養成良好習慣的重要性

　　一個人的習慣，常常在青少年時期就已經逐漸形成。如果教師能切實注重培養學生從小養成良好的學習習慣，一定會對他們一生的學習帶來許多便利。相反，如果教師不注重這一點，對學生在學習過程中暴露出的不良習慣聽之任之，敷衍了事，那麼學生一旦養成壞的學習習慣，就會成為終生憾事，後悔莫及。習慣具有很大的定向作用，良好的學習習慣一旦養成，就會“習慣成自然”地運用到學習中、生活中。同樣不良習慣亦會“習慣成自然”，教師就是這兩者之間的評判者。教師要及時指出學生學習中的不良傾向，使之在成為習慣前及早糾正，從而提高學習效率。

　　學海無涯，從小養成一個良好的學習習慣可以使人受益一生。每個人有不同的學習方式，有的人上完課回家做作業便算了事;有的人每天在學校和家庭作業的題海中度過，非常疲勞，但上課效率並不高。因此要想取得好的成績，必須要有一個好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

　　記得看過這樣的一則故事：在1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室裡學到了你認為最重要的東西呢?"出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園裡學到了什麼呢?"學者答："把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。

　　有一個哲學也經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”我認為，行為習慣就像我們身上的方向標，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣;“好習慣，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做。怎樣使學習變成快樂，關鍵是養成良好的學習習慣，使學習能像刷牙、吃飯、做遊戲一樣，我們每天都離不開它。

　　如何培養學生養成良好的學習習慣呢?本人認為有以下幾個方面：

　　一、教師樹立形象。葉聖陶老先生說過：“教育就是習慣的培養。”學生在日常的學習生活中接觸最多、關係最密切的莫過於老師了。每一個教師在學生心目中有著一定的威信，教師的行為習慣經常成為學生的模仿物件，所以教師在要求學生養成良好習慣的同時，自己也要養成良好的教學習慣。這要求教師在教學中應表現出良好的習慣，以身作則，使學生在學習中受到潛移默化的影響。只要在這樣的學習環境下，學生良好的學習習慣才能得以更好地實現。

　　二、從小節開始，持之以恆。在提倡素質教育的今天，學生養成良好的學習習慣，必須從細節開始，在教學中，有許多的“細節”，諸如坐的姿勢，讀書的姿勢，回答問題的聲音要響亮等等，教師在教學中要注重把這些細節養成好的習慣，《老子·道德經》中有這樣一句話：合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於壘土;千里之行，始於足下。教師必須注意從一點一滴的小事抓起。習慣是經過重複或練習而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養成良好的學習習慣，需要不斷強化，需要持之以恆地滲透。久而久之，學生的習慣就自然形成了。

　　三、發揮學生的自主能力。孔子曾講過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 自覺是一種積極向上的生活態度，它能使“要我學”，變為“我要學”，自己成為學習的主人，一旦有了自覺性，學生就會心甘情願地、積極主動地去養成良好的學習習慣。這樣，教師的工作就能做到事半功倍了。

　　四、點滴抓起,表揚激勵。培養好的習慣必須從點滴抓起，從細節開始，在教學中，有許多的“細節”，諸如寫字的姿勢，坐的姿勢，拿書的姿勢，讀書的姿勢，回答問題的聲音要響亮等等，在教學中,我非常注意培養學生這些學習習慣, 注意從一點一滴的小事抓起。我每天早讀都要抽出5分鐘培養學生學習習慣，在學生上課時，發現問題，就及時糾正，使學生逐漸養成了較好的學習習慣。為了鼓勵學生積極發言，大膽發言，本學期,我們班評出了“發言積極小標兵”和“發言聲音響亮小標兵”。學生的信心受到鼓舞，上課發言的學生更多了，發言聲音響亮的學生也多了。看到課堂上舉手如林的情景,我也感到高興。

　　多一個好習慣，心中就多一份自信;多一個好習慣，人生中就多一份成功的機會;多一個好習慣，生命就多一份享受美好生活的能力。