九年級家長會班主任發言稿

　　學生和家長的互相溝通與理解可以影響到學生的學習情緒，以下是小編整理的，歡迎大家閱讀。

　　一：

　　各位家長：

　　你們好!我是本班的班主任，首先，我代表八年級一班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支援，對我們教育工作的最大支援。為什麼這麼說呢?因為我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。

　　一、班級基本情況

　　本班現有學生54名。本班大部分學生表現都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規的行為，並且能夠積極上進，學習勤奮，成績優秀。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，在老師的悉心教育下，學生在一種關愛、寬容的環境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰鬥力的班集體。同學們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學科的學習。

　　下面我來說說本班的學習情況。本學期的階段性測試已經結束了，結果令人比較滿意。從這次考試中我們也發現了一些問題，

　　1.學習方法不科學

　　2.學生學習自覺性、積極性不是很高

　　3.部分學生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師

　　4.最突出的問題是偏科嚴重，少數學生各門成績較差，個別學生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。

　　針對以上問題，我採取的做法是：

　　1、堅持每天利用早讀前檢查學生的課外作業完成情況。

　　2、每天午自習前，督促學生提前進入教室，不定時地檢查各科學習指導，及各科筆記。

　　3、鼓勵學生認真做好英語、數學、物理、化學等學科的錯題集。

　　4、每次考試成績下滑的學生寫500字左右的月考反思。

　　作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。當然，由於人數眾多，學生的紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支援與配合。

　　初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個學生在學習，升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，作為班主任的我壓力可想而知。可是有你們的支援，我們有信心交上滿意的答卷。

　　二、建議

　　1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多瞭解

　　在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子經常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的瞭解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。家長還要關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應關注。平時要經常聯絡班主任，科任教師，瞭解孩子的實際情況。以便對診下藥，及時解決問題。

　　2、要正確看待孩子的分數。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼，少嘮叨，少批評

　　考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。，也就是說不要一看到成績不理想就是發怒或大罵或。這樣會挫傷孩子的積極性，結果會適得其反，若進步，應保持冷靜，不能驕傲，應尋找成功的經驗是什麼，要鼓勵孩子再接再厲，不能鬆懈。

　　3、給孩子創造良好的學習環境

　　家長在孩子看書時不大聲喧譁，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學生才有心思學習，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一牆只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，.當自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了”

　　4.教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。

　　在孩子和其他同學發生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什麼批評你，是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

　　5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。

　　6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足

　　常言道：再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節約，如：買一些課外資料來幫助學習，應給予足夠的支援和幫助，

　　總之，只要老師、學生、家長“心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使”，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學生一定會朝著全面發展的方向成長。

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