高中語文有什麼好的學習方法

　　語文是一門藝術，學習高中語文需要找到正確的學習方法。以下是小編分享給大家的高中語文學習好方法，希望可以幫到你!

　　高中語文學習好方法

　　1、制定計劃

　　計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

　　2、主動預習

　　強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。般的預習要達到以下四個目的：

　　一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的瞭解：

　　二是要鞏圍複習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯絡：

　　三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：

　　四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。

　　3、做好上課準備

　　課堂學習的準備工作主要有幾個方面：

　　***1***確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。

　　***2***調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。

　　***3***做好身體上的準備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。

　　***4***準備好學習用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。

　　4、專心上課

　　課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：***1***抓住老師的思路，***2***抓住關鍵內容，***3***積極思維，學思結合。***4***珍惜課上學習時間，完成老師佈置的任務。***5***注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。

　　5、及時複習

　　複習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文複習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：***1***系統整理，***2***獨立作業，***3***分析錯誤，***4***系統小結。

　　6、課外學習

　　***1***要儘可能與課堂學習內容相結合，有利於促進文化科學知識的學習和發展正當的興趣愛好。

　　***2***課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛鍊。

　　***3***在課外學習活動中，要盡力做到理論聯絡實際，學練結合，腦手並用。

　　***4***要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。

　　高中語文學習習慣

　　1、勤讀課外書籍

　　語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀'幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善於利用三上的時間讀書，即馬上、枕上、廁上，鄭板橋讀書則利用舟中、馬上、被底的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。

　　2、勤做讀書筆記

　　讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀後感。

　　3、勤查詞典資料

　　讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。ˉ車具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑑賞辭典》、《宋詞鑑賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。

　　4、勤於朗讀背誦

　　朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節奏抑揚迴環，具有音樂美。通過琅琅地朗讀，文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦，然後連貫地背誦。背出以後還要經常複習運用，這樣就可以做到終生不忘。

　　5、勤於獨立思考

　　思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。其次要善於分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特徵區分開來;並加以比較和鑑別，從而對學習的內容有深透的瞭解和認識。對所讀的書要分解成若干部分，然後逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯絡起來加以認識從而把握整體。第三，培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發現和創造。要善於從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。

　　6、勤於求教探討

　　要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師?問同學，問家長，問一切可能瞭解情況的人。學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學習過程中，還要善於探討、研究，甚至是激烈的爭辯。

　　7、勤於寫日記

　　日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記是寫給自己看的，自己想什麼就寫什麼，不必進行過多的加工。最初可能寫得很簡單，語言也不一定通暢，堅持寫下去就會逐漸提高。寫日記主要是為了練筆，練習對客觀事物的表現力和對自己思想感情的表達能力。因此，只要有利於練筆都可以寫。寫日記要注意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能力的訓練結合起來。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，並能從中揭示出∵定的道理而被人稱頌的。寫日記一定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到我手寫我心。

　　高中語文答題公式

　　***一***某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛***散文***，埋下伏筆***記敘類文章***，設定懸念***小說，但上海不會考***，為下文作輔墊;總領下文;

　　2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　3、文末：點明中心***散文***;深化主題***記敘類文章文章***;照應開頭***議論文、記敘類文章文、小說***

　　***二***修辭手法的作用：

　　***1***它本身的作用;***2***結合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調了+物件+特性

　　3;設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等;

　　4、對比：強調了……突出了……

　　5、反覆：強調了……加強語氣

　　***三***句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　***四***某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞***如都，大都，非常只有等***：不行。因為該詞準確地說明了……的情況***表程度，表限制，表時間，表範圍等***，換了後就變成……，與事實不符。

　　***五***一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼? 不能。因為：

　　***1***與人們認識事物的***由淺入深、由表入裡、由現象到本質***規律不一致。

　　***2***該詞與上文是一一對應的關係。

　　***3***這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

　　***六***段意的概括歸納

　　1.記敘類文章：回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事。

　　格式：***時間+地點***+人+事。

　　2.說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。

　　格式：說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***

　　3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。

　　格式：用什麼論證方法證明了***論證了***+論點

　　表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

　　至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋;2分析意象;3品味意境;4聯絡作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨;2聯絡背景;3分清主次;4全面評價。

　　答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。

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