高二政治下冊第一單元知識點

　　高二下冊的政治第一單元需要背誦的知識點有很多，掌握好政治第一單元知識點對於大家進行整個高二政治知識點的學習是非常有幫助的。以下是小編給你推薦的整理，希望對你有幫助!

　　政治第一單元知識點

　　第一節 要重視發揮主觀能動性

　　要充分發揮主觀能動性的原因：

　　***1***事物的本質與規律隱藏於現象之中，需要人們發揮主觀能動性運用抽象思維能力揭示事物的本質和規律;

　　***2***事物不會自動滿足人的需要，只有發揮主觀能動性改造世界以滿足人類的需要;

　　***3***人們在認識世界和改造世界的過程中，需要發揮主觀能動性克服困難。

　　第二節 學會分析事物的本質

　　感性認識和理性認識是認識的兩個階段，二者既有區別又有聯絡。

　　***1***二者的區別是：

　　第一，感性認識是對事物現象的認識，理性認識是對事物本質和規律的認識***根本區別***;

　　第二，感性認識是人的感官直接感知到的，理性認識則必須通過人的抽象思維而獲得;

　　第三，感性認識是認識的起點，是認識的低階階段;理性認識是認識的高階階段。

　　***2***二者的聯絡是：

　　第一，理性認識依賴於感性認識。感性認識是認識的初級階段，是理性認識的基礎。沒有感性認識，就不會產生理性認識。理性的東西之所以靠得住，正是由於它來源於感性認識，否則，理性認識也就成了無源之水、無本之木，只能是主觀自生的東西。另外，從認識的不同層次來看，作為反映事物本質的理性認識，只有通過感性認識才能獲得。堅持理性認識依賴於感性認識這一觀點就是堅持了認識論中的唯物論。

　　第二，感性認識有待於發展到理性認識。這是由感性認識的侷限性和認識的任務、目的決定的。認識的根本任務在於揭示事物的本質和規律性，認識的目的在於用獲得的理性認識去指導實踐。因此，必須使感性認識發展到理性認識。堅持這一點就是堅持了認識論中的辯證法。

　　第三，感性認識和理性認識是相互滲透的。在現實的認識過程中，既沒有純粹的感性認識，也沒有純粹的理性認識，兩者總是交織在一起的。

　　第四，感性認識和理性認識辯證統一的基礎是實踐。無論感性認識還是理性認識，歸根到底都是在實踐基礎上產生的。感性認識向理性認識的過渡，也是最終在實踐的基礎上實現的。

　　第二節 學會分析事物的本質

　　感性認識和理性認識是認識的兩個階段，二者既有區別又有聯絡。

　　***1***二者的區別是：

　　第一，感性認識是對事物現象的認識，理性認識是對事物本質和規律的認識***根本區別***;

　　第二，感性認識是人的感官直接感知到的，理性認識則必須通過人的抽象思維而獲得;

　　第三，感性認識是認識的起點，是認識的低階階段;理性認識是認識的高階階段。

　　***2***二者的聯絡是：

　　第一，理性認識依賴於感性認識。感性認識是認識的初級階段，是理性認識的基礎。沒有感性認識，就不會產生理性認識。理性的東西之所以靠得住，正是由於它來源於感性認識，否則，理性認識也就成了無源之水、無本之木，只能是主觀自生的東西。另外，從認識的不同層次來看，作為反映事物本質的理性認識，只有通過感性認識才能獲得。堅持理性認識依賴於感性認識這一觀點就是堅持了認識論中的唯物論。

　　第二，感性認識有待於發展到理性認識。這是由感性認識的侷限性和認識的任務、目的決定的。認識的根本任務在於揭示事物的本質和規律性，認識的目的在於用獲得的理性認識去指導實踐。因此，必須使感性認識發展到理性認識。堅持這一點就是堅持了認識論中的辯證法。

　　第三，感性認識和理性認識是相互滲透的。在現實的認識過程中，既沒有純粹的感性認識，也沒有純粹的理性認識，兩者總是交織在一起的。

　　第四，感性認識和理性認識辯證統一的基礎是實踐。無論感性認識還是理性認識，歸根到底都是在實踐基礎上產生的。感性認識向理性認識的過渡，也是最終在實踐的基礎上實現的。

　　政治第一單元練習題

　　1.***2010•北京八十中學診斷***下列詞語中符合認識運動反覆性和無限性的是***　　***

　　A一概而論 B.千慮一得

　　C.百感交集 D.三人成虎

　　解析：本題考查認識的反覆性和無限性，解題的關鍵在於準確解讀各選項所蘊涵的哲學道理。A項體現的是用片面的觀點看問題，C項體現了認識的能動性，D項體現了現象與本質的關係，都不符合題意，均不選;故選B項。

　　答案：B

　　2.***2010•東北師大附中質檢***以下成語可以體現現象與本質關係的有 ***　　***

　　①綿裡藏針　②似是而非　③皮笑肉不笑　④聲東擊西

　　A.①②③ B.①②④

　　C.①②③④ D.②③④

　　解析：本題考查現象與本質的關係，解題的關鍵在於準確解讀各選項所蘊涵的哲學道理。試題中①②③④都體現了現象與本質的關係，均符合題意，都入選。

　　答案：C

　　3.***2010•河北衡水中學質檢***望、聞、問、切合稱“四診”，是中醫診斷病症的基本方法。中醫診斷病症進行分析時，強調“四診合參”。這一過程 ***　　***

　　①要堅持分析和綜合相結合　②貫穿了去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的認識原則　③完成了認識的第二次飛躍　④要反對形而上學和主觀主義

　　A.①④ B.①②③

　　C.①②④ D.②③

　　解析：本題考查科學的思維方法，解題的關鍵在於準確獲取和解讀材料資訊。“中醫診斷病症進行分析時，強調‘四診合參’”是一個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的過程，體現了分析與綜合的關係，有助於實現感性認識到理性認識的飛躍***第一次飛躍***，堅持了聯絡的、發展的觀點，因此①②④符合題意，入選;③在材料中沒有體現，不選。

　　答案：C

　　4.***2010•湖北武漢聯考*** 目前，人類還不能準確預測地震，更不能控制地震，但隨著人類素質的提高和科技水平的進步，總有一天，人類會掌握地震的規律，使人類少受其害。這說明 ***　　***

　　①主觀因素制約著人們主觀能動性的發揮　②內因和外因在事物變化發展過程中缺一不可　③矛盾主要方面在事物發展過程中起著決定作用　④人類可以透過現象把握事物的本質和規律

　　A.①② B.②③

　　C.①④ D.②④

　　解析：本題考查影響主觀能動性發揮的因素以及認識的根本任務，解題的關鍵在於準確獲取和解讀材料資訊。③錯誤，矛盾主要方面決定事物的性質;“隨著人類素質的提高和科技水平的進步，人類會掌握地震的規律”體現了主觀因素對發揮主觀能動性的影響，也說明人類可以認識和把握事物的本質，因此①④符合題意，入選;②在材料中沒有體現，不選。

　　答案：C

　　5.***2010•雲南昆明模擬***右圖顧永江的“月亮之上”由於融合了中國的書法藝術，所以才在中國“月球探測工程標誌徵集活動”中獲得了成功。從認識論上來說，主要體現了

　　***　　***

　　A.以合理想象代替探月計劃符合的求異心理

　　B.感性認識一定會上升到理性認識

　　C.在對書法進行深入分析與綜合的基礎上進行創造性思維的結果

　　D.只要研究書法藝術，就會產生靈感

　　解析：本題考查科學思維方法，解題時可用排除法。A項不屬於認識論觀點，不符合題意，不選;B項說法絕對，感性認識上升到理性認識需要一定的條件，不選;D項說法絕對，不選。

　　答案：C

　　***2010•江西九江統考***作為2008年北京奧運會主要比賽場館的中國國家體育場***俗稱鳥巢***，其設計方案經過修改和調整施工得以繼續進行。回答6～7題。

　　6.鳥巢方案事先未經過可行性論證就匆匆上馬，是一種缺乏科學理性的行為。可行性論證的唯物論意義在於 ***　　***

　　①使主觀與客觀相符合　②發揮意識對物質的決定因素作用　③正確發揮人的主觀能動性　④正確把握事物的因果聯絡，提高人們活動的自覺性和預見性

　　A.①③ B.②④

　　C.①④ D.②③

　　解析：本題考查唯物論知識，解題時可用排除法。②錯誤，屬於唯心主義觀點;④不屬於唯物論道理，不符合題意，不選;“可行性論證”的目的在於使主觀符合客觀，為正確發揮人的主觀能動性創造條件，因此①③符合題意，入選。

　　答案：A

　　7.從建築美術上講，鳥巢是非常有創意的，但在實際的施工中，大跨度的結構需要大量用鋼，在力學上是“無法承受之重”，這一事實給我們的啟示是 ***　　***

　　A.創意是主觀的東西，不是對客觀存在的反映

　　B.創造性思維往往脫離實際

　　C.要有創新精神，不能墨守成規

　　D.發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為前提

　　解析：本題考查影響主觀能動性發揮的因素，解題的關鍵在於準確解讀材料資訊。A項錯誤，意識都是對客觀存在的反映;B項錯誤，創造性思維是以科學理論為指導，面對實際解決問題;C項不符合題幹主旨;材料資訊“在實際的施工中，大跨度的結構需要大量用鋼，在力學上是‘無法承受之重’”體現了主觀能動性的發揮受客觀規律的制約，因此D項符合題意，入選。

　　答案：D

　　8.***2010•陝西西安調研***理性認識必須依賴於感性認識，感性認識應當上升為理性認識，這是 ***　　***

　　A.堅持認識論中的反映論和可知論

　　B.堅持認識論中的唯心論和形而上學

　　C.堅持認識論中的經驗論和唯理論

　　D.堅持認識論中的唯物論和辯證法

　　解析：本題考查對感性認識與理性認識的關係的理解，解題的關鍵在於明確唯物論、辯證法的內涵。感性認識是認識的低階階段，是理性認識的基礎。理性的東西之所以靠得住，正是由於它來源於感性認識，否則，理性認識也就成了無源之水，無本之木。理性認識依賴於感性認識，這是認識論中的唯物主義;感性認識反映了事物的現象和外部聯絡，而認識的根本任務在於揭示事物的本質和規律，認識的目的在於用獲得的理性認識去指導實踐。因此，必須使感性認識發展到理性認識，這是認識論中的辯證法，因此D項符合題意，入選。

　　答案：D

　　9.***2010•江西師大附中、臨川一中聯考***“青燈一盞文章鋪錦繡，苦心幾番詩詞發春華”是一副勵志讀書的楹聯。下列名句中與之蘊涵相同哲理的是 ***　　***

　　①人生自古誰無死，留取丹心照汗青　②江山代有才人出，各領風騷數百年　③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來　④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

　　A.③④　　　B.①②　　　C.②③　　　D.②④

　　解析：本題考查人的主觀能動性中的精神狀態，解題的關鍵在於準確解讀材料中的引文。“青燈一盞文章鋪錦繡，苦心幾番詩詞發春華”體現了積極主動的進取精神，而①體現的是獻身精神、②體現的是發展的觀點，都不符合題意，均不選;故選A項。

　　答案：A

　　10.***2010•預測題***“費解的金融品、遲鈍的監管者、神經質的投資者，這就是21世紀第一場金融危機所包含的全部內容”。國際貨幣基金組織前首席經濟學家羅格弗教授的這一深刻論述 ***　　***

　　①揭示了事物發展的本質　②實現了認識的第二次飛躍③運用了抽象思維的能力　④體現了人的主觀能動性

　　A.①②③ B.①③④

　　C.②③④ D.①②④

　　解析：本題考查認識的任務、科學思維方法和人的主觀能動性，解題的關鍵在於準確解讀材料資訊。羅格弗對金融危機的高度概括，把握了其內在本質，體現了人類在認識上的抽象思維能力以及主觀能動性，因此①③④符合題意，入選;認識的第二次飛躍是指從認識到實踐的過程，因此②在材料中沒有體現，不選。

　　答案：B

　　2009年12月26日人民網訊息，伴隨著甲型H1N1的爆發，中國政府採取了更加切實有效的措施。據此回答11～12題。

　　11.為預防和控制甲流的傳播，衛生部發布了各種注意事項，如加強通風勤洗手，儘量不要與其他人近距離接觸等。這體現了 ***　　***

　　①人的活動具有目的性和計劃性　②人可以通過發揮主觀能動性，儘量避免危害的影響　③認識對人們的行為有積極的反作用　④保持良好的精神狀態有利於更好的發揮主觀能動性

　　A.①②　　　B.②③　　　C.③④　　　D.①④

　　解析：認識對人們的行為的產生的作用不一定是積極的，故③不對。④在材料中未體現。①②符合題目要求。

　　答案：A

　　12.經過廣大醫務人員的努力，中國已經制造出了甲型H1N1流感疫苗，這對於人們應對甲流起到了積極的作用。這說明 ***　　***

　　①人們只要發揮主觀能動性，一切問題都可以解決　②人們在尊重客觀規律的基礎上充分發揮主觀能動性，有利於在活動中取得積極成果　③經過努力人們已深化了對甲流病毒的認識　④世界是可知的，人們可以認識事物的本質和規律

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　解析：①是錯誤的，誇大了人的主觀能動性的作用。

　　答案：B