人教版八年級語文下冊第二單元普及卷_七年級語文

　　八年級語文的第二單元的課程即將結束，同學們要準備哪些普及捲來練習加深對知識點的印象呢?接下來是小編為大家帶來的關於人教版八年級語文下冊第二單元普及卷，供大家參考。

　　人教版八年級語文下冊第二單元普及卷：

　　一、基礎知識平臺***16分***

　　1.給下列加點字注音。***4分***

　　脂粉奩*** *** 朔方*** *** 睥睨*** ***

　　佇立*** *** 稽首*** *** 祈禱*** ***

　　膽怯*** *** 饋贈*** ***

　　2.將課內詞語補充完整。***4分***

　　趨炎_________ _________自利 悲憤_________

　　剛直_________ _________山盟 長吁_________

　　千山_________ 盛氣_________

　　3.文學常識填空。***4分***

　　***1***《雷電頌》的作者是_________，本篇課文節選自一部歷史劇_________。

　　***2***“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”出自_________，作者是俄國作家_________，他被列寧稱為無產階級藝術最偉大的代表者。

　　4.名句積累***4分***

　　__________________，後不見來者。

　　__________________，獨愴然而涕下!《登幽州臺歌》

　　二、綜合性學習實踐***44分***

　　***一***課內現代文閱讀***14分***

　　閱讀《雪》選段回答問題。

　　但是，朔方⑤的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋裡居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

　　在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

　　是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　——一九二五年一月十八日

　　1. 這篇文章節選自魯迅的散文集《野草》請寫出《野草》集中的另一篇文章。***2分***

　　2. 請把你所喜歡的比喻句完整的抄寫在下面的橫線上，並簡述你所喜歡的原因。***4分***

　　3. 你怎樣理解“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”***4分***

　　4.魯迅將朔方的雪描寫得如此磅礴和大氣。讓人感受到無以名狀的勇氣和力量。請用優美的語言來描繪一下你眼中朔方的雪。***4分***

　　***二***課外現代文閱讀***26分***

　　閱讀下文，回答問題。

　　生命常常是如此之美

　　每天下午，接上孩子之後，我都要帶著他在街上溜達一圈，這是我們倆都很喜歡的習慣。閒走的時候，看著閒景，說著閒話，我就覺得這是上帝對我勞作一天的最好獎賞。每次我們走到文華路口，我就會停下來，和一個賣小菜的婦人聊上幾句，這是我們散步的必有內容。這個婦人臉色黑紅，髮辮粗長，衣著俗豔，但是十分乾淨。她的小菜種類繁多，且價廉物美，所以常常是供不應求，我常在她這裡買菜，所以彼此都相熟。因此每次路過，無論買不買菜，都要停下和她寒暄幾句。客戶多的時候，也幫她裝裝包，收收錢。她會細細地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，滷肉用了幾個時辰，西蘭花是從哪個菜市上買的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細如發，而香菇又得哪幾樣料配著才會又好吃又好看。聽著她絮絮的溫語，我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。彷彿這樣對我說話的，是我由來已久的一個親人。而孩子每次遠遠地看見她，就會喊：“娘娘!”——這種叫法，是我們地方上對年齡長於自己母親的女人的暱稱。

　　那位婦人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

　　一天夜裡，我徒步去劇院看戲，散場時天落了小雨，便叫了一輛三輪車。那個車伕是個年近50的白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經很久沒見到她了，很想上去聊聊。便讓車伕停車，和他結賬。

　　“還沒到呢。”他提醒說，大約以為我是個外鄉人吧。

　　“我臨時想到這裡看一位朋友。”我說。

　　“時間長嗎?我等你。”他說，“雨天不好叫車。”

　　“不用。”我說，其實雨天三輪車的生意往往比較好，我怎麼能耽誤他掙錢呢?

　　然而，半個小時後，我從朋友的住處出來，卻發現他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團濛濛的雲朵。

　　那天，我要付給他雙倍的車費，他卻執意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩了的生意，還省得我四處跑呢。”他笑道。

　　負責投送我所在的居民區郵件的郵遞員是個很帥氣的男孩子，看起來只有20歲左右。染著頭髮，戴著項鍊，時髦得似乎讓人不放心，其實他工作得很勤謹。每天下午三點多，他會準時來到這裡，把郵件放在各家的郵箱裡之後，再響亮地喊一聲：“報紙到了!”

　　“幹嗎還要這麼喊一聲呢?是單位要求的嗎?”我問。

　　他搖搖頭，笑了：“喊一聲，要是家裡有人就可以聽到，就能最及時地讀到報紙和信件了。”

　　後來，每次他喊過之後，只要我在家，我就會聞聲而出，把郵件拿走。其實我並不是急於看，而是不想辜負他的這聲喊。要知道，每家每戶喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。

　　生活中還有許多這樣的人，都能給我以這種難忘的感受。滿面灰塵的清潔工，打著扇子趕蚊蠅的水果小販，雙手油膩膩的修自行車的師傅……只要看到他們，一種無緣由的親切感就會漾遍全身。我不知道他們的姓名和來歷，但我真的不覺得他們與我毫不相干。他們的笑容讓我愉快，他們的憂愁讓我掛懷，他們的寧靜讓我沉默，他們的匆忙讓我不安。我明白我的存在對他們是無足輕重的，但是他們對我的意義卻截然不同。我知道我就生活在他們日復一日的操勞和奔波之間，生活在他們一行一行的淚水和汗水之間，生活在他們千絲萬縷的悲傷和歡顏之間，生活在他們青石一樣的足跡和海浪一樣的呼吸之間。

　　這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒在我的視線裡，他們的精神沉澱在我的心靈裡。他們常常讓我感覺到這個平凡的世界其實是那麼可愛，這個散淡的世界其實是那麼默契，而看起來如草芥一樣的生命種子，其實是那麼堅韌和美麗。

　　我靠他們的滋養而活，他們卻對自己的施予一無所知。他們因不知而越加質樸，我因所知而更覺幸福。

　　1.給下列加點字注音。***4分***

　　醇厚*** *** 漾遍*** ***

　　沉澱*** *** 默契*** ***

　　2.文中一共寫了幾件事，請簡要概括出來。***4分***

　　3.賣小菜婦人的絮絮溫語傳達了她怎樣的人生態度?***4分***

　　4.關注對白衣車伕的語言描寫，分析他的內心世界。***4分***

　　5.作者對郵遞員男孩工作的理解和支援表現在哪裡?***2分***

　　6.理解文章最後一段的含義。***4分***

　　7.生命也許很平凡，但它不失其美，描述你平凡而美麗的生命歷程。***4分***

　　***三***文學放飛***4分***

　　《三國演義》中有這樣一段詩：“曹瞞兵敗走華容，正與關公狹路逢，只為當初恩義重，放開金鎖走蛟龍。”這段詩寫的是什麼情節?詩中的兩個人物分別是誰?請簡要評價一下這兩個人物的性格特點。

　　三、作文***40分***

　　題目：學會關心

　　作文要求：***1***要有真情實感，努力做到有新意、有創見;

　　***2***600字左右。

　　人教版八年級語文下冊第二單元普及卷答案：

　　一、1.lián shuò nì zhù qǐ qí qiè kuì

　　2.附勢 自私 填膺 不阿 海誓 短嘆 萬壑 凌人

　　3.***1***郭沫若 《屈原》

　　***2***《海燕》 高爾基

　　4.前不見古人 念天地之悠悠

　　二、***一***1.《秋夜》

　　2.在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

　　喜歡的原因：生動形象地寫出朔方的雪的精神實質，它是以孤獨不妥協的姿態向世界宣告它的存在，在孤單的境遇下，它蘊育著如火的熱情，不竭的力量，它在向天宇抗爭，它是一個鬥士，一個奔放的挑戰者。

　　3.北方的雪的完全昇華是與死亡聯絡在一起的，也正是完全的獻身，讓它成為雨的精魂，也就是北方的雪凝聚了所有堅強核心的精神。

　　4.語言優美，能體現雪的精神和自我對雪的情感即可。

　　***二***1.chún yànɡ diàn qì

　　2.三件事：①寫“我”與賣小菜婦人閒聊的美好感受。②寫一位三輪車伕雨夜等“我”的深厚情誼。③寫一位帥氣郵遞員熱情工作的場景。

　　3.為人熱情率直，職業技能嫻熟，對生活充滿熱忱。

　　4.***1***“還沒到呢。”這句善意的提醒恰恰表明了車伕的善良厚道，他不想讓乘客走冤枉路，花冤枉錢。***2***“時間長嗎?我等你。雨天不好叫車。”這是怎樣的善解人意和為他人著想的好心腸啊!***3***“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩了的生意，還省得我四處跑呢。”明明是在幫別人，卻不願讓人感到這是在接受恩惠。

　　5.聽到郵遞員的喊聲後，“我”就會聞聲而出，把郵件拿走，“我”不想辜負這熱情盡職的喊聲。

　　6.作者在謳歌社會中這些最平凡的人們，他們淨化著城市的容顏，豐富著人們的飲食文化，方便著人們的日常生活，他們奔波操勞，卻又質樸無華，平凡無奇的人生因他們的存在而堅韌美麗。

　　7.提示：也許你外貌不出眾。卻唱得首首好歌，也許你成績不優秀，卻寫得篇篇好文章;也許……

　　***三***華容道放走曹操。

　　關羽、曹操

　　關羽：是忠義、勇武的典型。

　　曹操：他既有奸詐、殘暴、自私、嫉妒等惡劣品質，又具有政治家的延攬人才、縱橫恣肆、權謀機變、從容不迫、志向遠大。

　　三、略