高中經典的成語典故精選
成語故事語言生動凝練,形象鮮明,具有詼諧性和倫理性,引導幼兒接觸成語、熟悉成語,既能使他們體驗到成語故事的樂趣,又能使他們開闊視野、增長知識,懂得許多做人做事的道理;同時還能鍛鍊幼兒的語言表達能力,豐富幼兒的詞彙量,進而促進他們語言思維的發展。下面是小編為您整理的,希望對你有所幫助!
篇一:偷樑換柱
公元前210年,秦始皇第五次南巡,到達平原津***今山東平原縣附近***,突然一病不起。此時,秦始皇也知道自己的大限將至。於是,連忙召丞相李斯,要李斯傳達祕詔,立扶蘇為太子。當時掌管玉璽和起草詔書的是宦官頭兒趙高。趙高早有野心,看準了這是一次難得的機會,故意扣壓祕詔,等待時機。 幾天後,秦始皇在沙丘平召***今河北廣宗縣境***駕崩。李斯怕太子回來之前,政局動盪,所以祕不發喪。
趙高特此去找李斯,告訴他,皇上賜給扶蘇的信,還扣在我這裡。現在,立誰為太子,我和你就可以決定。狡猾的趙高又對李斯講明利害,說,如果扶蘇做了皇帝,一定會重用蒙恬,到那個時候,宰相的位置你能坐得穩嗎?一席話,說得李斯果然心動,二人合謀,製造假詔書,賜死扶蘇,殺了蒙恬。 趙高未用一兵一卒,只用偷樑換柱的手段,就把昏庸無能的胡亥扶為秦二世,為自己今後的專權打下基礎,也為秦朝的滅亡埋下了禍根。
篇二:滿城風雨
潘大臨是宋代黃州的一位詩人,他寫過不少好詩。有一年秋天快到了,他的一位好友寫信來問他:“你最近有新的作品嗎?”潘大臨回信說:“關於秋天的景色,每一件都能夠寫出好詩來。昨天我靠在床上休息,聽到窗外風吹打著樹林的聲音,我便起來在牆壁上寫道:‘滿城風雨近重陽’。可是這時收租金的人卻突然來了,這讓我完全失去了興致而無法再寫下去了。因此我現在只有這一句寄給你了。”
附原文:宋·惠洪《冷齋夜話》卷四:“黃州潘大臨工詩,有佳句,然貧甚……臨川謝無逸以書問:‘近新作詩否?’潘答書曰:‘秋來景物,件件是佳句,恨為俗氣所蔽翳。昨日清臥,聞攪林風雨聲,遂起題壁曰:滿城風雨近重陽。忽催租人至,遂敗意。只此一句奉寄。’”
後來,潘大臨因為貧窮病死了,好友謝無逸為了紀念他,就續寫下來這首詩:滿城風雨近重陽,無奈黃花惱意香。雪浪翻天迷赤壁,令人西望憶潘郎。
逾二年又錄:滿城風雨近重陽,一江愁緒入洪荒。悠哉唯有庭中樹,閒飄黃花白髮上。
90%篇三:多多益善
劉邦稱帝后,韓信被劉邦封為楚王,不久,劉邦接到密告,說韓信接納了項羽的舊部鍾離昧,準備謀反。於是,他採用謀士陳平的計策,假稱自己準備巡遊雲夢澤,要諸侯前往陳地相會。韓信知道後,殺了鍾離昧來到陳地見劉邦,劉邦便下令將韓信逮捕。押回洛陽。回到洛陽後,劉邦知道韓信並沒謀反的事,又想起他過去的戰功,便把他貶為淮陰侯。韓信心中十分不滿;但也無可奈何。劉邦知道韓信的心思,有一天把韓信召進宮中閒談,要他評論一下朝中各個將領的才能,韓信一一說了。當然,那些人都不在韓信的眼中。劉邦聽了,便笑著問他:“依你看來,像我能帶多少人馬?”“陛下能帶十萬。”韓信回答。劉邦又問:“那你呢?”“對我來說,當然越多越好!”劉邦笑著說:“你帶兵多多益善,怎麼會被我逮住呢?”韓信知道自己說錯了話,忙掩飾說:“陛下雖然帶兵不多,但有駕馭將領的能力啊!”劉邦見韓信降為淮陰侯後仍這麼狂妄,心中很不高興。
後來,劉邦再次出征,劉邦的妻子呂氏終於設計殺害了韓信。
篇四:取而代之
項羽名籍,他是秦末下相縣***今江蘇宿遷縣西***人。他從小死了父親,全靠叔父項梁把他養大成人。
項羽少年時,就很聰明,項梁便親自教他念書、寫字,但項羽不願好好學習;項梁又教他使槍用劍,但項羽學不多久,又不學了。
叔父項梁罵他沒有出息,項羽回答說:“認字、寫字只能記記姓名罷了,學劍術只能敵得住個把人,不值得學,我要學能抵擋萬人的本領。”項梁見他有抱負,便教他學兵法,項羽很高興。
後來項梁被人誣告抓到監獄,為了報仇,出獄後項樑便把誣告他的人打死了。為逃避官府的追捕,他帶著項羽逃到關中。
公元前210年,秦始皇***邯鄲人***五十歲時,帶領李斯和趙高***邯鄲人***等一批官員和他二十歲的小兒子胡亥,去巡遊東南。
秦始皇先遊覽了湖北、浙江一些地方,然後到會稽***今浙江紹興***去祭祀埋葬在那裡的大禹。
秦始皇對手下的人讚揚大禹說:“大禹對中國的功勞實在太大了!他開大山,鑿江河,把水引到大海里去。為了治水,他畢生辛勤勞累,死了就葬在這兒,大禹太偉大了。”
祭祀完大禹陵後,秦始皇率眾經過浙江吳中***今浙江杭州市郊***回咸陽,街道兩旁擠滿了觀看的人群。
此時,項羽同叔父項梁特地趕來看熱鬧,當項羽看到秦始皇車駛過的盛況時,不禁脫口說道:“彼可取而代之。”意思是說:秦始皇算什麼,我可以取代他。
項梁趕緊跨前一步,捂住他的嘴說:“不要亂講,這話是要犯滅族之罪的。”回到家裡,項梁聯想到項羽要學“萬人抵”,暗暗贊他這個侄兒志存高遠,久後必成大器。
高中偏難的成語典故及出處