創意的人。